简介：随着英语教育事业的发展，设有英语专业来发展英语教育改革是社会发展的必然渠道，英语教育专业的发展，教师需用提高教学质量。通过人才的培养，来适应社会国际化发展趋势和教育事。我国英语教育的发展，出现了教学模式的多样化、教学资源的多样化。对此，英语教育也需要进行相关的改革，适应时代的发展，跟上时代的步伐。

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简介：摘要在中职英语教学中，只有改变教育模式和方法，运用现代教学手段，进行情境教学和启发式教学，对学生给予恰当评价和鼓励，才能激发学生求知欲，增加学生互动，让学生成为学习的主体，变被动为主动，体验英语的乐趣，提高学生英语语言综合运用能力，培养其分析和解决问题的能力。

简介：按照一般理解，心智培育应包括人的思想、情-操和智能诸方面。英语教育和课堂教学是一个过程，而学生在掌握英语的过程中也潜移默化地接受着心智培育。许国璋先生曾精辟论断：“工艺是人用自己的智能去创造自然所未给之物的本领，培育这一创造性智能的是教育。教育的范围超越工艺，它旨在培育一切创造性智能，尤其是抽象思维的智能，包括通过哲学、语言学、心理学去培育心智。”

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简介：本文简述了需求分析的涵义、概念和发展，着重探讨了学习者需求与课程设置的关系，提出了以需求分析为中心的英语教育专业课程设置。

简介：从语言经济学的角度来看英语教学是以英语价值的追求和效益为目的，警务英语教学也同样适用这样的价值追求。从这个角度上来看，有利于培养警察在学习英语过程中的时间投入，同时还能够让他们以经济投资回报的理念来对英语学习进行深入地了解，同时还能够培养学生的英语学习效率。

简介：摘要笔者身处农村中学，了解农村初中英语教学和学生的学习现状，发现了一些需要解决的问题，并在分析问题产生的原因的基础上提出了一些改进的建议。

简介：本文列举并分析了近期所讨论的高考英语改革的一些主要观点。文章在分析中力求澄清英语教育与弘扬祖国文化、英语有用与无用等争论中的片面认识。研究发现，现有的考试改革未能更多地考虑国家的国情和个人发展的人情。在此基础上，本文力求给出有针对性的符合国情和人情的改革建议。

简介：摘要：合作学习是一项创新性的教学方式，英语教师通过合作学习运用能打造更高水准的知识探究平台，引导初中生对教材内容进行多个层面探索和情感分析，在结构整合基础上推动课堂教学的优化发展。基于课程教育特色与初中生呈现出的学习特点，英语教师需要立足合作学习调动学生参与知识学习和灵活运用的综合能力，利于在互动交流基础上推动课堂教学的优化发展。本文认为英语教师在后续课堂教学中应该听过合作学习提升课程教育的创新性与育人效果。

简介：通过对2012年广东省高等院校首届外语专业师范生教学技能大赛特等奖获得者的采访,分析研究了初等英语教育专业优秀师范生的专业技能发展过程,同时对师范生的培养提出一些建议,如扎实打好语言基础、细化专业技能培训、充分提供实习实训机会、注重师表塑造和发扬个性等。

简介：摘要伴随着新课程改革在西部地区的全面推进，农村初中英语教育教学变得越来越不容易学生的英语学习兴趣在下降，两极分化加大，每个教学班级上都出现了不少偏差学生，英语课成为学生心中的老大难；教师上课推不动，师生互动几乎不能进行。进而导致学生的英语成绩每年都在大幅度下滑，英语成绩的下滑已然成为农村教育质量下滑的典型代表。我从学校的管理，教师的教学和学生学习三方面分析了农村初中英语教学所面临的困惑，同时从自己的教学实际提出了一些较为有效的解决办法。

简介：一、动词时态动词时态是英语的一个特点，在汉语中，无论动作发生在过去、现在，还是将来，动词的写法是不变的。因此，受汉语思维的影响，中国学生在写英语中出现的时态错误屡见不鲜。

简介：词汇是语言的建筑材料，这种材料的好坏直接关系到“建筑质量”问题．没有词汇。也就没有听说读写．词汇是用以表达概念的，离开词汇就无法表达概念：词汇不丰富，也必然会影响思想交流．英语单词不仅有它的本义、转义和寓意，用法上还有其复杂的搭配关系．我们要学好外语，要把自己的语言建构成高质量的文誊，首先要过好词汇关．

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简介：香港特殊的“三语两文”现象使英语成为基础教育阶段的必修科目和英文学校的教学语言。回归后的香港特区政府将培养“三语两文”都能够自如运用的人才作为其语言政策的出发点，要求进一步普及和改善年轻一代的英语运用能力，以提高香港的国际竞争力。

简介：单项选择填空是高考试题至今采用的题型。是对语言运用能力的考查。随着素质教育的开展，英语教学越来越强调在有意义的情景中学习语法，并和交际任务结合起来。近几年高考单项填空题淡化了对所谓“纯”语法和“纯”词汇的考查，而是在特定的语境中对语法和词法进行考查。这就增加了考试的难度。因此，考生必须具有综合运用语言的能

简介：摘要幼儿教育工作的良好开展与实施，不但关系到我国未来的发展与建设，同时也关系到国家在世界中的竞争力提升问题。通过对新时期幼儿教育工作当中存在的问题的分析研究，提出应对这些问题的相应策略，以此来对促进幼儿工作发展提供一定参考。

简介：摘要课堂教学是教学的基本形式，是幼儿获取信息、锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的一个主渠道，因此课堂教学的效果直接关系到教学的质量和人才培养的实际价值。怎样使课堂教学有效则是教学理论和实践长期研究的一个永恒主题。

简介：当前基础美术教育在受到普遍的关注的同时,也受到不同程度的非议,它是步入专业美术教育的重要过程,重视这个过程,合理地运用科学的教学方法,结合其特性、功能,提高学生对美术的认知,避免走进误区,是基础美术教育的关键。