简介:摘要:中华文化源远流长,古典诗文是古代 人民 的智慧结晶,蕴含着民族精神以及审美情趣,应用正确的方法培养学生 的 古诗文学习兴趣,开展丰富多元的诗词歌赋活动 , 给予学生情感体验。通过教师的引导与帮助, 努力将课内、 外的古诗文诵读结合起来,让孩子们通过诵读经典去发现美、感受美、鉴赏美,增强文化底蕴,提升语文素养。
简介:
简介: 摘 要:由于素质教育日益受到重视,阅读活动逐渐深入到日常教学环境中,并且在阅读中,学生可以在学习中了解到很多不同的知识,开展自身的视野。同时,在阅读教学中,教师要注意引导,帮助学生完善自身的思维层次,从而达到语文学习能力的整体提升。该文将简单探讨小学语文教学中的阅读指导。
简介: 摘要:语文素养的培养在小学语文教学中占据的地位越来越重要。语文素养可促进学生建立正确的价值观和社会观,还能促进学生情感特征的建立。在小学语文课堂教学中,教师要注重实践教学,不断提升学生的情感体验;要因材施教,逐步培养学生的人文素养;同时要加强语言运用训练,提升学生的口语交际能力;拓宽学生视野,全面提升学生的文化内涵。
简介: 【摘要】小学语文教学作为语文的启蒙阶段,其教学质量与之后语文学习关联性极强。在小学阶段进行学生语文素养的培养就成为语文教学的关键,本文以此为核心,通过分析小学语文教学的现状,认为语文素养培养可以通过学生与学生、学生与教师、学生与家长社会的互动中实现。