简介：摘要本文主要从五个方面论述中国资本主义萌芽和资本主义的区别第一从概念看；第二从背景看；第三从发展和产生的历程来看；第四从特点看；第五从影响看。由此可见民族资本主义不是在中国封建社会的资本主义萌芽基础上成长起来的。?

简介：心理资本是指个体在成长和发展过程中表现出来的一种积极心理状态,开展心理资本研究对于提升个人与组织竞争优势具有重要的价值和意义.近十年来,研究者们围绕心理资本的概念与理论、结构与测量、影响因素、影响效应及干预培养等方面展开了大量研究,取得了许多有价值的研究成果,但也存在一些问题.未来研究的重点包括制定不同人群心理资本的纳入标准、探索前因变量与后果变量的整合机制、加强纵向追踪与干预研究、开展青少年与特殊群体研究,以及本土化和跨文化研究等.

简介：通过文献研究,回顾和总结了有关心理资本的概念界定、心理资本结构、测量,分析了国内高校大学生心理资本的研究视角、方法与应用价值。建议应将发展与培养大学生心理资本作为高等教育的重要目标和内容。并指出心理资本在大学生素质教育与就业能力提升等方面的重要作用。

简介：斯劳特和莱斯利认为美国以及西方大部分公立大学正在走向学术资本主义。斯劳特和莱斯利总结学术资本主义兴起的主要原因有：一是全球化背景下国家竞争加剧，要求大学对国家竞争力提升有更直接可见的贡献，进行绩效问责；二是人口老龄化导致的社会保障支出增加使得政府压缩对大学财政拨款；三是大学之间竞争加剧使得各类办学投人增加，与此同时政府拨款反而下降，高校收支平衡压力加大；四是知识高度密集的新经济兴起，大大强化了大学与产业界的联系，

简介：人民版教科书（2009年版）必修第二册在专题五第一节“开辟文明交往的航线”的“知识链接”部分，对“资本原始积累”的途径是这样叙述的：“西欧各国的资本原始积累一般都是通过暴力手段来实现的，在国内强制剥夺小生产者的生产资料……；对外则是商业战争、武力征服、贩卖奴隶、掠夺殖民地等。英国的圈地运动是资本原始积累的典型途径之一。”我们认为，教科书这种叙述过于强调资本原始积累途径的暴力性和单一性，忽视了资本原始积累的和平积累方式——生产者个体的普遍财富积累和生态积累方式。为了全面理解历史概念，

简介：你的人力资本管理（HCM）系统是否是最新版本？是否需要升级？人才供求的全球化是商业圈内最具影响力的趋势之一，甚至已经完全改变了企业招贤纳士的方式。新的挑战总是带来新的机遇，企业可以主动应对全球化，使其成为自身优势。然而，为了做到这一点，企业必须确保员工与更广泛的全球化战略是统一战线的。

简介：应用钱纳里的“双缺口模型”对“资本账户开放”进行理论论述.在此基础上,利用资本账户开放度与人民币需求量等变量建立协整关系分析和误差纠正模型,分析研究各变量间的长期均衡关系和短期波动关系,引入资本账户开放度的二次项研究资本账户开放度对人民币需求量的影响程度.实证研究结果显示,随着我国资本账户开放度的提高,人民币国际化的进程在不断加快,但要对资本账户逐步开放,以减少过度开放带来的各种风险.

简介：从知识资本的含义、研究方向、研究内容以及研究对象等方面对国内外知识资本研究的现状进行了分析。指出了目前知识资本研究存在的主要不足，并探讨其未来的研究趋势。知识资本研究需要建立自己的理论体系，加强对大学知识资本化活动的研究，更加深入地考察知识与资本之间的关系以及政府的角色问题，并增加实证研究的比例。

简介：大学生处于人生发展的一个重要阶段,其主观幸福感程度受个体内部及外界环境多种因素影响,心理资本是其中比较重要的因素。利用GWB和PPQ系统梳理大学生主观幸福感和心理资本的基本情况并做比较研究,探讨二者之间的显著正相关关系,探讨大学生心理资本与主观幸福感的关系以及主观幸福感的影响因素,为高校教育管理者提供一些借鉴和启示。

简介：高校德育社会资本生成是社会资本被运用到具体德育活动而产生一定效益的前提。当前我国高校德育社会资本生成存在一系列问题,主要表现为高校德育主体生成社会资本的动力不足、质量不高,以及作为社会资本生成机制的社会信任缺失。针对存在的问题,有必要采取一定的措施促进我国高校德育社会资本的生成,主要包括：树立正确的社会资本生成目标、促进良好社会关系网络的生成、采取合适的信任建设策略、为高校德育争取较高的社会地位和较好的社会声望等。

