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  • 简介:在数人对受害人的共同侵权,一人直接将受害人致伤或致死。对"其他人"的定罪问题,无疑成了当代刑法理论与司法界的一个热点问题。应在全面地分析主客观因素及其证据基础上,综合考察"其他人"的犯罪构成。主观上具备了明示或默示的共同犯意联络且对直接致害人予以了精神支持,客观上通过作为或不作为为犯罪提供了实质性帮助,"其他人"则构成共同故意伤害(杀人)罪共犯而不是单独构成寻衅滋事罪。

  • 标签: 默示的共同犯意 客观帮助 共犯 转化
  • 作者: 李鹏
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2011-03-13
  • 出处:《教育理论与实践》 2011年第3期
  • 机构:摘要:随着司法实践的不断深入和社会关系的日益复杂,民事争议与行政争议交叉在一起的纠纷日益剧增,理性地构建其解决机制实为必要。在民事行政争议交叉案件日益增多的情况下,究竟如何解决和协调行政诉讼与民事诉讼,是分别进行还是合并进行,成为了理论界、实务界探讨的热点问题,也成了法院内部争议、需要解决、必须解决的问题。对民事与行政交叉案件处理机制的设计不可简单划一,应对交叉案件作出类型划分,适用不同程序,以实现纠纷解决的效率化,同时应完善相应的法律与制度建设。
  • 作者: 王聘
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-10-20
  • 出处:《教育研究》 2012年第10期
  • 机构:〔摘要〕《刑事诉讼法》课程是法学类学生的一门专业必修课程,目前该课程在各高校法学院系的实践教学活动状况可谓良莠不齐,有必要对该课程的教学实践活动进行一定的改良,针对其实践性强的特点强化案例分析和模拟法庭实践教学的效果,以达到学以致用的目的。
  • 作者: 陈洁
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2011-06-16
  • 出处:《教育理论与实践》 2011年第6期
  • 机构:摘要:直言三段论法律推理不仅是法律逻辑学中最经典的部分之一,而且是法律推理的核心,是最能反映法律推理中演绎推理特征的思维形式,是审判人员以两个具有共同词项的直言命题作为法律推理的大前提和小前提进而作出判决结论的主要模式。正确运用直言三段论法律推理是保证刑事审判人员工作质量的必要条件,在我国刑事司法审判实践中发挥着重要作用。
  • 简介:对中国裁判文书网2016年度收录的517份学生伤害事故案件的民事判决文书进行案例实证研究,分析其地域、学段、时空、类型、审级等特点,研究发现:司法诉讼,学生伤害事故绝大多数是教育机构责任纠纷案件,学校与学生的法律关系是教育管理关系,学校在学生伤害事故过错认定适用"中等"客观标准,学校担责数量多,比例比其他责任主体高,学校需履行维护学校公共安全、预见注意等职责,甘冒风险可以成为体育伤害案件的有效抗辩,法律适用主要援引《侵权责任法》等法律法规,但也存在一些争议和错误。应从立法、司法、选聘法律顾问、家校社会联合等方面加强学校安全管理,维护学生的身心健康。

  • 标签: 学生伤害事故 民事判决文书 司法诉讼
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  • 简介:〔摘要〕化学知识与人类的生活紧密联系在一起,我们的日常生活存在着很多的化学知识和化学的思想。初中阶段的化学教学是学生化学知识学习的启蒙阶段,初中阶段的化学学习对学生今后的学习和生活有着重要的影响,很多学生在学习对化学很多知识点不理解,看不到化学知识点在生活的表现,因此对于初中阶段的化学教学可以从社会生活入手,鼓励学生发现生活的化学知识,学会用化学的眼光看问题。

  • 标签: 〔〕生活化学教学应用探究
  • 简介:〔摘要〕“学要源于现实,扎根于现实”,这是荷兰数学教育家弗赖登塔尔提出的“数学现实”的教学原则。在教学,教师要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设生动的数学情境,体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活”的思想。引导学生寻找生活的数学问题,培养学生学习数学的兴趣,让学生体会到数学就在自己身边。

