简介：解构批评一方面解构了形式主义的一系列理论主张，另一方面又继承了形式主义的某些研究方法，其中最重要的是语言学研究方法；在批驳了形式主义的理论缺陷之后，解构批评试图寻求一条走出困境的道路，这就是阅读理论。解构批评既是对形式主义文论的颠覆，同时也是对它的拯救。

简介：从俄国形式主义＂陌生化＂理论角度探讨斯蒂芬·茨威格小说的叙事手法,其作品在第一人称叙事、叙事结构、特殊叙事视角和叙事视角变异等方面表现出特殊性和复杂性。当主体叙述中观察和感知故事的角度及所涉及的视域发生改变时,读者对作品的理解和接受也随之发生变化。茨威格充分利用读者与作者、读者与故事叙述者之间的信息不对称性,设置悬念与情节,使读者避免阅读机械化,在阅读中始终保持新鲜感和好奇心,更深切地体验到作品中人物的思想变化与心理感受,从而获得最大化的审美体验。

简介：语言是人类交际的主要工具，不同国家或地区通过学习对方的语言进行交流，不可避免会出现“双语现象”，文章从经济、文化、政治、人口迁移等因素入手，分析了双语现象产生的原因，并论述了双语现象的发展趋势。

简介：考试作弊，可以说现在已成了一种社会风气，对待考试作弊被抓出来的同学不能一味的批评、指责。作为一名教育工作者，我们需要引起深深的反思。有这样一句话，大学生通过大学阶段的培养，使其思想自由，观念正确，走出社会后，对社会风气进行净化，然而现实恰恰相反，学生还没走出社会，就被社会同化，甚至出现了有考试的地方就有作弊行为，它严重的影响了学生的成长。对学生作弊行为进行分析研究，并研讨出相应的策略，已成了当务之急。

简介：笔者认为,思维原理没有被揭示的原因是形式逻辑的存在,这里所说的形式逻辑就是近代以来所讲的逻辑学。古希腊哲学不是由自然哲学、伦理学和逻辑学三部分组成的,而是由思辨哲学和实践哲学两个部分组成的。形式逻辑的三个部分都是杜撰的。首先,思辨哲学的第一哲学研究形式因的知识,知识是概念与定义相伴而成的知识公式。因此,形式逻辑对概念的解释就失去了理论支撑。其次,判断不是三段论前提的句型。第三,形式逻辑所解释的演绎推理是通过两个词相连解释大中小项关系的;而古希腊哲学所揭示的演绎是完善的三段论,完善三段论揭示的是两个前提中三个词的关系。至于推理中的归纳则是逻辑的内容之一。因此,由概念、判断和推理组成的形式逻辑是不存在的;而逻辑是思维的原理,逻辑是归纳和演绎的种。

简介：本学期开设的形式逻辑课以南开大学哲学系副教授崔清田同志主编的《形式逻辑》(修订本)、《形式逻辑教学大纲与习题》为教材,以崔清田等同志编写的《电大〈形式逻辑〉教学辅导》为参考书。教材由中央广播电视大学出版社出版发行,参考书由南开大学出版社出版发行。参考书对于如何掌握教学重点,如何解答逻辑习题作了分析说明,并附有全部习题参考答案。本学期的形式逻辑课使用的录音磁带是于1985年录制的,凡录音课的内容与新教材有出入之处,一律以新教材为准,这一点务必请同志们注意。新教材是本学期教学及复习考试的依据。形式逻辑是一门工具性学科,掌握其基本知识

简介：长期以来，声乐课教学的形式一般都是个别课教学，但随着近几年招生规模的扩大，学生急剧增长，师资不足的矛盾日益突出，怎样解决这一矛盾，笔者对此进行了探讨。

简介：古往今来，造假贩假之营生总是络绎不绝，到了今天更是变本加厉：商品可以造假，身份可以造假，学术可以造假，政绩可以造假，连脸蛋身材也可以造假。可以说，在中国没有什么东西不可以造假，造假已经渗透到社会生活的方方面面，甚至在某种程度上成了风尚，变为传统；而形形色色的假货——假药、假文凭、假证、假发票、假美女、假政绩等等，就充斥了整个中国社会。以至于有人曾提议，将2010年的年度关键词选为“伪”字。

