简介：题目教室里有7排位子,每排7张,每张位子上坐一个学生,如果一周后,每个学生都必须和他相邻(前、后、左、右)的某一同学交换位子,问这种交换可能成功吗?为什么?这是一道奇偶性问题．如将各个座位依次编号如图1所示,可以看出：奇数的前后左右都是偶数,偶数的前后左右都是奇数．按规定的方法交换位子,必定是

简介：所谓“润色”，就是指借助一些修辞方法，将文章中原来写得较为平淡的语句修改得生动形象，句式整齐匀称，以增强文章的表达效果。示例原句：音乐是人类最美好的声音。没有它，生活将变得平淡。

简介：

简介：染色剪纸是彩色剪纸的一种，做法是将剪刻后的作口凹涂以色彩渲染。材料多用宣纸或连史纸。染色分单色染和彩色染两种，并有点染、涂染、晕染、套染、

简介：不知你是否碰到过这样的烦恼：番茄汁或西瓜汁不小心滴到衣服上，印渍怎么也洗不干净；吃完桑葚留下满手的紫斑；剥过鲜核桃皮后手上的黑渍要好几天才会消失……这都是植物色素捣的鬼。

简介：排列是计数问题中的重要类型，对于无重复元素的线性排列，虽然方法多样（如捆绑法、插空法、等概率法等），但是较容易掌握。一旦涉及元素重复，或非线性排列，错误率就会相当高。其中，染色问题（与种花等问题类似）就是最典型的问题。

简介：蛛形图是一个重要的网络拓扑结构,研究它的染色对于网络权的分配有重要的指导作用.利用穷举法和组合分析法讨论了蛛形图的全染色和星全染色,得到了蛛形图的全色数和星全色数,丰富了图染色的内容.

简介：以巴色法器实物为基础,结合图像、口述和文献等多种资料形式进行研究,通过对不同巴色版本和图纹内容的整理和分析,寻求巴色图纹的形成演变及其象征意义,诠释巴色法器上图纹体系的构建方式及造型审美特点,以此来探索白马藏族独特的宗教文化。

简介：染色方法是对问题所研究的对象进行适当的染色，以便于我们观察、分析对象之间的关系．像国际象棋的棋盘那样．可以把被研究的对象染上不同的颜色，再通过对染色图形的处理解决问题．

简介：对于图形覆盖问题的处理，我们可采用染色方法，通过对方格进行合理的染色，建立问题的染色模型，然后对染色模型进行研究，常会有突破性的进展．运用染色方法的关键是要确定用几种颜色、以何种方式给方格染色．

简介：

简介：普碳钢和生铁中锰含量的测定(采用比色法或分光光度法),试样经酸解处理后,采用加热法,把低价锰氧化成七价锰,而后立即经流水冷却。所需时间较长。工业上对这种因加热延误时间的方法,感到不满意。我们为了避免加热法,曾试用控制溶液的酸度控制催化剂和氧化剂的浓度、常温显色,来测定普碳钢和生铁中的锰的含量。虽然其准确度一般,但作为快速分析,可以满足工业生产上缩短时间的要求。

简介：通过对变色酸比色法测试条件的选择,确定了该方法在合成甲醇生产过程中气体分析中的应用

简介：阐明了基于对偶图的3棵树分解的四着色的基本思路。提出了对偶图的四着色方法和被分解的树的算法。介绍了基本信息：22面体的展开图、展开图的对偶图和对偶图平图的对偶图，以及展开图的对偶图的4着色的全过程。

简介：【摘 要】基于人教版高中生物教材必修2中染色体变异与减数分裂的知识链接呈现的难点，文章从染色体结构变异的来源清楚地解释了各种染色体结构变异的不同，并通过采用同源染色体对比图示直观展示了各种类型的染色体结构变异，便于理解。

简介：摘要本文采用天然茜素对0.42dtex超细涤纶纤维进行染色，研究了染色PH值、温度、时间、染料质量分数、缓染剂用量对超细涤纶纤维上染率和表观色深值的影响。结果表明天然茜素染色超细涤纶纤维的上染时间随染色温度升高而降低，染色PH值对超细涤纶纤维的染色性能影响不大。

简介：摘要 在生物高考中，基因的自由组合定律一直是考察的重难点。在教材中，主要学习了常染色体上两对非等位基因的自由组合，即F1（双杂合子AaBb）自交得到F2，其表现型及比例为9:3:3:1。实际上，一对基因在常染色体上，另一对基因在X染色体上，即F1为AaXBXb × Aa XBY，也能得到F2表现型及比例为9:3:3:1。在高考中，因为对基因在常染色体和X染色体上的综合运用这部分内容不熟悉，导致不少学生望而怯步。下面就以几道高考真题和经典题目来寻求解题思路，并总结高效准确的几点规律。

简介：摘要：培养学生爱国主义精神，让红色法治基因代代相传。德才兼备的高素质法治人才培养需要精神的引领，红色法治文化正是中国特色社会主义法治精神的体现。新时代高校应充分挖掘和开发利用好红色法治文化，积极推进红色法治文化进教材、进课堂、进头脑，将更有利于法治人才对马克思主义法治理论同中国具体实际相结合、同中华优秀传统法律文化相结合走中国特色社会主义法治道路的深入理解。目前，依托红色资源优势开展法治宣传教育已成为学术界和教育界关注的热点，但是在理论问题上未能就红色法治文化教育意义和教学路径进行充分阐释。因此，在对习近平法治思想引领下法学课程重新定位的基础上，分析红色法治文化与法学课程融合的价值，并提出红色法治文化融入高校法学课程教学的路径，为德才兼备的新时代法治人才培养提供支撑。

简介：小朋友们，春天来了，你有什么新发现吗？我发现了春天的小秘密哦!你想知道吗？让我悄悄地告诉你吧!春天其实是一位染色师，他喜欢用五彩缤纷的颜色装饰大地妈妈。

简介：