简介：2007-2008年间在呼伦贝尔市海拉尔区东山试验地对BL201苜蓿、BL202苜蓿和BL203苜蓿等3个品种进行品比实验,比较其物候期、株高、分枝数、鲜干比、茎叶比、单株产量、越夏率及越冬率等性状。结果表明,在.高寒干旱地区3个品种都可以正常生长发育,BL203苜蓿植株较高、分枝数多、茎叶比大、单株产量较多,增产幅度较大,其次为BL201苜蓿、BL202苜蓿。BL202苜蓿鲜干比小,明显干物质较多,营养价值较高。综合分析BL203苜蓿适宜在当地大面积种植推广,BL201苜蓿和BL202苜蓿也可种植。

简介：从温泉、堆肥等环境采集样品，以滤纸条为唯一碳源，用微晶纤维素粉和羧甲基纤维素钠（CMC—Na）-刚果红培养基进行分离和筛选出几株高温纤维素分解菌．进行测定这些菌株的Cx、滤纸酶活性试验，两种酶的作用温度相对较宽，Cx酶的最适酶活性温度约70℃，而滤纸酶活性的最适温度因菌株差异有所差异．

简介：对14份土样和7株实验室保藏菌株经初筛、摇瓶复筛,得到1株油脂产量较高的酵母菌,其油脂含量为7.34%。对影响该菌体产油脂的条件进行了单因素和正交实验,得出摇瓶发酵培养的最佳产油脂条件：发酵周期为4d,酵母膏和硫酸铵混合物为氮源,接种量为12%。在该条件下测得的菌体生物量为12.211g/L,油脂产量为1.524g/L,油脂含量为12.48%。

简介：以魔芋粉为唯一碳源,筛选产β-甘露聚糖酶的菌株细菌,命名为HY-01,采用单因素实验方法对其发酵条件进行研究。结果表明：发酵时间为24h,温度为35℃,pH7.0,装液量80mL,转速180r/min和接种量8%,酶活力达50.51U/mL。

简介：当今世界,医药企业之间的竞争日趋激烈,物流作为企业综合实力的一部分,越来越受到各方面的重视。随着医药改革的深入,医药物流的发展成了各界的焦点。如何建立完善的医药物流体系,进一步提高我国医药物流的能力显得日益突出,该文旨在探讨国内尤其是我省的医药物流的现状以及进一步的发展趋势。

简介：<正>中国人民解放军第三军医大学对研究生严格实行筛选制度,分三个阶段进行考核淘汰。一是在入学后三个月内对研究生进行政治、业务、身体的全面考核复查,凡不合格者取消其学籍。例如研究生入学后不久,

简介：为了排查QX-200全血血小板聚集仪测定数据出现负值的原因，旨在建立仪器测定样品的测定条件，制定仪器规范的操作规程。基于全血加入聚集剂ADP后在仪器测定电极间形成血栓，增大电极间电阻的原理，取SD大鼠全血ADP诱导聚集，观察仪器显示数据变化值，筛选仪器测定条件建立操作规程。

简介：

简介：综述了我国医药生物技术药物研究现状和展望.现在我国已有40多种生物技术药物投入生产,另有150多种进入临床研究或处于申报阶段.可以预计,随着医药工作者的努力和政府的日益重视,我国生物技术药物的研究开发将会出现一个新的飞跃.

简介：本文以五所美国世界一流大学为样本，系统地对比其教师聘任与评审制度，剖析筛选机制的特点及其对我国建设世界一流大学教师队伍的启示。本文有必要对几个概念进行界定和说明。一是教师队伍。二是教师制度的筛选机制。三是本文所选的样本大学。

简介：导论课程对于高校大学生加深对专业的了解、提升学习兴趣具有重要意义。文章以“海洋药物导论”为例,通过分析该课程开设过程中遇到的问题,从师资配置、教学模式、授课内容、考核方式四个方面探讨了该课程的教学改革方案,以期为优化高校导论课程教学提供参考。

简介：肌酸激酶(CK)作为临床诊断心肌疾患的主要指标已被公认,但麻醉时使用去极化肌松药琥珀胆碱因肌颤可引起肌酸激酶增高,如何减少此种影响,国外有人对此进行了研究,而国内尚未见报道。本文对50例使用琥珀胆碱后血清肌酸激酶的变化及应用安定、咪唑安定及潘库溴胺等三种药物予处理后,CK变化进行观察,现将结果报告如下:

简介：应用超高效液相色谱-串联质谱（UPLC-MS/MS）同时检测淤泥中氧氟沙星、环丙沙星、恩诺沙星和达氟沙星4种氟喹诺酮类药物的残留量.针对所检测样品的化学性质,对色谱的条件、提取剂和稀释条件等参数进行了优化.最终以加入Na2EDTA的乙腈：磷酸盐缓冲液（1：1）（pH=3）作为提取剂,经超声处理、SAX-HLB串联固相萃取小柱富集净化,以AgilentC（18）色谱柱进行分离,采用0.2%甲酸水溶液（5mmoL/L乙酸铵）、0.2%甲酸甲醇作为流动相,在UPLC-MS/MS多反应监测模式（MRM）下检测,基质曲线外标法定量.结果表明,4种氟喹诺酮类药物在5ng/mL-100ng/mL浓度范围内线性关系良好,相关系数均〉0.998,方法检出限为0.015-0.060μg/kg.4种氟喹诺酮类药物在低、中、高3个加标水平中的平均回收率为70.4%-89.4%,相对标准偏差（RSD）为7.4%-9.4%.本方法简单、快速,灵敏度高,适用于养殖场淤泥中四种痕量抗生素残留检测.

简介：社会发展需要具有交流理解、团队协作、解决问题、计算与信息、管理技能和个性品质等六个方面可迁移技能的高素质人才。最有效的合格人才培养方式就是在日常教学中注重培养学生可迁移技能。课堂专题化讨论教学模式可以兼顾知识技能培养和可迁移技能培养，是培养学生诸多可迁移技能的有效途径。