简介：高校重点实验室建设为重点学科建设和持续发展提供了强有力的支撑.阐述了当前高校重点实验室建设中存在的主要问题,并提出加强高校重点实验室建设的对策.

简介：本文通过广东工业大学与部分国内同类型学校的比较,分析了广东工业大学跃居全国省(市)属重点工科大学前列的可能性,进一步阐述了广东工业大学怎样抓住广州大学城建设的机遇,实现省属重点工科院校的跨越式发展.

简介：重点学科的发展和重点实验室的建设重在特色。本文提出了依据军事院校学科建设与发展的方向，确定实验室建设目标，通过建好，管好学科实验室，培养学科学术队伍，进而又以实验室建设推动重点学科发展的工作思路，实现提高教学、学科研究、实验室建设三者有机结合，稳步协调的发展。同时又提出建设好重点实验室应注意的问题。

简介：分析了当前学科建设评估指标体系，认为基于“投入-产出比”的新型重点学科建设绩效评估指标体系，弥补了现有指标体系只反映学科建设现状不能体现学科建设前后“增量”变化的不足．能较好地反映出重点学科建设效益、可持续发展能力及其成长性，同时以实例加以验证。

简介：本文选取我国教育部直属10所重点理工大学为研究对象，在定量分析基础上，探讨了重点理工大学在向研究型综合性大学转型过程中的学科发展问题。包括学科基础对学科发展的影响、学科发展速度对形成学科发展优势的作用、学科发展中的优势累积现象以及如何赢得和保持学科发展优势。

简介：

简介：中国国家重点实验室●马德秀任志武进入本世纪８０年代后，中国基础研究的人才危机、设施条件落后、课题分散重复、研究机构之间相互封闭的现象，未能与中国社会的全面开放和经济发展相一致得到的改善。为解决上述问题，稳定中国的基础研究，适应世界科学发展的趋势，经国...

简介：研究生教育是高等教育结构中的最高层次，也是培养高级专门人才的重要阶段。重点学科建设则是研究生教育赖以生存和发展的基础，是研究生教育质量的有力保障。本文从重点学科建设的基本思路和重点学科建设的意义两个方面对高校重点学科建设提出了一些建设性意见。

简介：为加强基础研究和应用研究,促进交叉学科与新学科的探索,培养高层次的科学研究人才,更好地为国内外学者创造条件,积极开展学术交流和合作研究,国家计委于1984年开始以中国科学院所属研究所和国内大学为重点,建立了一批国家重点实验室。现已有150余个陆续投入了建设,其中77个已建成,向国内外开放,另有70多个边建设边开放。国家重点实验室着眼于科技长远发展和人才培养,拥有国内一流的实验装备,提倡科学和民主的学术风气,实行“开放、流动、联合”的运行机制。田实验室主任负责、学术委员会进行评审。学术委员会由来自不同部门(或系统)的科学家组成,负责确定实验室的学术发展方向,制定课题指南,审批开放课题和

简介：2009年6月16日，国家发展和改革委员会召开“中国‘十二五’服务业发展规划思路专家咨询会”，会议邀请了国内六位知名专家，共商我国“十二五”期间服务业发展大计。参加咨询会的专家有国务院发展研究中心任兴洲教授，国家发展和改革委员会宏观经济研究院常修泽教授，清华大学经济管理学院吴贵生教授，中国社会科学研究院服务经济研究室主任夏杰长教授，国务院发展研究中心来有为博士，浙江树人大学现代服务业学院院长郑吉昌教授。郑吉昌教授结合国际服务业发展的经验，就我国“十二五”（2011—2015）期间服务业发展的宏观经济社会背景，服务业发展的战略定位和目标以及服务业发展的重点领域和政策思路作了发言。分析了“十二五”期间中国现代服务业发展必须重视的三组经济关系，前瞻，洼地提出了发展中国现代服务业的几个重点。郑吉昌教授的发言受到与会领导的高度重视，对推进现代服务业的发展起到了建言献策的积极作用，本刊特刊发其在专家咨询会上的发言提要，以飨读者。

简介：<正>全国研究生教育和学位工作计算机管理研究协作组(简称研协组),今后四年的工作重点是:进一步发挥研协组各地区/系统分组的作用;努力活跃技术培训、软件开发应用、机型与网络研究三个专业组的工作;积极配合学位与研究生教育信息处理站的工作。

简介：嘉应学院环境科学重点学科是2003年开始建设，学科带头人是苑星海教授。该学科现有环境污染控制工程、环境监测与分析和环境污染物化学等3个学术研究方向。经过4年的建设，已经达到了队伍强壮，结构合理，研究方向明确，研究成果喜人。学科建设促进了本科教学水平的提高。

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简介：财政部部长项怀诚在4月11日举行的“政府预算管理与会计改革国际研讨会”上说，改革开放以来，中国财政体制进行了重大改革，前一段的改革重点集中在财政收入管理方面，今后将转移到财政支出管理方面来，政府预算编制．国库管理制度和预算科目体系等基础性管理制度的改革是改革的重点。

简介：<正>学科建设是高等学校的基础建设。为了使学校培养高质量的人才进行高水平的科学研究,在80年代,我国提出了在高等学校建设一批重点学科的任务。1984年上海市采取专家评议、主管部门审批的办法,确定了首批市属高校重点学科。首批重点学科经过五年投资建设,在1989年通过了验收。1990年3月又确定了第二批市属高校重点学科。本文从上海市建设市属高校重点学科的实践出发,讨论地方高校重点学科建设管理的有关问题。一、地方高校重点学科的地位与作用

简介：以创业带动就业是国家基于转型期社会经济发展现实需要所提出的重大战略。大学生作为国家宝贵的人才资源，是最有优势也最有可能担负起创造就业岗位的群体。因此，推进创新创业教育，提高学生适应社会和就业创业的能力，已成为高校履行人才培养使命的最新要求。结合学校实际情况、选择适当的教育模式，是高校更好地开展创新创业教育的重要基础。

简介：生物工程是嘉应学院首批重点建设学科之一，学术带头人是刘志伟博士。目前主要有两个研究方向：1．发酵与食品工程。主要研究生物工程中下游技术，重点开发应用型项目，以发酵工程为基础，分别向上游和下游扩展，开展植物细胞培养生产次级代谢物的研究和生物物质的生产技术研究，并将生物技术与食品工程相结合，利用各种天然物质，开发绿色环保的健康食品。

简介：浙江工商大学“生产性服务业与区域经济发展研究”创新团队成立于2009年11月，是首批“浙江省重点创新团队”之一（浙委办[2009]126号文件），也是浙江省地方高校仅有的四个“文化创新团队”之一。

简介：记者：首都经济贸易大学于2009年上半年开展了深入学习实践科学发展观活动。据了解，贵校在此次学习实践活动中，前期准备周密细致、学习调研广泛深入、分析检查扎实深刻、整改措施稳步推进。请问，通过开展学习实践活动，您认为高校实现科学发展的核心问题是什么？