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  • 简介:利用比例边界法推导出了多层弹性半空间轴对称问题在FWD动荷载作用下,层间完全接触条件下的路表弯沉的解。该方法概念清晰,计算方便,易于应用。通过路表弯沉的计算实例分析,表明结果准确。

  • 标签: 比例边界元 弹性半空间 路表弯沉
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  • 简介:自然”作为审美文化的一个重要范畴,具有深厚的文化内涵。它起自先秦,从“物质自然”和“心灵自然”两方面同时发展,在魏晋交汇,在唐宋定型。元代散曲主要受道家“物我泯一”和“尚自然”的影响,以其独特的“无我之境”和“有我之境”结合的方式复兴了魏晋传统,给自然题材注入了新的活力,也给我们今天对社会文化的认识带来了深刻影响。

  • 标签: 元散曲 自然题材 文化取向 表现形式
  • 简介:基于半平面上的自然边界归化理论,给出一类带凹槽的半无界区域上椭圆型方程边值问题的非重叠型区域分解算法.证明算法具有与有限剖分网格参数无关的收敛性,适当选取松弛因子,算法是几何收敛的,同时给出松弛因子的一般取值.

  • 标签: 自然边界归化 椭圆型边值问题 非重叠型区域分解法
  • 简介:[摘要] 书稿修改工作中,编辑应以高度的责任心和良好的职业操守行使修改权,不可逾越改稿的权利边界。编辑改稿还应确立责任边界,明确改稿主体的不同责任,当改则改,改必有据,尊重作者写作风格。没有边界意识,编辑个人的专业化发展无从谈起,图书的高质量出版更是难以实现。

  • 标签: [] 编辑改稿 权利边界 责任边界 边界意识
  • 简介:“加减消法”一课,采用与代入消法对比的方式进行教学,凸显了消思想的统摄作用.重视加减消法的归纳构建过程,更重视将其作为一种解二一次方程组的具体方法这个结果,并且重视学生对这种具体解法的准确理解和运用.教学过程完整,体现了本课处理上的“道法”——在归纳中创造,过程与结果并重.品来有如行云流水,富有韵味.

  • 标签: 加减消元 消元思想 教而有法
  • 简介:<正>笔墨中心主义它把笔墨作为中国画的内核、底线。这个理论是1998年由张仃提出来的,他针对吴冠中写了篇文章叫做《守住中国画的底线》。当我们把笔墨传统作为中国画的重要内核或者底线的时候,又牵涉到笔墨是什么,大家对笔墨的理解是不一样的。狭义的理解一般是指明清以后的笔墨形态。一笔下去有笔、有墨。有笔、

  • 标签: 吴冠中 张仃 荆浩 项容 水墨艺术 淡彩
  • 简介:也许你对“边界战争”有一定的了解:两个国家在边界发生了争执,最后发展成为战争。难道说在学校里也有这样的战争么?学校里有边界之说吗?别着急,这一切的疑问马上为大家揭开。

  • 标签: 战争 边界 学校 后发展
  • 简介:学生在成长的过程中,总会出现这样或那样的不合规范的行为,这时就需要班主任教师的引导。但有些学生屡次劝说依然无效,这种情况下,就需要班主任有更进一步的措施,其中包含适当的惩戒,以树立学生的规则意识,让学生有所敬畏。那么,班主任教师在运用惩戒手段的时候应注意哪些问题呢?惩戒的“度”又该如何把握呢?本期我们就来谈谈惩戒的边界与艺术。

  • 标签: 惩戒 艺术 班主任教师 学生
  • 简介:鲁迅一生致力于通过文学、文化活动改造愚昧落后的国民性,促使保守落后的中国社会与传统文化向着进步的光明的方向转变。为此,他为自己设定了一个大致的"捣乱"边界:尽可能地不直接同权势者发生正面冲突,以便使自己存活下来,并能够坚持"韧性的战斗"。除了改造国民性这一目标的艰巨性和长期性以外,统治者的残暴、对"不可再造的"个体生命价值的珍视以及庸众的"看客"心态等等也是他采取这一策略的重要原因。

  • 标签: 鲁迅 “捣乱” “壕堑战” 策略
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  • 简介:【摘要】数学抽象是数学核心素养的重要组成部分,以“二一次方程”为例,让学生以问题为导向,围绕构建方程、类比归纳、求解运算三个环节展开学习,从中提升数学抽象素养。在教学实践中要落实数学抽象素养,要以 多样性问题为导向,发展个性抽象能力;整体性问题为导向,让数学抽象螺旋上升;探究式问题为导向,让数学抽象自然发生。

  • 标签: 数学抽象 问题导向 整体 建模
  • 简介:一、教师教学权的基本内涵法律意义上的“教师”是指履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人、传承文明、服务社会、为国家培养合格人才的任务。1994年1月1日起正式实施的《教师法》就教师的权利作出了规定,教师有权“进行教育教学活动,开展教学改革和实验。从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体,在学术活动中发表意见。指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学生成绩”。从法律意义来看,教学权既是教师从事这一职业的权利,也是其应当履行的义务。

  • 标签: “教师” 教学权 教育教学活动 边界 学生成绩 法律意义
  • 简介:有一段时间,我总是在教学楼二楼南头的水房里,发现一个趴在窗台上做作业的孩子。这个窗台向外延伸出来的平面仅有一巴掌长,还放不下一本书。我想,他一定是没做完家庭作业,或者调皮捣蛋,才被老师"赶"出了教室。在我看他的时候,他也顺便看了我一眼。我不知道当他发现我时是不是生出点希望,希望我能领他回教室;也许他更希望不让任何人发现,不巧的是偏偏让我看见了。我的路过,因此成为他错误的一次见证。

  • 标签: 我不知道 出点 一本 这个世界 学习成绩 神经传递
  • 简介:1.界线最长,邻国最多我国陆地边界总长约2.2万公里,是世界上陆地边界线最长的国家。同时我们拥有15个邻国(分、别为朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、锡金、不丹、尼泊尔、缅甸、老挝和越南),数量之多也居世界之冠。

  • 标签: 中国边界 八大描画 边界八大
  • 简介:2015年的夏天。一个叫袁炜的年轻人来到北京,参加第三届中国网络安全大会。回去两三个月后,当年10月袁炜就在著名的网络安全问题反馈平台乌云网注册,成为一名利用业余时间寻找各机构网络安全漏洞的白帽子黑客,开始闯荡网络江湖。

  • 标签: 黑客 帽子 网络安全问题 边界 法律 网络安全漏洞
  • 简介:【热点材料】2009年8月7日至8日.第13次中印边界问题特别代表会晤在新德里举行。这是继黑瞎子岛回归、中俄东段勘界结束后.中国在解决边界问题上一次较大的活动,边界是一个国家行使其主权的界限.中国历代政府、中国人民在边界纷争中为保持领土的完整部曾不懈努力.留下了许多可歌可泣的光辉事迹。

  • 标签: 中印边界问题 中国人民 边疆 变迁 新德里 中俄
  • 简介:当前,小学习作教学中的技术化、去生活化现象还相当普遍,这直接导致了学生写作兴趣的流失和教学效益的低下。那么,如何让习作成为一种令人向往的体验流淌呢?

  • 标签: 习作教学 生活化 边界 教学效益 写作兴趣 技术化