简介：朱熹是我国继孔子之后又一位伟大的思想家、教育家和哲学家,是新儒家的代表,其著述具有广泛深远影响。通过对相关外宣翻译的研究,可以总结和积累历史经验,找出其不足,探讨建设性的发展方向。这对于提升朱子闽学对外宣传翻译的水平,是有益的。

简介：【摘要】数学文化在人类文明与社会进步中起着重要的作用。数学文化的教育价值，在于它对人类理性思维、创造思维所做出的独特贡献每一个现代人都需要接受数学教育，通过对数学的学习与理解，提高文化素养，培养优良品质，从而创造出更有内涵、更有意义的人类文化。

简介：

简介：摘要：在新课改的素质教育提倡之下，注重对学生创新思维能力的培育对提高教学质量和学生全面发展都具有重要的意义。在基础阶段的数学教学中加强核心素养培育，可促进学生的创新思维能力的养成，数学逻辑思维品质的提升，并实现教学的优化。本文将对小学数学创新思维能力培育中教学内容与社会脱节等现状进行分析，并提出了引用媒体技术创设情境、教学联系生活激发兴趣等培养策略，希望对教育工作者有所帮助。

简介：摘要：很多人把数学看作是工具性学科，从而忽视了其中蕴含的人文性，其实，数学是现代文明的重要组成部分。随着新课改在小学课堂的深入，数学文化作为一种教育属性，也是一种教育工具，越来越彰显出其在教学中的魅力 .本文针对数学文化在小学数学教学中的现状进行策略性分析，意在对当下的小学数学教育带来重大的现实意义 .

简介：　　【摘要】自数学文化产生之日起，其就具备了巨大的活力和丰富的价值，其在实践活动开展中得到了有效的展现。在初中数学教学活动开展中融入数学文化，不仅可以丰富教学内容，还可以辅助学生加深对所学知识的理解，促进学生文化素养的提升。那么，在初中数学教学活动开展中融入数学文化究竟有何作用呢？这是本文论述的重点所在。

简介：摘要数学文化是指数学知识体系中所包含的丰富的思想、内容、方法和语言等，这也是现代科学文明发展的重要组成部分。在小学数学教学过程中逐渐渗透数学文化对于从小培养小学生的数学综合素质、提高学生对数学的感知能力具有很大帮助。本文据此探讨数学文化在小学数学教学中的具体渗透方式。

简介：翻转课堂与传统课堂教学文化的悖论主要有：英雄主义文化PK导演文化、重学的文化PK重教的文化、重课下学习的文化PK重课堂学习的文化、重师生合作的文化PK重单打独斗的文化、重个性化的文化PK重集体性的文化。究其产生原因是对翻转课堂的理解不够、对教学改革的积极性欠缺、教师的文化自觉不足等。为此,应正确理解和实践翻转课堂,坚持教学改革,促进教师文化自觉,加强对翻转课堂的研究。

简介：摘要：在课程中开展文化育人是当前小学数学课程的主要工作，能够让学生在获取知识的过程中得到全面发展。数学文化在教学中的开展需要融入的方式，挖掘知识中的数学文化，构建文化情境，优化教学设计，使学生了解认识数学文化，基于数学文化构建学科认识。本文介绍了数学文化融入小学数学课堂的教学策略，希望改变学生数学知识学习理解的方式，构建深度学习的模式，提高课堂教学的有效性。

简介：摘要随着新课程改革教育的实施和进行，我国教育越来越注重学生思维能力的培养。以小学数学为例，现代教学观念越来越注重数学文化在实际课堂教学当中的运用。或许数学文化渗透式的教学在许多教师眼中还比较陌生，因为这是教育部最新提出的新型教育发展观念，目的旨在培养学生对所学知识能够学以致用。以曾经的乘法的教学为例，很多教师认为只要学生掌握了乘法口诀表就可以掌握乘法，其实这样的观念已经和现代教学格格不入。然而什么才是数学文化在实际教学过程当中的具体实践探索呢？