  • 标签: 〔〕数学生活情境兴趣探究感悟魅力
  • 简介:教学的“交流——互动”是现代教育理论界关注的热点。国内外专家从多角度,运用多门学科的理论和方法作了大量研究。通过教学的“交流——互动”使学生学习的主动性、积极性得以发挥,学生素质得到全面发展,这是国内外研究的共识。在实际教学,怎样做到“交流——互动”,本文针对这一问题,做一些探索。

  • 标签: 教育理念 培养目标 教学方法 学科综合 中学 物理
  • 简介:翻译分为理解和表达两个过程,在这一过程,理解是第一位的,没有对原语(sourcelanguage)的正确理解,就不会有形神兼备的上乘译作。理解的内容包括:一是言内语境,即语言本身,又包括语言的表层结构和深层结构;二是言外语境,主要指原作的文体、风格及文化现象。

  • 标签: 理解 言内语境 言外语境
  • 简介:我会自1981年成立以来,坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,抓住学会特点,找准学会位置,竭诚为教育决策服务,为广大教育工作者服务,努力提高学术活动的质量和效益,加强学会自身的建设,使学会在服务不断发展壮大。……

  • 标签: 教育学会 发展 教育决策 教育服务 教师 学术质量
  • 简介:阅读与写作是语文的重要任务之一,阅读与写作又是相辅相成的。如何在阅读教学结合写作训练呢?笔者的做法是:从课内外阅读材料中寻找适合写作训练的材料,依照一定的练笔形式,寻找“切入口”。

  • 标签: 学生 阅读教学 写作训练 语文教学 课外阅读 中学
  • 作者: 陈玲
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2015-09-19
  • 出处:《教育研究》 2015年第9期
  • 机构:在学前孩子的年龄阶段,孩子们最多接触正规科学活动的时候就是在幼儿园内的科学活动时间。那怎样利用这有限的时间和机会来帮助孩子在科学活动中巧成长,这是我们要研究的一个课题。以我个人的工作经验来看,我认为以下几点是这一课题的关键点:
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  • 简介:“省略号”故名思义是省略的意思,但在小学数学课本还常用省略号表示“对应”关系。本文主要对前者的教学谈谈粗浅的看法。各册数学课本均有省略号出现,它们遍布概念教学、计算法则教学、练习题等各方面。因此充分利用课本,重视省略号教学,对培养学生观察分析能力,找规律、用规律能力将有很大好处。由于省略号在课本中出现有以下特点:早——在第二册就出现了。而此时语文课本还未出现;广——出现的册数多,所涉及的知识面广;有起止——省略号两端有起有止,因此有关省略号的教学,可按以

  • 标签: 省略号 概念教学 引导学生 规律 观察分析能力 培养学生
  • 简介:沟通是管理的重要组成部分,尤其在当今时代显得更为重要.本文首先阐述了沟通在管理的作用,继而分析了造成沟通障碍的因素,并提出了如何进行有效的沟通管理的对策.

  • 标签: 管理 沟通 有效沟通
  • 简介:马岭二.立于边城大地,位于永宁河畔。骏马的刚健,山岭的高度.赋予了我们恢弘的气度.上善的永宁河水滋养了我们卓尔不群的教育品格。学校本着生命至尊的坚定信念,胸怀对教育事业的敬畏、信仰、虔诚,一步步走来。

  • 标签: 教育品格 教育事业 马岭二中 摄影
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  • 简介:教育研究的专业性是以教育问题的综合性为基础的,离开综合性便不可能有其专业性.落实到具体研究实践,这一综合性自然就表现为跨学科性.在跨学科视野从事教育学和教育史研究,就是要在多学科知识的融会贯通把握教育问题的社会和文化实质.单纯的教育学知识和语言无法使我们确定和论述教育问题.

  • 标签: 跨学科视野 中国大学 教育史研究
  • 简介:摘要本文运用文献资料法、录像观察法、数理统计法对2011年超、英超足球比赛射门技术状况进行调查研究。通过对比射门区域、射门时间、配合射门手段等数据的统计分析,结果表明英超球队在补时阶段射门的次数高于超球队;超、英超球队射门次数最多的区域都集中在B区、D区;英超球队传中球质量明显强于超球队。

  • 标签: 中超英超射门