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  • 简介:家长问:孩子一开始画画,用什么笔合适?答:绘画并不一定用笔,在孩子的眼里,一把勺子、一根木棍都可以是绘画的工具。低年龄的孩子直接用手也是非常棒的选择,果酱可以是颜料,面包可以是纸,自由涂抹后把它吃掉也不错,这就是艺术,艺术就是可以如此自由。如果想给孩子买一套笔,那就买粗一点的笔,如油画棒、蜡笔,因为对幼儿来说,它们要比细杆的水彩笔更容易抓握。

  • 标签: 孩子 画画 油画棒 绘画 自由 艺术
  • 简介:<正>几岁是生命中最好的年龄呢?电视节目主持人拿这个问题问了很多的人。一个小女孩说:“两个月,因为你会被抱着走,你会得到很多的爱与照顾。”另一个小孩回答说:“3岁,因为不用去上学。你可以做几乎所有想做的事,

  • 标签: 电视节目主持人 界别
  • 简介:心理学家发现:读书兴趣和人的年龄增长有关。年龄越增长,选择力越强。感受力、理解力越敏锐,读书的质量在提高。根据读书兴趣随年龄增长而变化的研究,可以把读书兴趣发展分为六个阶段:一、(4~6岁)绘画期;二、(6~8)传说期;三、(8~10岁)童话期;四、(10~15岁)故事期;

  • 标签: 读书兴趣 感受力 自我追求 青年期 社会生活 可从
  • 简介:妈妈在遥远的上海读博士,一年难得回来两次。那天,妈妈打电话给我,说晚上要回来,我顿时喜上眉梢。平时我写作业总是磨磨蹭蹭的,

  • 标签: 作业 上海 博士 声音 火车 平时
  • 简介:周,大家听到这个词一定觉得并不陌生,因为每个班都会一次周。在周期间可闹腾了,有的拦车,有的检查眼操,

  • 标签: 小学 作文 语文教学 《值周事件》
  • 简介:<正>公元前250年,古希腊的数学家丢番图写了13卷《算术》书。在这些著作里共有189个问题,60多种类型。更奇妙的是,书中的每个问题都有出人意料的巧妙解答,开动脑筋,就可以启迪智慧,所以后来世人都把这类题目叫做丢番图问题。

  • 标签: 丢番图 年龄问题 数学题 诗谜 数法 七分之一
  • 简介:她冷不丁地发表与家人迥然不同的见解,令上至高级知识分子又有革命人生履历的姥姥姥爷、中至当作家做记者的我大跌眼镜。

  • 标签: 女儿 年龄 高级知识分子 人生
  • 简介:原方案考虑到了知识、技能与情感三维目标,操作性也较强,这是值得肯定的。但是,小班幼儿的年龄较小,他们容易受外界事物的干扰,因此要在15~20分钟的教学活动中让幼儿既认识三原色,又掌握滴画方法.学习容量较大,重难点难以突出,目标很难实现。建议突出某一方面目标进行设计,或将其分成几个教学活动。

  • 标签: 小班幼儿 年龄特点 教学活动 三维目标 操作性 三原色
  • 简介:灰雾又出现了。入冬之后,铺天盖地的灰雾总是突袭这座城市。雾气中飘荡着的细小的灰尘颗粒,会随着呼吸进入鼻孔,几乎每个人都戴着形如鸭嘴的防尘口罩,盼望着大风能吹散灰雾。

  • 标签: 防尘口罩 灰雾 呼吸
  • 简介:天气暖和了,草地上的野花都开了。“可是,我的好朋友为什么还不回来呢?”青蛙在自言自语。

  • 标签: 朋友 青蛙 自言自语
  • 简介:本乎此理,以观历史,以观人生,有二要义,务须记取:的引线,与空间异。引线于空间,可以直往,亦可以逆返,我们可从北京来到上海,又可由上海返于北京。至于时间,则今日之日,不可延留,昨日之日,不能呼返。我们能从昨日来到今日,不能再由今日返于昨日。

