简介：文章分析了网络操作系统课程实践教学现状及存在的问题,基于此进行课程实践教学总体设计,结合翻转课堂、微课、MOOC等多元化教学方法,利用虚拟机技术进行课堂演示,优化课堂讨论环节,重视学生实验过程,改革课程评价方式,以提高网络操作系统课程实践教学效果。

简介：Linux是一种计算机操作系统，该操作系统的内核的名字也是“Linux”。它是自由软件和开放源代码发展中最著名的例子。本文主要论述了Linux的现状、特点、应用以及对未来软件业的影响。

简介：让中职课堂更有效是实施素质教育、培养中职学生创新能力的主渠道，它关系到一节课的学习效果，甚至关系到一门课程的学习效果，更关系到学生综合职业人的养成。本文就中职《网络操作系统》课堂教学中形成的教学模式进行探究，以提高课堂教学效果，有效实现教学目标。

简介：操作系统是高校计算机专业的主干课程之一，具有概念多、内容抽象等特点，给教学带来了一定的困难。论文就操作系统教学中出现的部分问题，结合作者的教学经验，提出操作系统的教学建议。

简介：介绍了《Android系统应用程序开发》的课程设置及案例教学,根据Android操作系统的课程特点,结合目前师范类院校本科生的认知能力,研究了Android操作系统的课堂教学,该课程的教学过程可为从业者提供一些案例依据.

简介：操作系统的安全性关系着国家政治、经济、军事、文化等各方面的安全发展,微软的Windows操作系统在安全性方面存在着巨大隐患,因此发展普及我国独立自主的操作系统Linux势在必行。

简介：摘要：网络操作系统课程是中职学校网络技术专业的重要课程，该课程最终目标是培养学生计算机网络实践水平。但是由于主客观原因，当前中职网络操作系统课程教学中存在一系列问题，尤其是学生实训水平偏低，因此，无法实现网络操作系统课程的教学目标。针对这种状况，中职学校应该要采取各项措施调整中职网络操作系统课程存在的问题，为实现网络操作系统课程教学目标服务。

简介：

简介：“在一定意义上说，一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史，而一个民族的精神发育水平，在很大程度上是取决于这个民族的阅读状况。”据全国国民阅读调查结果显示，我国国民图书阅读率连续6年持续走低，而在“不习惯”读书的人群中，有45．9％的年龄在18-19岁，以在校学生为主体的青年人排在首位。与此相反，全国2亿中小学生中，上网学生已达3000万，中小学互联网渗透率达到15．4%，而其中高中学生互联网渗透率已超过一半，但是，他们在网络世界里却大量沉浸于娱乐信息和“浅阅读”，远离了对书籍的深度阅读。对这一现象，你有什么样的感受和看法呢？

简介：前不久，几个明星在网上互骂，引来“粉丝”围观。“粉丝”们为了力挺自己的偶像，也加入互骂的行列……这些人可能认为在网络上可以不用注意礼仪，虚拟世界人人顶个ID或披着若干“马甲”，干什么都可以。其实不然。孔子日：“不学礼，无以立。”每位网民都应该遵循网络礼仪。

简介：摘要：随着网络信息技术的不断发展，计算机的用户在不断的增多，网络的安全受到了一定的威胁。因此，相关技术人员更应该注重对于计算机网络操作系统安全的研究，实现计算机网络操作系统的不断优化和完善。基于此，本文首先从三个方面对计算机网络操作系统的种类进行了简要概述，随后从四个方面对计算机网络操作系统的安全策略进行了分析，以此来供相关人员交流参考。

简介：如今，电脑已经不再完全是我们办公的工具，工作之余，我们可通过它看电影，听歌曲等。但是Windows操作系统有些时候会和我们开一些玩笑，听着歌曲或者看着电影的时候，突然电脑没声了，出现这些问题，有些时候让我们一筹莫展，

简介：我们都知道,操作系统(OperatingSystem以下简称OS)是计算机系统中最重要、最基本、最复杂的软件之一,是计算机系统必不可少的重要组成部分.因此,只有全面认识它,才能深刻理解和掌握它,充分有效地发挥其功能,从而最终达到方便用户使用计算机的目的.而认识一事物,当从不同的角度,多侧面、多方位地进行观察和分析时,会产生不同的研究方法;同样,认识和研究OS,我们抓住它的特点,从不同的角度进行剖析时,也会形成不同的观点.目前,研究OS一般有以下几种比较成熟的观点:资源管理观点、抽象机层次观点、进程观点和用户观点,下面我们就来一一分析之.

简介：摘要：目前， Windows 10操作系统的广为使用，使开发者实现了对原本产品的突破与发展，让使用者获得了更为顺畅的使用感受。而在Windows 10操作系统使用过程中有许多应用技巧尚未为人所熟知。为此，本文对Windows 10操作系统默认浏览器设置，以及利用官方工具限制Windows 10操作系统自动更新等常用技巧进行了浅析，以期抛砖引玉，为Windows 10操作系统使用者的日常应用提供参考。

简介：摘要：本文主要介绍了内存管理的地址映射和文件管理的混合索引结构。通过一个例子结合了这两部分内容，详细介绍内存访问和外存访问的练习，加深学生对虚拟存储管理的理解。

简介：对网络时代的民主,西方学术界有过乐观预测和过高期待,但就网络民主发展现状而论,数字鸿沟体现了网络表达权的不平等,网络群体极化与网络暴力体现了众意与公意的悖论,数字集权与舆论控制体现了民主与专制的悖论,网络民主并没有从根本上解决西方资本主义民主所存在的固有问题。西方网络民主的悖论其实质是网络时代资本主义民主的悖论,是资本主义制度本身的悖论。

简介：传统的美育场域包括学校、家庭与社会。互联网作为美育的新环境和新技术,已广泛渗透到学校、家庭、社会环境之中,促进了传统美育场域向网络美育场域的转变与融合。以互联网为代表的大众媒介,在美育领域引发了教育权利、学习内容、传承方式、教育格局等方面的巨大变革。教育权利上,从教师主导变为学生自主选择;学习内容上,从经典研习到娱乐消遣盛行;传承方式上,从口耳相传到虚拟体验普及;教育格局上,从地域文化到全球视野开启。面对网络时代美育的诸多变革,作为承担着美育使命的每一位教师和家长应该正视美育的大变化,主动学习互联网传播技术;转变单向传播的教育观念,掌握互动式、对话式教育策略;转变教育者的角色,发挥激发与引领功能,合理应对网络时代的美育变革。

简介：

简介：寒假，宅男宅女们最亲密的伙伴估计就是网络了。在QQ空间写点心情，放点照片和朋友分享一下，在网上和同学聊聊天，在网上购物，在网上看连续剧、电子书，查查资料，织织“围脖”，在校内人人看看同学的状态……

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