简介:
遗传类型和遗传方式的判别
伴性遗传的教学案例
遗传概率计算例析及总结
辨析遗传性疾病与先天性疾病
“性状分离比的模拟实验”在遗传定律中的延伸
人类遗传病常识性知识与基因的分离定律
变“要我学”为“我要学”
《香菱学诗》中的“学”与“教”
语文课堂的“活学”与“乐学”
装置气密性检查方法汇总
“先学后教,以学定教”的教学尝试
“问”乃“学”之始
解析细胞分化的知识点
数学教学中的艺术细胞
抓典型巧学化学
学教练考追求高效
学用语言精彩作文
“学案导学、以学代教、以做代讲”的教学策略
原来数学也可以这样学
学写作从写日记开始