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简介：【摘要】伴随着教育水平的不断提高和教育观念的不断更新，数学文化建设在高中数学教学中的作用越来越被研究者所重视，为了落实数学文化在数学教学中的有效渗透，在高中的数学教学中，一线教学工作者要高度重视引导学生对数学文化进行深入理解，明白数学文化的核心内容。但在实际的高中数学教学中，仍有许多问题有待探究，例如高中教师较少关注当前研究内容，仍局限于传统数学教学的桎梏之中，在数学教学中缺少了文化建设的侧重，没能很好构建数学文化建设与数学教学的有机融合，笔者基于对高中数学教学融合数学文化建设的重大意义，结合当前高中数学教学现状，对高中数学文化建设提出了一些实践路径，旨在为高中数学教学提供一定的借鉴和参考。

简介：高校文科生科技素质不高是一个被忽视的大学教育问题。给大学文科生开设《科学技术学》课程对他们进行现代科技知识扫盲,培养他们的科技意识和科技情感,帮助他们学会一些科学的研究方法有着重要意义。《科学技术学》课程体系由《科技史》、《现代科技概论》以及《科技价值论》三个教学模块组成。通过对三个模块的开放式教学,可以明显提升文科大学生的科技素养,有利于大学复合型人才的培养。

简介：【摘要】传播知识，传承文化。人类的教育事业一个非常重要的任务就是推动文化的传播和传承，文化是一个民族的灵魂，也是推动学生成长和成功的关键。随着素质教育的深入推进，数学文化在提升数学教学效果方面也发挥着越来越明显的作用，传播数学文化，促进数学文化与教学内容的整合，有利于实现素质教育目标，推动学生综合能力的发展。本文将以高中数学为主要的研究对象，探究如何将数学文化教育内容渗透进日常教学活动当中，以期革新教师教育教学理念，创新教学内容和教学方法。

简介：在英美文学文化语境中，古代希腊、罗马神话和《圣经》共同构成最重要的“三源泉”，它们对英美丈学文化的影响非常深远，不了解希腊罗马神话传说和《圣经》知识，就根本谈不上理解和欣赏英美文学作品和文化现象。鉴于“三源泉”在英美文学文化中的重要地位，构建一个古代希腊、罗马神话和《圣经》故事的语料库是非常必要的，它不仅为英美文学爱好者及英语专业师生提供背景知识和一个学术研究平台，以便更好地解读、欣赏和研究英美文学名家、名作，尤其是进行作家丈体风格研究，而且将该语料库用在文学课教学中，对于提高学生的丈学、语言修养和审美情趣等都是非常有益的。

简介：摘要：数学学科相对于语文学科而言，更具系统性和逻辑性，更难直接拥有明显的文化背景和内涵，如此，作为小学数学教师在教学知识时，必须把控基础阶段对学生的重要性，开启学生对数学文化的挖掘，以为学生学习数学奠定良好的基础。在数学教材当中隐藏的文化包括数学发展史、数学家探索历史、数学符号美，这些数学文化深深隐藏在小学数学的教材之中，这需要教师带领学生走入其中，感知数学家的严谨，欣赏数学的优美。人教版小学数学教材已将数学文化当成学生核心素养培养的重要部分，如此，教师在教学过程当中必须探索数学文化与小学数学课堂的有效融合。

简介：摘要：七年级的学生们身心发展还不是十分的完善，整体年龄比较小，且文化水平良莠不齐，学生们自身的适应能力低下，学习基础较为薄弱，学生们的理想道德呈现出一种淡化的趋势，其自身的心理承受能力比较差。虽然学习知识以及技术等对于学生们的未来生存和发展有着很大的帮助，但是，学生们也应当懂得并学会做人，把国学文化较好的放置到我国中职院校的班级管理当中，探究国学文化的重要性。

简介：摘要：现在处于信息发达，网络亨通的时代，坐在家中可知天下事。在信息技术如此发达的情况下，我们的各行各业纷纷融入信息技术，以求更加便利快捷工作生活方式。在互联网的操控下，我们的生活发生了不一样的变化。同样，在这变化的时代中，我们的国家大业—教育，也在融入其中，共享时代发展的成果。本文就“互联网+”背景下小学数学教学中数学文化的渗透策略进行阐述。

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简介：摘要孝道，是中华民族的传统美德，是修身立德之根本，更是当代大学生思想政治教育的重要基点。利用假期进行大学生孝道文化教育实践活动，就是探索新时代大学生孝道文化教育的新途径。