简介：当今学界部分学者对异化范畴批判意蕴的片面强化，忽视了早期马克思对异化现象的历史性肯定，纠正此类偏向必须深刻明晰马克思文本中所渗透的异化具有双重历史效应的内涵。在此基础上进一步阐释资本逻辑作为现代社会异化现象最为集中和隐蔽的“避难所”，不可避免地带有双重维度并且辩证的内生出针对自身的否定性力量，以求为科学地解决当代中国深层次的矛盾，全面推进经济体制改革提供一些启示。

简介：以186名职业院校教师为被试,采用本土心理资本量表和倦怠问卷对其心理资本与职业倦怠的关系进行研究。结果发现：（1）职业院校教师的心理资本水平比较高,人际型心理资本高于事务型心理资本;（2）职业倦怠现象在职业院校教师群体中普遍存在,但倦怠程度并不严重,其中耗竭维度高于解离维度;（3）职业院校教师的心理资本与职业倦怠呈显著负相关,奋发进取及自信勇敢对解离有负向预测作用,乐观希望及奋发进取对耗竭有负向预测作用。

简介：本文对语言经济学的国内外研究进行了简单的历史回顾,对语言的人力资本性质、外语学习的人力资本投资特点以及外语教育教学作为人力资本投资的经济价值等分别作了分析和评述,并探讨了对外语教育研究的启示,以期为外语教学研究提供新的理据和思路.

简介：资本主义最早在西欧出现，西欧早期城市的发展对资本主义的起源具有重要的影响。西欧中世纪城市所具有的商业化特征、城市商业的进一步发展以及在城市行会中萌生的资本主义经济关系，促进了西欧资本主义生产关系的产生。

简介：职校生职业生涯规划可分为起始目标、成长目标和发展目标三个方面，这三个方面的目标对于提升职校生心理资本具有重要意义。开展职校生职业生涯设计，增强自我效能感，�

简介：完善新生代农民工社会保障,要准确把握社会保障现状,充分发挥政府主导作用,变革体制制度消除新生代农民工社会保障的制度瓶颈,加大公共财政支持力度并形成政府和社会合力,以法律法规完善制度型社会资本,调动社会组织作用拓展社会资本,转变传统观念将新生代农民工纳入城市社会保障体系。

简介：为研究销售人员的心理资本、情绪劳动和离职倾向之间的关系．通过问卷调查的方式对350名来自全国不同城市、不同行业的销售人员进行正式调查。对调查数据采用SPSS16．0进行相关关系分析和多元线性回归分析。结果表明，心理资本与情绪劳动、离职倾向之间存在相关关系，并且情绪劳动对于心理资本和离职倾向之间起部分中介作用。

简介：社会资本理论强调,一种有效的管理需要信任和合作的关系网络、规则与制度的制约、价值观和信仰的提升、管理者本身的形象等富有社会资本特性的要素来支撑。因此,高校辅导员管理班级应积极依靠和发展好班级具有社会资本特性的要素。但是由于各种原因,目前高校辅导员管理班级依赖的这些要素及其体系建设仍然存在一些问题,从而严重影响和制约了班级管理绩效的提升。鉴于此,高校辅导员在管理和建设班级时应以社会资本理论为指导,努力建设好班级的合作型与信任型关系网络,着力构建大学生的信仰与价值体系,健全班级事务管理的规范与制度体系,充分发挥学生社团的功能,努力提升自身形象,以建构高校班级管理绩效提升的长效机制。

简介：随着我国经济的快速发展,城镇化进程加快,越来越多的农村剩余劳动力向城市转移。而农村剩余劳动力顺利转移的核心问题在于农村人力资本含量的高低。农村剩余劳动力文化知识欠缺、专业技术缺失等人力资本问题严重阻碍了农村剩余劳动力的转移。必须从人力资本视角出发,不断提高农民教育水平、增加政府投入与培训、建立健全劳动力市场机制,为顺利实现劳动力转移提供保障。

简介：劳动价值论是马克思将唯物史观运用于指导政治经济学研究,进行理论创新的重大成果。当代资本主义发展出现的许多新情况,预示着劳动价值论的创新与发展。劳动价值论的与时俱进必须遵循在坚持中发展,在发展中更好地坚持的原则,以使科学理论更好地发挥指导实践作用。