简介：

简介：从我校及高职院校物流专业教育的现状出发,以澳大利亚高校物流教育为例,对发达国家物流发展现状和高校物流教育现状进行了分析,得出发达国家高校物流教育对我国高职院校物流教育改革的启示：与时俱进、着眼本土,明确培养物流人才的目标和人才能力结构和完善物流教学体系和加强物流教师队伍的建设。

简介：为了控制成本支出,航运企业应牢固掌握成本核算方法,对成本和利润预期有确切的了解.国际航运物流成本核算主要包括运费核算、港口使费核算和滞期/速遣费核算三部分,其中港口使费是运费核算的重要参考之一,滞期/速遣费属于运价考量的一部分,牢固掌握物流成本核算技能对航运企业把控自身成本支出具有重要的指导意义.

简介：保税物流监管可以助推新经济、新业态有序高速发展,将为海关特殊监管区及保税监管场所的有序发展提供强有力的保障,有利于贸易便利化的实现.法律法规不完善、监管体制和机制不佳、自由贸易试验区监管创新制度目标推进实效低于预期等是我国保税物流监管存在的问题.针对存在的问题,在借鉴国外有益经验基础上,应从全面梳理和健全保税物流监管法律体系、优化调整保税物流监管运行机制、推动自由贸易试验区保税物流监管创新制度改革等方面完善我国海关保税物流监管制度对策.

简介：我国已经超过美国，成为全球最大的物流市场。物流配送、电子商务等新型流通方式的发展，使得国内各大企业对物流人才的需求急剧上升。目前，我国的初级物流从业人员相对饱和，而中高级物流人才极度匮乏，专业化的中高级管理型物流人才（如物流总监）已成为物流行业的紧缺资源。

简介：高职院校物流专业英语教学是公共英语辅助物流专业课程必不可少的教学组成部分。随着物流专业课程如仓储管理、国际贸易实务、报关报检等实践项目教学模式的开展,物流专业英语实践教学相对滞后,无法适应自贸区建设所需的物流专业和物流英语复合型人才需求。德国双元制职业教育体系中的行动导向教学法能够充分发挥学生为主体的学习行动力、岗位实践力和职业创新力,改变了传统英语教学的失效现状,提高了学生学习的兴趣和物流专业英语的实践应用能力,创新了新时代物流专业英语教学模式,对于物流专业英语实践性教学提供了有效的实证。

简介：随着科技的不断发展,传统农业逐渐向着现代化农业方向转变。以电子商务发展为主要特征的现代农业,对于农业物流运输的要求相对较高。然而现阶段我国农业物流运输依然沿用了传统的农业物流运输模式,在时效性与质量方面无法满足现代农业的发展趋势与要求,必须要实现全面的改革。在农业物流运输能力、基础设施建设以及现代农业物流标准化体系建设三个方面,农业物流运输都存在问题,必须要从政府引导、加强第三方物流建设、农业物流信息化发展以及农业物流标准体系构建等方面入手实现农业物流的全面改革,才能促进现代农业物流的全面发展。

简介：物流管理专业高素质高学历人才是物流行业持续快速发展的关键力量,提高物流管理专业研究生胜任特征是一个动态的综合体。本文将物流管理专业研究生的现状与国内外对于胜任特征的理论研究进行结合,提出物流管理专业研究生胜任特征模型。胜任特征模型可以作为培养物流管理专业研究生的依据,这对于满足物流行业对高学历高素质人才的需求有重要意义。

简介：完善的职教师资实践能力培养体系将对我国职业教育水平整体提升产生深远影响，在对国内外现有职教师资实践能力培养模式的剖析后，结合物流行业高实践性的特点，分别从实践教学体系构建、实践教师队伍建设、校外实践基地的共建和深化科研与实践教学的融合等方面提出了具体的实施建议。

简介：“三农”问题一直是社会关注的焦点,农产品买难卖难现象屡见不鲜,精准扶贫思想是解决“三农”问题的理论基础。采用SE-DEA及DEA-malmquist指数模型,从静态和动态两方面比较分析我国东中西部农产品物流效率,并基于要素松弛度提出具体改进措施,从而精准施策,提高农产品物流效率。研究表明:(1)我国东中西部地区农产品物流效率总体较低且依次递减;(2)我国农产品物流效率变化呈下降趋势,主要原因是技术创新能力不强;(3)我国农产品物流劳动力投入、资本投入和交通基础设施投入均存在不同程度的冗余,其中资本投入和交通基础设施冗余率较高。最后提出了加强科技投入、修建乡村公路等要素优化调整和效率提升的相关建议。

