简介：蒙德里安以几何图形为绘画的基本元素，是几何抽象画派的先驱。他认为艺术应根本脱离自然的外在形式，以表现抽象精神为目的，追求人与神统一的绝对境界，亦即今日我们熟知的“纯粹抽象”。

简介：内容摘要：学优生也有缺点，会犯错误,我们应该及时发现和纠正。教师不但不能放松对“学优生”的管理、教育,而是更应该加强。他们要茁壮成长也需要我们的精心照顾、科学护理。

简介：摘要从目前普遍的教育情况来看，教育的卫生学目的没有得到很好的落实。出现这种情况的原因有以下几点第一，部分学生相对不活动状态；第二，部分参与体育活动的学生过早地被引入到竞技体育当中；第三，教师的理论讲解、轮流、休息占过多时间，学生不能很好的完成应活动的时间及运动强度和运动量。因此，对于青少年体育教育卫生学目的要想从根本上解决，教育必须从大的方向来进行改革，改革教育理念；改革教学方法等。

简介：摘要：中国共产党成立100周年之际，农村初中掀起“红色教育研学旅行”的热潮，这对学生来说是一次全新的学习体验，但是对于教育工作者则提出了更多的要求和更高的调整。从农村初中的现实情况来看，受到多方面因素的影响，红色教育研学旅行的发展现状并不理想，亟需立足农村地区的实际情况，明晰研学旅行的根本目标，采取适宜的研学旅行方式，这对学生学习与成长至关重要。本文结合农村初中实施红色教育研学旅行的现实困境，对创新实践路径进行探讨分析，希望能改善农村教育工作水平，让学生在研学旅行中拓宽视野，提升综合素质。

简介：摘要核心素养是指学生在学习过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。审美情趣、审美能力的培养是核心素养的重要内容。审美教育关乎学生的全面发展，具有不可替代性。本文通过阐述审美教育的意义，强调教师要挖掘语文教学的美育元素，培养学生高雅的审美情趣，提高学生的审美能力，引导学生热爱生活、健康生活并创造美好的新生活。

简介：杭州市上城区教育学院附小以语文组为主导，各学科教研组协同展开全科阅读研究，在此基础上，归纳并逐步完善了学校自主式学习新课堂“学教规范”八条，用于指导各科教学。

简介：建设具有中国特色的社会主义，需要大力发展社会主义教育。邓小平同志说：“我们国家国力的强弱、经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识份子的数量和质量。一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。有了人才优势再加上先进的社会主义制度，我们的目的就有把握达到。怎样才能将教育搞上去呢？除了正确的教育方针政策、必要的教育投资、全民重视教育之外，一个符合中国国情的现代教育理论实在是必需的。也就是说，建设有中国特色的社会主义教育，需要有中国特色的教育理论的创新和指导。什么是具有中国特色的教育理论呢？

简介：摘要：在新课改的背景之下，教育实践也正在面临着越来越多的新思维和新理念的冲击，而这些新兴的教学理念与教学实践能够完全融合还需要广大教师不断的探索和实践。所以，在小学教育阶段，教师要尽可能地为学生选择能够激发学生创造性和思维能力的教学模式。例如近年来兴起的“研学”。

简介：摘要：在新课改的背景之下，教育实践也正在面临着越来越多的新思维和新理念的冲击，而这些新兴的教学理念与教学实践能够完全融合还需要广大教师不断的探索和实践。所以，在小学教育阶段，教师要尽可能地为学生选择能够激发学生创造性和思维能力的教学模式。例如近年来兴起的“研学”。

简介：

简介：《教育经济学》是一门新兴的边缘学科,是研究教育与经济的相互关系以及教育领域内的经济现象和规律的科学。《教育经济学》是高校公共事业管理专业的专业必修课,研究和探索高校《教育经济学》课程教学有其重要的实践作用、现实意义、价值和影响。文章主要围绕《教育经济学》课程教学体系、课程教材和教辅、课程教学目标、课程教学内容、课程教学方式、课程考核方式和要求、课程教学实践效果、课程参与式教学模式进行教学实践与探索。

简介：从语言经济学的角度来看英语教学是以英语价值的追求和效益为目的，警务英语教学也同样适用这样的价值追求。从这个角度上来看，有利于培养警察在学习英语过程中的时间投入，同时还能够让他们以经济投资回报的理念来对英语学习进行深入地了解，同时还能够培养学生的英语学习效率。

简介：将一所学校的教育改革探索视作一个案例，必然需要从两方面理解与解读它。一是教学模式或策略方法等反映在具体教与学的活动上的具体做法，二是支撑这些具体做法的理念和价值取向。因为基础教育学校的教学变革不仅仅是行为改进的过程，更是一个意义构建与价值探索的过程。本期起，本刊将持续辑编我省初中课堂教学改革的实践案例，以推广我省“以生为本、学为中心”的典型经验，分享探索感悟。

简介：高等教育自学考试实践性环节考核．是根据自学考试专业规格要求和课程考试目标．对考生进行基本技能及运用所学知识分析和解决实际问题能力的考核。它包括两种类型：一类是单科考核．如课程设计、课程实验、专项技能考核等；一类是综合考核，如毕业设计(论文)、综合技能(理论和实践1考核等。无论是单科考核还是综合考核．实践性环节考核都是作为自学考试专业考试计划的重要组成部分而不可缺少。随着高教自考事业的深入发展以及人们对高教自考内涵认识的不断拓展．对实践性环节考核的认识和研究，

简介：

简介：本文在反思高师公共教育学课程教学现状的基础上,提出了突出学生的主体地位、改善公共教育学课程实施的若干对策.

简介：根据目前理工类院校教育技术学本科专业所面临的挑战与机遇，本文从自身人才培养类型的总体目标、自身培养类型的确定、自身培养方向的明确、自身课程设置的规划以及学位的授予五个方面阐述了理工类院校教育技术学本科专业的发展定住与思路。

简介：

简介：摘要：生物教学在初中教学过程中有着重要的作用，其是提升学生生物综合能力主要方法之一，但是对于初中学生来说，由于其综合能力正在全面的提升，所以存在较多的弱势问题，因此就目前的整体教学工作来说，为了保证教学质量的全面提升，教师应使用相关教学方法对其进行全面的促进，以此来保证教学效率的综合提升，而在此过程中教师可以合理使用情感教育方法，首先创建一个良好的教学环境，其次需要对学生进行整体的引导，让学生能够积极的参与到生物教学活动当中，全面确保学生文化素养和道德修为都能够得到健康发展。

简介：我国杰出的教育家陶行知曾经说过：“教师的责任不在教，而在教学，而在教会学生学。”这一精辟的论述要求我们广大教师要大胆进行教学改革尝试，开拓思路，自觉地将“如何教会学生学习”落实到自己的教学实践中去。有关教育专家提出：“未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会学习的人。”当前课改工作也提出：“现在的教育不但要传授给学生基础知识，