简介：文章从形容词的量性、语言的简洁性、语言的修辞需要三个角度探讨了“数＋量＋形”结构得以成立并推广的原因：形容词的量性特征是数量形结构得以成立的根本原因，形容词的量性通过量词的修饰从而得以表达体现。数量形结构的出现以及日渐增多的趋势的推广动力在于现代汉语语言表达的实际需要，该结构同时也满足了人们对修辞效果的追求。

简介：地名是一定地域的标志，是社会经济文化发展的产物。地名的生成，既受一定地域自然条件的影响，又有一定地域历史文化的作用。地名的许多内容都与民族文化、社会生活、人类情感心态等密切相关。文章从三个方面对荔浦县地名成因的文化因素进行了深入的探析。

简介：本文运用心理学知识分析了优良班集体形成的四大因素：斑集体目标，舆论和规范，凝聚力以及班主任的影响力和期望，并提出了一些相应措施，以使学生得到全面健康的发展。

简介：立体构成教学目的是培养学生三维空间造型的能力，运用适当的材料表现人们的观念，使作品从内容到形式协调统一，以此确定本学科存在的意义，通过立体组装思维训练，使学生准确把握它的创作契机。

简介：清初中期,东北北部平原人口、民族构成经历了从以善渔牧猎的少数民族人口为主到少数民族人口与善耕作的汉族人口并存的转换过程,在此过程中,多个自然、人文要素起到了重要作用.

简介：绑架罪是一种具有极大社会危害性的犯罪,不仅严重侵犯公民的人身权利、财产权利,而且也危害社会秩序、国家安全等,这是其他犯罪所无法比拟的。本文在已有理论成果的基础上,结合自己的教学实践,对绑架罪的犯罪构成进行了深入的考察和探讨,重点阐述了绑架罪的四个构成特征,即犯罪客体、犯罪客观方面、犯罪主体、犯罪主观方面。通过对这四个构成要件的分析、论证,从而为正确把握绑架罪确立基础。

简介：约当产量比例法是生产费用在完工产品和在产品中进行分配的最常用方法。对约当产量比例法的基本原理、具体运用,特别是完工程度的测定进行了阐述和探讨

简介：在政府形象的内在构成体系中,主要包括政府的理念体系和政府的行为体系.分析构成政府形象的行为体系可从社会、经济、政治、文化、军事外交等视角进行.

简介：教师的教学智慧是指教师根据已有经验．反思自己的教学过程而形成的解决突发事件和对待处于激情状态的学生时表现出的价值取向和品质。这种品质内化于教师教学实践过程的各个方面，由教师的理论智慧、教师的敏感性、教学机智和道德、情感关注等要素构成。文章试图对直接影响教师教学实践的教学智慧的内涵及其结构进行论述．

简介：分析了古往今来“法治”的含义，阐述了建设法治国家是一个长期艰难的过程，是建立完善的法律体系、树立公众对法律信仰、实现依法行政和司法公正等法治国家构成要件的过程.

简介：张载的教学论思想来源于他的政治立场、哲学观点与教学实践,并深受先秦教育观和理学"洛派学说"的影响.

简介：时间序列分析方法是对合适的模型进行分析,随着时间的变化从而产生的历史数据迁移的规律,在经济领域研究方面提供了技术支持。而ARMA模型是一种高级预测方法,可以对任何序列的发展形态进行预测。文中通过ARMA模型分析时间序列的随机性和平稳性,以亳州白芍产量进行分析,用SASS软件检验模型的可行性,并预测应用。结果表明,模拟值和真实值接近,在实际应用中预测值的准确对于种植户的种植决策起到指导作用。

简介：人才引进工作是高校人力资源管理工作的重要内容。本文从组织、规划与计划、政策、宣传、考核与决策、整合与使用以及评估与反馈七个方面分析总结了高校人才引进工作体系的构成，阐述了各构成部分之间的相互关系，为高校人才引进工作提供了实践参考。

简介：现代体育已经在人类的社会生活中构成了一种独特的文化现象,是涵盖整个体育运动领域的一种社会文化.研究和探索高校体育文化内涵与构成,就是要把握它变迁的方向,从更高的角度--人的存在与发展的角度去认识了解体育文化与人的全面和谐发展.构建和实施适应现代社会所需求的有中国特色的高校体育文化系统,使高校体育文化在培养具有现代素质的人的方面摆脱当前力不从心的局面,使之有较大的改善和进展.

简介：实物证据鉴真规则以确保实物证据的真实性为目的,其一般构成是证据保管链的完整性规则,主要包括保管主体适格、取证程序合法、证据交接及时、运输过程严密、保管条件完备等方面的内容;其特别构成包括邮政运输、文书瑕疵、客观不能和印证等例外情形设置。

简介：当今时代,人们对网络一＂网＂情深。网络不仅影响着人们生活的方方面面,同时也给网民们自创网名提供了自由、随意的空间,＂海阔凭鱼跃,天高任鸟飞＂,网名因而个性纷呈、与众不同。文章主要从网名产生的原因、网名的构成及规范等方面进行探讨,以利于网络语言的纯洁与规范。

简介：委婉语作为一种语言现象,经常为人们所用以表达某种感情,起到一定的修辞效果.通过分析其功能、其构成及英汉委婉语表达,使我们更好地理解与运用委婉语.

简介：合理界定高等职业教育评估的主体构成是确保高职院校人才培养工作评估方案科学化及取得评估工作实效的前提。本文从相关概念入手,通过对高职院校功能特殊性的分析,探讨了高职教育评估的主体构成及不同主体参与评估的方式,并对完善高职院校人才培养工作评估方案提出了建议。

简介：本研究以我国高校内部五种人群之间的关系为组合，分别描述了构成我国高校内部人际关系的15种基本形式，最后对五种人群人际关系状况进行综合分析，初步明确了不同人群在高校内部的人际关系大网络中所处的大致位置。

简介：本文在简要介绍应用型人才的类型和不同的能力构成基础上，对我国德语本科应用型人才应具备的5项重点能力，进行了初步描述和分析，包括专业技术能力、学习能力、合作能力、人际交往能力、国际合作与交流能力。