简介：剑桥大学科技转让的特征转让活跃,效益可观。1997—1998年度,剑桥大学的总收入为2.93亿英镑,其中科研收入为1.5亿英镑,从产业界取得的科研资助为1450万英镑,专利等知识产权转让的收入为数百万英镑。与显性的、能够量化的专利等知识产权的转让相比,剑桥大学有更多的科技转让是隐性的、不易量化的。从这个意义上讲,剑桥大学科技转让的实际规模要大于数字的反映。与产业建立广泛联系的意义,要大于或至少不少于签订技术转让合同和创办产业公司。可以认为,大学和产业间长期稳定的合作与交流关系,本身就是一种科技转让。

简介：

简介：本文对“黑板搬家”和字幕化这两种基本电视播课形式进行了探讨,依据两种基本形式的实际播放效果进行了对比和分析。在此基础上,对今后电大电视播课形式提出了建设性的意见。

简介：对艺术本质的探究是艺术理论上难有定论的问题，许多理论家采用心理学的、人类学的、美学的、社会学的、文化学的、语言学的等学科或交叉综合的研究方法，来探讨艺术的本质。本论文试从人类文化系统和艺术自身系统的两个视角出发，论证艺术的本质是一种有意味的形式。

简介：自然界中充满着神奇有趣的科学现象。引导幼儿亲身经历以实证研究为基础的探究过程，不仅有助于幼儿主动建构知识经验，更有助于幼儿提高解决问题的能力，体验科学的真谛。所以。教师要创设能够引起幼儿兴趣和科学思考的情境，投放能够支持幼儿发现的材料，提出有促进作用的问题，采用恰当的指导与反馈方式，为幼儿的探究和发现铺路搭桥。

简介：本文通过对各类语法教科书的研究，总结了英语中的否定现象特别是特殊否定现象的用法，以使初识外语的学习者能够容易掌握这种语法现象。

简介：各种文化都有自己对宇宙和人生的观念，这形成了他们独特的美的理想和想象，这种不同不仅仅是形式上的不同，更是思想境界上的不同，也决定了它们对形式美的独特选择和运用。我们将通过对四大文化--西方、中国、伊斯兰观念的简要介绍，来分析和理解形式美在各文化中显现出来的不同形态。

简介：加的夫语法是系统功能语言学中的一个重要的＂变体＂,它是福赛特等人在韩礼德悉尼模式的基础上建立并发展起来的。加的夫模式主要研究的是系统功能语言学中的句法部分,它的创新体现在：一方面,对语言意义的研究更加细化,另一方面,福赛特注重＂形式是意义的体现＂,对语言形式的描写具有＂生成＂性。所以与悉尼模式相比,加的夫语法对形式和意义的表述更加清晰,具有鲜明的特点。

简介：汉语外来词是汉语词汇的有机组成部分，在文化交流、贸易往来等方面发挥了独特的作用，但是异形形式的存在，在一定程度上削弱了这种作用。针对外来词异形形式这种非规范的语言现象，需从多个方面深入分析其存在的原因，然后对症下药，从规范对象和规范主体两个方面提出切实可行的规范原则。

简介：

简介：易装，在其“穿上异性服装”的简单字面意义之后，指向的是一种含义丰富，无比复杂的易装现象．这种易装现象不光在现实生活中能够见到，在很多文艺作品里也有所体现。本文就是以电影影像中的易装为切入口来进行分析和论述，试图使这种比较“另类”却很有意思的文化现象被更多的人所了解．

简介：由于一词多义,语法结构混淆以及语义关系相当复杂,在英语中经常发生歧义现象,因此不论在口语还是在书面语中都应避免歧义句.