简介：圆柱与圆锥问题是小学数学学习的重要内容之一，解决这类“图形与几何”问题除了要依据有关“圆柱与圆锥”的计算公式进行计算，有时还需要根据问题的具体特征，灵活应用一些解题策略，迅速、准确地确定思考方向，才能使问题得到解决。

简介：群文阅读,是指＂在较短的单位时间内,针对一个议题,进行多文本的阅读教学＂。群文是根据某个＂议题＂组合在一起的,文本与文本之间有联系,且具有明显的异同点。因此,群文阅读较单篇文章阅读更容易促使学生进行比较,启动思考,引发探究,最终导出发现。

简介：圆锥曲线是高考数学必考内容之一,它一直扮演着让学生＂谈虎色变＂的角色,尤其是解答题的第2问或第3问,许多同学对此倍感困难乃至无从下笔.由于椭圆、双曲线、抛物线3者之间有许多共同的性质,而这些共性也常常成为考题命制的背景和源泉,因此,在平时的解题训练中,同学们一定要有意识地培养自己解题反思的习惯、发展变式拓展的思维,逐渐提高解决问题的能力和良好的数学素养．

简介：摘要如何让学生乐学、学得有效果，如何让教师爱教、教得有成就，这是教学改革追求的目标。运用自主学习策略来指导我们的地理教学，是教学改革重要的突破口，意义重大。本人在自己的教学实践中也有一些初步体会，试与同行共同探讨。

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简介：摘要根据教学目的和教学内容有目的地创设富有真实性、探索性、针对性的教学情境，让学生置身于真实的情境中，让他们体验数学学习与实际生活的联系，品尝到用数学知识解释生活现象以及解决实际问题的乐趣，从而激发学生的学习兴趣，培养学生学习的主动性，使学生从形象的感知达到抽象的思维，拓展学生对知识的理解，促使学生进行有意义的学习，并逐渐学会从数学的角度出发思考问题、解决问题。本文就情境教学在小学数学教学中的运用展开了探讨。

简介：摘要《纲要》指出重视儿童语言运用能力的发展，是近年来国际儿童语言教育的一个共同趋势。因此，充分利用好幼儿在园时间，提供幼儿运用语言的机会和载体显得格外重要。本文通过对大班幼儿语言运用能力发展的重要性及现状分析，通过实践制定出适宜大班幼儿语言发展的策略，从而提高大班幼儿语言运用能力。

简介：小学语文是语文教学的开端,学生在刚开始接受教育的阶段,都需要努力去配合教师,为自己的语文功底打好基础,为在以后的求学道路上求得一帆风顺。而小学语文教学的目的就在于提升每一位学生的语言表达能力,检测小学生语言表达能力是否合格,教师通常会让学生进行写作,从写作中可以看出学生的写作水平,所以,小学语文写作教学就成为小学语文教学的终结教育,而如何让小学语文写作教学质量得到提高呢,则为本文将讲述的内容。本文通过对小学语文写作教学中的实施策略进行探讨,决策出对提高小学语文写作教学质量有帮助的方案。

简介：数学归纳法是高中数学解题过程中经常运用到的一种科学的证明方法，对于数学思维的培养也非常重要，解决问题具有实效快速等优点.一般地，数学归纳法有两个步骤：（1[证明当"取第一个值"。时命题成立."0对于一般数列取值为0或1，但也有特殊情况.(2)假设当$($""%，$为自然数)时命题成立，证明当时命题也成立.综合⑴⑵，对一切自然数"U""。)，命题&(")都成立.

简介：摘要农村中小学现代远程教育工程的实施，给农村中小学的教学带来了无限生机，多媒体和远程教育资源已经成为课堂教学的有力帮手，促进了农村教育的飞速发展。

简介：摘要数学教学作为一个整体系统，不仅不是静态而孤立地存在，相反充满了复杂的变化。为了对数学教学进行解释，并进一步改变数学教学现状，“视域融合”教学范式被构建了起来。本文试对“视域融合”教学范式的教学策略予以探讨，希望可以对数学教学的改革创新有所帮助。

简介：随着新课标的深入施行，公众对教育质量的要求也不断提高，高中语文教学质量随之也有了较大的提升。其中，写作是高中语文教学的重要组成部分，对于提高学生的综合表达能力、逻辑思维能力、语文素养等都具有重要意义。高中语文写作教学运用自主学习策略能有效提高学生的写作热情，培养高中生独立思考的能力，达到提升高中生写作水平的目的。本文就高中语文写作教学的现状略作分析，探讨高中语文写作教学自主学习策略的运用。

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简介：摘要小组合作学习是一种新型的教学组织形式，学生通过“自主、合作、探究”的学习方式，增加语言实践的机会，提高英语写作水平。初中英语教学大纲要求学生写作要做到用词恰当、语意连贯、结构完整，这是一项综合性很强的任务。如何在初中英语写作教学中运用小组合作学习的策略提高学生的英语写作水平是一个值得探讨的问题。

简介：摘要初中数学课堂教学恰当地引入数学实验，是引导学生发现问题、提出猜想，验证猜想和创造性地解决问题的有效途径，也是完善学生认知结构，提高学生数学素养，并使其全面认识数学两个侧面的重要途径。数学实验能够使学生顺利进行数学化并实现再创造，数学实验可以借助现代技术和手段设计出“再创造”的教学环境，使学生学习数学的过程似乎置身于一个“数学实验室”之中。

简介：在古代汉语'通论'教学中运用'成语串联'教学法,可以取得较好的课堂教学效果。本文以'再作冯妇''暴虎冯河'两个成语为例,串联出'异体字''词的本义与引申义''通假字'和'古今字'等知识点,并以此阐述'成语串联'教学法的实施策略。

简介：高中政治课堂教学表现出低效的现状。教师要学习建构主义的知识观、学习观和教学观,转变教学理念,在打造高效课堂的过程中形成策略指导。关注学生已有的发展水平,增强备课的针对性;创设有效的学习情境,增强学生对新知识的建构;倡导自主与合作学习方式,培养学生分析解决问题的能力。

简介：摘要为了达到阅读目标，所采取的一系列有计划的阅读方法和技巧，叫阅读策略。它具有启发性的特点，比较灵活。科学的阅读策略可以帮助读者克服语言障碍，推断出整篇文章的主要意义，在阅读过程中有效应用各种策略，能够进行分析归纳以达到正确了解之目的。阅读策略的重要性正在被所有的教师和学生所重视，有效运用阅读策略在英语阅读教学中尤为重要。