简介：在工作中我们可能会遇到制作组织结构图的工作，在Word、Excel、PowerPoint中都可以创建组织结构图。默认情况下，在文稿中插入的“组织结构图”样式不尽人意，但我们可以进行修改或自动套用一些格式，对其进行编辑。下面我们就以在Word2003中应用组织结构图为例来介绍Office中组织结构图的应用技巧。

简介：高考考试大纲对考生的能力要求中明确能"通过对实验、实物、模型、图形、图表获取有关的感性知识和印象,并对这些感性进行初步加工和记忆;对原子、分子、化学键等微观结构有一定的三维想像力,并能将化学问题抽象成为数学问题,利用数学工具,通过计算和推理(结合化学知识),解决化学问题的能力."晶体部分晶胞的图示丰富,正是培养学生观察能力、分析能力和思维能力的极好素材,也是各类考试的热,点试题,本文选择部分典型题例进行解析.

简介：在制作文档的时候会遇到一些百分比成分的数据，只是用文本的方式表达出来难免会有些枯燥，何不用一些立体的图形来表示呢？本文将向大家介绍一下巧用Excel2007制作产品销售成本结构图的方法。

简介：　　(实验)中明确指出:"高中英语教学应该着重培养学生在人际交往中得体地运用英语的能力、用英语获取信息和处理信息的能力、用英语分析问题和解决问题的能力以及批判性思维能力."新编高中英语教材不仅增加了阅读量,加大了阅读力度,而且所选课文题材广、文体多、信息量大;不仅涉及了国际和国内的一些焦点问题,反映社会生活的方方面面,而且把功能项目和词汇、语法进行了有机的结合.……

简介：在工作中，可能有时候会遇到制作组织结构图的工作，很多用户可能对Word了解不够深，在制作组织结构图时，采用绘制形状图形的方式来制作。其实，如果使用Word中的组织结构图功能，我们就可以轻松地来完成树状结构图的制作工作。

简介：栈是《数据结构》课程中一种重要的线性结构，由于其固有的“后进先出”特性，使其在计算机科学技术中有着广泛的应用。本文就顺序栈的结构图示给出了一种新的画法，提出了开口向下的栈结构的概念。

简介：

简介：高中历史新教材打破了传统的“通史”体系，以“专题”的形式，将古今中外的历史编成政治、经济、思想文化三个必修模块和六个选修模块。新教材在给人耳目一新感觉的同时，也存在着知识系统不够完整，同一时期历史现象的联系不够紧密，跳跃性大，各模块之间历史知识的重复等诸多问题。“千言万语不及一张图”。解决这些问题的一个方法就是引导学生构建历史知识结构图。

简介：

简介：一、什么是历史知识结构?关于知识结构这个概念,目前还没有一个统一的认识。我们参照美国著名的心理学家布鲁纳的课程结构理论来谈谈对这个问题的认识。布曾纳认为:“不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构。”他所说的“学科的基本结构”,主要是指一门学科的基本原理或基本概念,同时也包括研究这一学科的基本态度或方法。本世纪以来科学技术不断进步,各学科新的知识急剧增加,布鲁纳从改革当时美国传统的教学教材出发,把学科的基本原理、基本概念和基本方法放在教材的中心位置,这种认识是比较科学和富于远见的。就历史学科而言,其

简介：摘要：在当前的教育环境下，学生对数学知识的理解往往停留在表面层面，难以深入理解其中的核心思想和规律性。因此，我们需要寻找一种有效的方法来帮助学生更好地掌握数学知识，从而提升其学习效果。近年来，随着科技的发展以及人们对教育的需求不断增加，越来越多的人开始关注教育技术的应用和发展。而结构图作为一种新兴的技术手段，被广泛应用于各个领域中，包括教育教学中的数学学科。

简介：摘要:图式理论源于康德哲学，后来被广泛应用于心理学。如今，图式理论已经应用于各个领域。在高中数学课堂教学方面，本文主要论述了数学图式理论。数学不仅是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，还包含问题和解决问题的方法论。古希腊的学者认为数学就是哲学的起源，可想而知数学的学习任务之艰巨。本文从图式理论和知识结构图等角度阐述了数学图式在数学教学中的优势和使用注意事项，数学图式需要注重学生自身大脑中已有的知识体系，也就是学生原有图式，在此基础上通过不断完善当前知识结构图来帮助学生将知识变成真正属于自己的东西。

简介：摘要：对长期以来存在误区的细胞膜亚显微结构和结构模型进行辨析，达到正确区分显微结构照片，亚显微结构照片，显微结构模型，亚显微结构模型，结构模型的目的。

简介：摘要：对长期以来存在误区的细胞膜亚显微结构和结构模型进行辨析，达到正确区分显微结构照片，亚显微结构照片，显微结构模型，亚显微结构模型，结构模型的目的。

简介：摘要：高中物理学习重要的是要养成物理思维，物理知识结构图对培养学生自主学习能力，养成良好的物理思维有着重要作用。学生利用物理知识图的构建，打造属于自己的物理知识框架，提高教学效率，推动学生综合素质的发展。

简介：摘要：在初中英语阅读教学中，部分学生不善于有效阅读，对文本缺乏整体性理解。而结构图作为一种新的课堂笔记模式，能够以直观的图示、文字建立起各个信息点，形成清晰明确的逻辑结构，将知识信息串联图像化，有利于加强阅读理解和文本认知。结构图的运用，可有效激活学生对阅读文本的认识，丰富学生对文章题材、逻辑、重点的知识，降低起步阶段阅读教学难度，加快学生对文本的理解和内化，激发学生阅读兴趣，帮助学生理解问题。

简介：美国教育学家，结构教学理论的代表人物杰罗姆·布鲁诺说过：不论我们教什么学科，务必使学生理解并掌握学科的基本结构。教学与其说是使学生理解掌握学科的基本事实和技巧，不如说是教授其学习结构。历史学科更是如此。几年来课堂教学的实践证明：决不能把基本史实当作孤立分散的知识点，而要抓住史实之间的内在联系，形成历史知识结构，使学生从宏观与微观的综合角度去把握历史现象的本质，从而提高学生的历史思维能力。

简介：摘 要：伴随着我国社会发展水平的提升，国家对人才建设的要求也随之提升，物理学科作为高中课程体系中的重要组成成分，应当将课程的改革和优化重视起来，做到对学生的有效培养。为此文章以物理知识结构图在高中物理学习中的应用展开分析，简单阐述了物理知识结构图在知识体系构建以及解题方法整理中运用的措施。

简介：摘 要：教师的人格魅力是教师在日常生活和实践中不断形成并深化的，在信念、品德、教学能力与风格等方面对受教育者所彰显的综合影响力。教师通过言传身教“润物细无声”，对学生施以潜移默化、深远持久的影响。中学政治课教师人格魅力的塑造与提升，是中学思想政治课程改革的应有之义。本文旨在分析这种人格魅力在教育教学中的价值及其构成。

简介：当今,历史教学的方式、模式呈现出了百花齐放的局面。在众多的历史教学方式、模式中,历史知识结构图示教学法与历史问题教学法是历史教学中行之有效的教学方法,这两种教学法在历史教学实践中各有短长,而如将这两种教学法有机地结合,却能起到扬弃各自不足,达到优势