简介：（一）想象起飞啦——奇怪的泥罐子“奇奇，快点走，今天眼镜哥哥让我们玩陶泥呢。”妙妙说，“我最喜欢陶泥了。”

简介：一个90后大男孩，毕业后凑起来的创业启动资金不到5万块，却以初生牛犊不怕虎的精神在陕西省西安市成立了自己的工作室。这名陶艺狂热爱好者，在大家云集的西安陶艺界名不见经传，却以勇于创新的锐气赢得业界前辈的肯定。

简介：肯定有不少同学见过醉鬼的模样，他们倒在地上就像一坨烂泥巴一样，旁人扶不好扶，背不好背，即成语所说的“烂醉如泥”。用这个成语来形容一个人喝得大醉的样子，确实贴切得很，只不过成语中的“泥”指的不是烂泥巴，而是一种虫子。

简介：摘要人们常说“教师是人类灵魂的工程师。”我认为“班主任更是塑造学生美好心灵的使者。”因为班主任既是一个班集体的指挥者，又是组织者。我觉得要做好班主任工作，不但要敢于教育学生，更重要的是善于教育学生。而最好的教育方法，首先产生于对学生那份炽热的爱。班主任这种感情的投放一旦为学生所理解，就能够转化为学生的精神力量，从而使班级的各项工作收到令人满意的效果。

简介：地层中的碳酸盐含量对古气候变化比较敏感：当古气候偏干时,碳酸盐含量升高,反之降低,利用碳酸盐指标可以研究古气候的演变。在大套湖相泥岩中,自然伽马曲线主要反映地层中泥质和碳酸盐含量的变化,两者互为消长：碳酸盐含量高则泥质含量低,反之则高。在碳酸盐实验数据无法连续获得的情况下,可以运用自然伽马曲线替代碳酸盐含量变化研究古气候。按此方法对济阳坳陷罗家地区罗69井沙三下亚段泥页岩古气候进行了研究,通过对罗69井岩心实验数据和自然伽马曲线的分析,认为罗家地区沙三下沉积时期古气候自下而上经历了热干、温湿和热湿的演变过程。

简介：利用测井资料评价泥页岩的早期,主要专注于评价其封盖和生烃能力。随着泥页岩油气藏成为我国能源工业勘探开发的新领域,利用测井资料评价泥页岩油气,主要围绕＂生成基础、赋存条件、资源丰度、产层能力＂等问题,进行泥页岩油气储层质量和完井质量评价,寻找储层甜点。以LJ地区完钻井中获取的大量岩心实验数据为基础,通过刻度各类测井信息,建立岩电转换关系,形成描述和评价岩石矿物组分含量、物性、含油性、地化等地质参数的计算模型,并在LJ地区资源评价和勘探部署中得到较显著的应用效果。

简介：自古以来,谁可离开日常生活的衣、食、住、行？行,指人的出行。长期以来,已经形成了一种独特习俗——交易运输习俗。为此,我们选定了＂交易运输民俗＂这一探究课题。整个课题分两个阶段,即准备阶段和交流阶段,采用分组搜集资料、本组分析、分组交流的形式来完成。第一阶段：准备1.确定探究具体内容：（1）市、商的民俗;（2）市、商民俗标志;（3）交通运输的民俗;（4）高中课文中出现的交易运输民俗。

简介：【设计突破】《爸爸的花儿落了》出自人教版七年级下册第一单元。这个单元的主题是成长，单元目标是要学生结合自己的经历和体验，深入体味文中的情感。因此，对本文的解读就不能仅仅停留在“父爱”上，还要落在“感悟成长”上。基于此，笔者对这篇小说进行了这样的设计构想：“生命如花，一线串珠贯始终；父爱如山，一言一行总关情；成长如歌，一生悲欢离合多”，引导学生体会文中深沉的父爱和成长的艰辛。

简介：2015年7月16日至18日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在吉林省委书记巴音朝鲁、省长蒋超良陪同下，来到延边朝鲜族自治州和长春市，深入农村、企业，深入广大干部群众，就振兴东北等地区老工业基地、谋划好“十三五”时期经济社会发展进行调研考察。

简介：《高中数学课程标准》对教材编写要求：教材应注意创设情境,从具体实例出发,展现数学知识的发生、发展过程,使学生能够从中发现问题、提出问题,经历数学的发现和创造过程,了解知识的来龙去脉.教材的呈现应为引导学生自主探索留有比较充分的空间,有利于学生经历观察、

简介：摘要小学数学教学所留“空白”及空掉的知识，易于激起学生的思考和探索，使小学数学教学更完善、更完美地成为一个整体。要留给学生知识上、心理上的暂时性“空白”，留给学生思维驰骋的空间，并以此突出学生学习的过程，激发学生的学习兴趣，增进学生的自学能力，提高数学教学效率。

简介：最近，有位同学拿着问题来办公室向我请教，题目如下．已知圆C的方程为x2＋y2-8x＋15=0，若直线y=kx-2上至少存在一点，使得以该点为圆心，1为半径的圆与圆C有公共点，则k的最大值是__．

简介：以前的世界是这样的。一本父亲买的厚厚的百科全书，似乎是牛津或者朗文出版的，上面按照字母排列了200多个国家的国旗、国歌、国花。书里有成千上万个词条，那就是以后你要吃的东西、要走的路、要见的人、要去的国家。

简介：苏教版语文七（下）第一单元的主题是人物风采,第二单元的主题是童年趣事。就第一单元而言,我想对同学们说：敬仰中活出真我。就第二单元,我想说：趣味中品出滋味。在孩童的纯真世界里,亲情可以温暖整个世界,师恩可以照亮整个人生。走进第一单元,我们将领略古今中外几位人物的风采：《童年的朋友》中的外祖母乐观坚定,她对＂我＂无私的爱,为高尔基悲苦的童年生活增添了一抹欢乐;

简介：在中学语文界，我算得上一个“异类”，也是一个不太“安分守己”的人。我的教学方法与众不同，并经常在报刊上与专家和权威“唱反调”，自然也免不了有人与我“商榷”。从教30多年来，我一直在同旧教育观念的碰撞中踏浪前行，面对重重羁绊，我从未放下批判的武器，不停地在迷茫中探寻。虽然不曾给自己的教学风格命名以形成“流派”，但可以无愧地说，在坎坷的教改之路上，我留下了一串坚实的脚印。

简介：

简介：一、反思性＂教＂的内容自从踏上教师岗位到现在,我从一开始的稚嫩型教师,一直主动谋求发展.反思型教师发展,要求教师把反思型教学作为自身发展的手段.不能只满足于获得经验,而不对经验进行深入思考,那么即使有几十年的教学经验,也许只是一年工作的二十次重复,不可能有什么改进.

简介：

简介：摘要通过了解π产生的历史和计算其精确数值的历程，从而引出近代数学中π的计算方法，从概率论与数理统计、复变函数和数学分析多门学科中进一步了解探索π。

简介：四月清和雨乍晴，南山当户转分明。更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。