简介：以福建安溪铁观音茶叶的茶梗为原料，联合采用超滤法和沉淀法，水浸提其中活性成分茶多酚的最佳浸提条件为：温度（80±3）℃，料液比1：20，浸提时间40min．使用10万分子量的超滤膜，在25℃的温度下，驱动压力0．15MPa，料液比1：80下进行超滤，使茶叶中的活性成分得到保留的情况下有效地澄清了茶汁，改善了茶饮料的感官品质．进一步探讨了金属离子沉淀法自超滤后茶汁中提取茶多酚的条件，结果表明，最佳沉淀提取条件：Zn^2＋为沉淀剂，Na2CO3溶液调节pH=6．00，茶多酚的沉淀率为91．7％，纯度97．1％．

简介：膜分离技术在分析测试中已有广泛应用.本文基于一系列文献基础上简单介绍了膜分离技术以及它在环境分析如大气、水、废液、有机物处理等方面的应用.

简介：摘要：膜分离技术是生物化工技术中的重要组成，本质上是一类用于物质的浓缩、分离、提纯的新兴技术，由于该技术存在的节能、高效等优势，还逐渐在医疗卫生、石油工业等领域中得到了应用。在膜分离技术使用时，技术人员需要始终关注对物质的纯化和分离，努力解决分离处理工作中遇到的各类问题，用以得到最佳的分离成效。鉴于此，本文对膜分离技术进行了概述，详细分析了膜分离技术在生物化工中的三方面应用。

简介：液膜分离是一种高效低成本的金属离子预富集手段，本文采用组成为载体P-204（8％），表面活性剂Span-80（3％），膜稳定剂液体石蜡（0．5％），膜溶剂煤油（88．5％），内相HC1的浓度2．0mol／L的液膜萃取体系，考察了萃取时间、外水相酸度、转速、乳水比的分离条件对镉萃取率的影响。，实验优化后的萃取条件为萃取时间10min、外水相pH=4．50、乳水比1：4、搅拌速度200r／min；将液膜分离与火焰原子吸收相结合检测镉、铜离子，结果表明，此法灵敏度高、检测限低、检测范围宽。

简介：摘要：冶金与环境学院的“膜科学与技术”研究生课程开设于2000年，与冶金工程其它课程一起构建了一个完整的研究生培养体系。但现有课程体系存在下述问题：授课内容缺乏针对性，内容陈旧，且未对基础理论进行系统的梳理 。鉴此，提出本次教学改革研究，主要内容如下：建设更加专业化的授课内容，设计相应的教学模式和引入新的考核方式。基于上述研究，我们希望构建教学内容的改进及相关教学模式的革新与冶金工程研究生的创新能力之间的关联性，为培养冶金工程高层次创新型人才积累理论和实践经验。

简介：分离是为了最后的辉煌。——题记2005年10月12日,酒泉卫星发射中心指挥大厅。点火!起飞!抛掉逃逸塔!助推器分离!一二级分离!整流罩分离!船箭分离!一次次令人激动的成功分离,终于迎来了最后的辉煌——飞船准确入轨。于是,才有了9时39分,北京航天飞控中心中国载人飞船发射总指挥陈炳得的郑重宣布:“神舟六号载人飞船发射取得圆满成功!”

简介：

简介：少年时的梦像一朵永不凋零的花，随着岁月的流逝，我越来越怀念小学时代的快乐时光。走过操场，穿过绿树红墙的那一边不就是我小时候的学校吗？母校，我的母校，如果在世界上有时光机，那我一定，一定回到六年前在13班的我。

简介：分离常数法是研究分式函数的一种代数变形的常用方法，主要的分式函数有

简介：而分离就是让孩子离开父母独自去感知和面对这个世界，并享受这个世界带给他的各种美好或者处理各种问题，离开父母的目光，离开父母的空间，离开父母的话语。人世间有很多的爱，都是为了相聚，但是唯有一种爱是为了分离，那就是父母对孩子的爱——希望孩子离开自己之后还能够自然。

简介：利用导数解决含参数的函数问题（如零点、单调性、极值、不等式等）一般有两种思路：一是直接法，二是分离参数法，由于函数中含有参数，直接求解需分类讨论，分类讨论向来是学生的“软肋”，对于参数的讨论更是“软肋”中的“软肋”，为了摆脱分类讨论带来的烦恼，我们可以选择分离参数法．下面通过2013年高考题说明分离参数法在求参数范围中的应用。

简介：分离变量法是求解数理方程的一种重要方法。其可将偏微分方程分离为常微分方程，使得一些偏微分方程变得可解。其应用范围很广泛，但是不可避免地存在着局限性。

简介：一、设计方案硬币、纸币自动分离投币箱主要由投币口、挡板、隔板、斜板、翻板等构成。箱子顶部设一个投币口,在箱体底部固定一块隔板,根据箱子的厚度加工一块表面光滑的板（斜板）,将板中间挖一个正方形的孔,根据其大小加工一块稍小于正方形孔的小板（翻板）,通过铁轴将两块板在中间位置连接。将铁轴固定在箱体上,使整块板倾斜约45°,用细绳连接斜板下侧与翻板下侧,使翻板能及时恢复原状。

简介：浮标看守人尼基塔，住在大森林深处的一条大河的岸边。他的小屋四周，几公里以内没有别的人家，也很少有人到这里来。但这位老人并不寂寞，他经常打猎捕鱼，着迷得有时连吃饭也顾不上。

简介：分离定律揭示了一对等位基因的遗传行为。在解决遗传类试题中,据双亲基因型可计算子代性状分离比。特定情况下,基因分离定律可能出现"例外"——子代出现特殊性状分离比,此类试题可考查学生提取信息和活用分离定律的能力。1性别影响性状比例某些生物常染色体上基因遗传时,特定基因型在不同性别中具有不同的表现型(从性遗传)。如人类秃顶基因在常染色体上,男性和女性相关基因型及表现型如表1。

简介：教师知行分离是各种社会性缺陷和个体性缺陷共同影响的结果。因此，研究教师知行分离问题不可忽视教师的社会人身份和各种社会因素的影响，改善教师行为的关键是针对社会性缺陷和教师职业精神缺陷采取有效措施。

简介：一、混合物的分离方法在日常生活、工农业生产和科学研究中，人们常常要根据混合物中各成分在一定条件下显现出的不同性质和特点，从中提取某一种物质或除去其中的一部分物质。这种从混合物中提取某一种物质或除去一部分物质的过程，我们称之为混合物的分离。分离的方法有物理方法和化学方法，下面主要介绍常用的物理方法。

简介：对金针菇(collybavelutipes)采用组织分离法制作菌种,割取茵柄与茵盖交际处,菌柄上部,茵柄中上部及菌柄中部的组织块在胡萝卜培养基,马铃薯培养基以及综合培养基中进行培养,实验结果得出菌柄中上部为最佳,菌柄中部亦较好,三种培养基中最佳配方为综合培养基.

简介：本文就中学化学中涉及到的常用物质的分离与提纯的方法做了分类归纳。

简介：　　摘 要：上幼儿园是孩子第一次从家庭进入到了大集体，也是孩子从“自由人”向“社会人”转变的开始。孩子讲面临着生活环境、行为习惯、人际交往等的重大挑战。这就需要家长与孩子一起用心备战，让孩子较快地适应幼儿园这个“小社会”。