简介：当前诸多学校在进行人才培养时,开设了不同类型的专业,以便为社会发展提供专业对口的人才,其中物流专业为一门较为重要的专业类型,培养出的人才具有丰富的物流专业知识以及较强的工作能力,但是分析一些学校该专业的人才培养实际情况可知存在着物流专业学生专业素养差的问题,究其原因为专业教学资源较少且落后,无法满足当前该专业学生有效培养的需要,所以需要建设共享型物流专业教学资源库,以此增加师生获取相关知识的途径,有效激发学生的主观能动性依托网络资源开展专业学习。基于此,本文对高校物流专业共享型教学资源库的构建工作价值进行了分析,结合实际情况对于构建期间的主要思路、内容以及要点进行深入探究,以期为更多高校构建基于专业教学需要的资源库提供参考经验。

简介：首先,分析物流管理专业实践教学存在的问题,其次,阐述加强物流管理专业创新实践的教学策略,旨在提升物流管理专业的创新实践教学效果,为我国物流行业的持续发展做出贡献。

简介：随着物流产业不断转型升级,物流人才供需矛盾日益突出,而高职院校作为物流人才供给的重要来源,面临专业设置同质化,人才培养模式主体单一,缺乏创新型人才培养力度等问题,通过反思高职物流人才培养存在的主要问题,在保障人才培养有效性,提升人才培养契合度,服务产业发展需要等基础上,提出人才培养供给侧改革的思路与对策,促进物流人才供需间的有效匹配。

简介：以广西民族师范学院物流管理专业为例,从师资队伍建设情况、课程建设情况、实践教学情况等方面阐述了应用型本科院校物流管理专业在教学改革中取得的成效和存在的问题,并针对存在的问题提出了物流管理专业人才培养的对策和思路。

简介：电商经济的飞速发展,在加快城市现代化进程的同时给物流业带来了新的发展契机。目前,物流管理专业毕业生存在就业率不高、毕业生择业期望值较高、就业区域的选择相对集中、实践能力不强、多数物流管理专业毕业生未选择专业对口工作及毕业生就业需求多元化的情况。针对存在的这些问题可以通过加强新生入学教育,提高学生对专业的认识;重视职业生涯规划教育,助力学生职业发展;构建就业指导精准帮扶体系,实施全程化就业指导;创新人才培养模式,增强专业教学实用性的方式来解决。

简介：铁路与物流都处于跨越式发展的关键时期，第三方物流等物流服务方式的出现，使我国铁路物流出现了新的特点，由此对铁路物流人才培养方面提出了新的要求。文章针对铁路物流人才需求趋势和规律特征开展调查和研究，通过分析铁路物流人才培养的现状和存在问题，阐明在新形势下铁路物流人才培养模式的新特点，以期形成了铁路特色的物流人才培养新模式。

简介：经济迅速发展带动了物流行业的进步。现阶段,我国高校也逐渐增设了物流管理、电子商务等相关专业,以适应市场需求。＂物流服务营销＂是学生学习的一门重要课程,为了帮助学生学好这门课程,教师要对教学方法进行创新,以全新的教学模式吸引学生的学习兴趣,促进教学效率的提升。本文主要针对行动导向教学法在＂物流服务营销＂教学中的运用展开讨论,首先对行动导向教学法进行系统性的概述,然后结合行动导向教学法的主要特点进行分析,最后总结出行动导向教学法在＂物流服务营销＂教学中的具体应用策略。

简介：摘要文章以物流管理专业为例，通过总结高校物流管理专业教学的特点和存在问题，结合仿真建模技术的优势，提出了利用仿真建模及VR技术对物流管理教学实践环节进行优化，并针对物流设施设备实践教学、物流系统规划布局设计和物流作业实践环节结合系统仿真建模技术有针对性的提出改善方案，达到培养学生创新实践能力的目标。

简介：物流实验室是实现理论与实践紧密联系的重要支柱,对培养符合社会要求的物流专业人才起着重要作用。经调查,地方本科院校物流专业实验室建设往往面临资源有限、资金短缺、场所狭小的困境;实验室以机房为主,缺少对创新型实验的支撑。因此,地方本科院校在现有条件下建设物流实验室必须制定长期规划,有效利用资金,均衡软硬件设备,重视创新型实验,采购占地面积小但开放性强的硬件设备。

简介：高校的物流管理专业一般是采用校企合作的方式来提高在校生的实践能力。物流管理专业在我国的起步较晚,校企合作模型尚未成熟,而且缺乏专业知识的转移应用能力。文章将从知识转移的理论模型出发,结合物流管理专业的校企合作现状,对高校和企业如何利用知识转移的情境进行分析和总结,找出影响知识转移的情境因素,运用到校企合作中。该研究对改善当前高校教学以及对与企业的合作模式具有借鉴作用。