  • 标签: 节选 空间 上海 北京
  • 简介:美国心理学家罗森塔尔和雅各布森曾将从小学一至六年级随意抽取的学生名单交给学校老师声称通过。预测未来发展测验表明名单上的学生都是有特殊才能的儿童,而且将来还有不断提高的可能性。同时告诉教师们不要外传。一学期后对这些学生进行调查测验发现这些所谓的特殊儿童成绩增长比其他同学快而且更具适应力。

  • 标签: 期望值 特殊儿童 雅各布森 罗森塔尔 心理学家 特殊才能
  • 简介:把用过的信封留下,横剪成一个一个环,然后和孩子一起在环上画自己喜欢的图案和颜色,把制作的环套在手腕上当手镯。

  • 标签: 手镯 年龄 信封
  • 简介:家庭每个成员作为一个广播电台如:奶奶广播电台、爸爸广播电台,孩子电台以他自己的名字命名。一位家长打电话,当拨到XX电台,XX电台就播放歌曲、相声、讲新闻节目。这样每天练习,可促使孩子语言表达能力得到提高。

  • 标签: 广播电台 年龄 语言表达能力 打电话 孩子 家长
  • 简介:1.妈妈爸爸可以为4~5岁的孩子养只小兔或者小鸟,或者带孩子去有小宠物的家庭拜访。2.在观察小动物的过程中,鼓励孩子关心它们的吃喝拉撒,并和孩子一起阅读小动物童话故事书,激发孩子对小动物的喜爱,模仿妈妈对自己的关照去照顾小动物。使孩子知道,对待小动物要仁慈,不要粗鲁。赞扬孩子温柔的行为。

  • 标签: 宠物 关心 年龄 小动物 童话故事 孩子
  • 简介:笔者觉得原方案有以下亮点:根据小班幼儿的年龄特点及认知特点准备材料,激发幼儿的学习兴趣:以音乐活动为主线,有机渗透其他各领域的教育因素:以游戏贯穿始终,努力营造一种自由、和谐、师幼互动的氛围;为幼儿创造自主选择的机会,关注幼儿创造力的培养。当然原方案还存在一些可改进的空间。如,活动容量太大,知识点太多。

  • 标签: 小班幼儿 年龄特点 幼儿创造力 认知特点 音乐活动 学习兴趣
  • 简介:晴初霜旦。明净的寒意覆着京城皇都。上书房早就收拾妥当,炭火虚拟出舒适温度。皇帝信步走人批阅奏折。一套流程是习惯久了的,恰如那似乎亘古不变的室温。倏忽,一张纸片从书架上掉落,像体力不支的玉蝶,颓然但优美地坠在龙椅旁边,悄无声息地打乱了整个屋子的季节。伺候的太监忙上前拾起,被皇帝一把夺去;只见那纸上赫然四字:兰开绛都。横平竖直,工整得像是尺子比出来的。皇帝皱起眉,太监吓得腿软加哆嗦。上书房的温度直逼零点,皇帝冷冷一字如利石丢冰面:“查。”然而一切搜查都如石子落入冰湖,无从窥透。以致有高官为此事失踪。皇帝听闻后倒没不悦,依旧低头批折子。边陲部落不安分了,需派个可靠的将军镇一下;豫地饥馑,拨的钱粮不知落实了没……兰开绛都,绛都没乱,天下没乱,上书房的季节也没乱,够了。

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  • 简介:我无数次怀疑身后有两双眼睛在凝望着自己,转身查看,却发现空无一物。我不断欺骗自己说那是幻觉,是臆想。某日我伫立在镜子前,却惊愕地看到了凝睇我的眼睛:它们散发着令人战栗的怨怒,既像是无声的控诉,又像是复仇的挑衅。

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  • 简介:1.妈妈、爸爸、孩子和其他家庭成员或小伙伴围成一圈,人数4~5人。2.大家依次把一个小盒子传递给下一个人。需要遵守两个规则:第一,在音乐声中传递盒子,音乐声停止拿着盒子的那个人才可以拆开盒子看礼物;第二,音乐声再起,拆开的盒子要被盖好继续传递。

  • 标签: 年龄 秘密 家庭成员 乐声