简介：

简介：摘要职业教育不敷需求，社会偏见，投入不足，政府要简政放权，学校要自主管理，评估要社会化。政府提供政策、财政支持；学校内强管理，外重融合，产学结合，校企合作。

简介：

简介：摘要小学数学教学通过自主学习、合作探究、交流等多种方式掌握数学知识，促进学生知识与技能，过程与方法，情感态度和价值观三维目标的?调发展，不断提高课堂效率和课堂效益。

简介：教室氛围的好坏，或者说教室环境的优劣与学生课堂安全感的建立息息相关。不仅要有适宜的物质环境，还要有和谐的心理环境，学生才会信任教室，感到安全踏实，才能更好的完成学习生活。要让学生在教室里身心愉悦，产生温馨感、安全感，可以从教室的第一文化环境—物质环境和教室的第二文化环境—心理环境两个方面入手。在有安全感的教室里学习生活，学生才会觉得学习、上课其乐无穷，而不是件苦差事。

简介：随着大学英语改革的深入推进，课时不断压缩和班级规模不断扩大导致大学英语课堂教学无法有效提供良好的学习环境，学习者兴趣难以提高，教师很难准确跟踪和评价学习者的进度及水平；网络技术的迅猛发展及信息化时代的到来，使得社交网络为大学生所熟悉和普遍应用，社交网络以其互动性、实效性强的特点，在建立互动学习空间、组织在线学习活动和共享学习资源方面为构建大学英语交互式动态自主学习环境提供了行之有效的手段和途径。

简介：对8位大学英语学习者进行深度访谈，探讨促进或阻碍学习者使用大学英语自主学习中心的因素。研究发现，外在动机是学习者在自主学习中心进行英语学习的主导动机。情感因素，如懒惰、缺乏意志力等则阻滞学习者进入自主学习中心，同伴和教师对自主学习中心环境下的英语学习动机有着重要的影响，并提出一些对策和建议。