简介：中国梦具有丰富的内涵，她既是国家梦，也是百姓梦；既是物质利益的追求，也是文化追梦；既属于中国，也属于世界；既是人民梦，也是青年梦。中国梦的实现道路是不平坦的，但前景是光明的。实现中国梦，必须坚持中国特色社会主义正确方向。

简介：建立责任政府是我国现阶段行政管理体制改革的目标之一。改革开放以后,特别是2003年以来,我国加大了责任政府建设的力度。责任政府可以从其本源、运行和责任后果三维视角予以解读,而其建设则需要完善国家治理结构中的制约关系,强化服务理念,健全回应机制,构建政府与社会和公众之间的互动机制,并进一步健全问责制。

简介：分析了生态文明的理论内涵，认为它是人类有意识地、积极地建立和维护人与自然和谐关系的积极成果的总和，它反映的是人类有意识地、积极地建立与维护人与自然和谐关系的状况。提出了生态文明建设要注意四个文明建设的协调发展，将物质文明和生态文明建设统一起来，并保持天然自然与人工自然适度的张力。

简介：由课堂教学本身所固有的目的性所决定,语文教师是一名引导者。基于语文教师课堂引导低效之弊端,为实现语文教师的有效引导,可从宏观和微观两个不同的层面进行。宏观引导主要通过语文教师整体把握语文课程目标来实现。微观引导主要通过语文教师践行学习者的角色来落实。

简介：对于后发地区来说，“四化同步”需要坚持效率优先、动态平衡和城市质量提升的原则，需要解决好重型工业化是否可逾越、新型工业化与工业化关系、城市化和工业化相适应以及城乡发展一体化等问题。后发地区应该将城市化重点放在主城区，避免小城镇化。可选择以装备制造业为主体的重化工业。为了适应农业现代化和城市化带来的劳动力转移，需要处理好农民与土地关系。同时，大力发展劳动密集型产业，并以现代服务业为发展战略。

简介：实现高校大学生德育的实效性是大学生获得全面自由发展的必然要求。是随着市场经济的发展、改革的推进、西方国家价值意识形态的渗透以及自身传统德育模式等各类因素的相互挤压,高校德育面临重重困难,使得大学生的思想素质和道德品质与社会发展要求矛盾突出,这要求我们要坚持马克思主义的人的自由全面发展理论,正群认识高校德育的本质,构建新的德育体系,改革旧的德育模式,将生活和德育结合起来,完善高校德育工作体系,提高大学生的精神境界,促进大学生全面自由地发展。

简介：本文阐述了中国特色现代大学制度构架下高校民主管理的内涵和特点，探讨了大学治理结构中政治权力、行政权力、学术权力、民主权力四者之间的关系，提出高校民主管理应通过教代会制度、校务公开、教授治学以及发挥工会、共青团、学生会作用等途径来实现。

简介：随着社会的发展和高等教育体制改革的不断深入，地方高校强化社会服务职能，既是区域经济社会发展的客观要求，也是新形势下高等教育自身发展的内在需要。地方高校社会服务职能的发挥虽然取得了一些成果，但还存在着很多问题。地方高校应进一步明确自身职能定位，利用学科专业优势，完善相应的体制机制，不断拓展其社会服务职能；积极开展以新农村建设、社区实践活动、科技园区等形式作为社会服务的新路径．不断提升办学实力。为和谐社会建设作出贡献。

简介：捅要：由于受到区位因素、通行条件、市场培育等条件的限制，山地农业缺乏严业化经雷的有效要件，山地区域的耕地资源禀赋决定了山地农业规模化种植的不确定性，因此，山地农业产业化应该是政府有限保护下的农业产业化，政府的整体规划对山地农业产业化的作用重大，特色农业和畜牧业是山地农业产业化的重点。

简介：摘要：大学生与辅导员的有效沟通是开展思想政治教育的重要途径，是提高思想政治教育实效性的重要手段。新形势下，大学生对与辅导员进行沟通的具体内容、手段载体和效果等都有新的诉求。辅导员应顺应大学生的心理诉求，开展有效的沟通交流，以构建和谐的师生关系，进而开展富有成效的思想政治教育工作。

简介：为了消除思想政治教育的无力感，教育者必须和受教育者进行平等互动，既要善于挖掘文学资源中丰富的情感因素，又要敏于借鉴文学研究中的“平凡叙事”和“期待视野”理论经验，走出教育模式转型的三条路径。

简介：人人都知道素材在作文中的重要作用，但是市面上素材图书泛滥成灾，你知道的别人也知道，你用的别人也在用，怎样才能把一则素材用得恰当、用得新颖，这就需要一番思维训练了。

简介：青海省区位优势契机和经济发展相对较差、社会组织发展不够成熟、公民参与社会管理积极性不高、民族问题复杂等因素，使得社会管理工作呈现复杂态势并出现诸多问题。解决这些问题，需在加强政府管理创新的同时，还应注意结合青海省社会管理创新工作实际，加强和提高自组织管理地位。鼓励、完善和创新以公民主动参与社会管理为主的自组织管理经验，在一定程度上分流政府管理工作压力，形成政府、社会、自组织等多元管理模式及管理合力，应是青海省社会管理创新工作，解决相关问题之最佳选择。

简介：最近，班里经常收到学生处的扣分通知单，扣分的主要原因是接送孩子的车辆过线、在接送线内调头、家长不在规定的地方停车等等。这很令我头疼，我曾发动孩子监督家长，但效果不好。在以往的家长会上，我也多次强调上述问题，但都没有明显的改进。

简介：当前，一贯的德育目标是培养学生应当具有怎样的道德品质。是大公无私，还是先公后私或公私兼顾，还是什么别的？这就促使我们在平时的德育工作中着力把“培养共产主义事业的接班人”这一德育目标转化为以培养学生的道德情感、道德意志和道德信念为主的具体目标，增强德育的实效性，从培养学生最基本的道德规范人手，逐步提高学生的道德判断力。

简介：摘要良好的课堂教学环境，是提高思想品德学习效果的必要前提。为此教师要尊重学生、善待学生，对学生要有积极的期望，帮助他们建立自尊、树立自信；要激发学生的求知欲，教给学生有效的学习方法，创造更多的条件让每个学生都取得学习上的成功；要给他们提供展示自己的平台，尊重学生的主体地位，张扬学生个性；要积极挖掘学生的学习资源，通过学生自身的合作、探究等获取知识，把预设性目标与生成性目标有机融合，使学生在一个和谐平等的环境中学习，从而激发课堂活力，提高课堂效率，落实高效课堂，实现学生、教师的个体发展，使思想品德课堂教学恢复生机与创新。

简介：

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简介：“高效课堂”就是教师在相对短的时间里，让学生得到更多更深的知识与能力，获得更丰富的经验。