简介：结合生产实际对在方坯连铸生产过程中，二次冷却水流量的自动控制进行了分析。该系统采用计算机自动控制，实现动态实时监控，大大地提高了连铸坯生产的效率和质量。

简介：开放大学是终身教育时代的产物。教育需求的多元和多变，要求开放大学具有很强的社会性．同时又必须克服大学本身所固有的封闭性。这对矛盾最终要统一在开放大学的质中，以新的形式表现出来。在实践中，对开放大学质的探索，由于受来源于传统大学和远程教育大学经验的影响，难以在认识中协调开放和封闭的矛盾．因而实践效果与预期有较大差距。以开放大学质产生的终身教育土壤为逻辑起点，确立开放大学的功能定位．从形而上的角度探索开放大学质的内涵，并和形而下的教育资源配置结合，形成开放大学质的静态表达形式和动态表达过程。开放大学建设就是促进开放大学质表达能力的成长过程，只有明确开放大学的成长方向．掌握开放大学质表达能力的成长规律，才能为开放大学营造良好的成长环境，从而促进开放大学的成长。

简介：屈百鸣,医学硕士,主任医师,现任浙江省人民医院心内科主任、中国老年学学会心脑血管病专业委员会常委、中国医药技术协会心电学分会常委、浙江省生物医学工程学会常委心律专业委员会主任委员、浙江省医学会心脏起搏与心电生理分会副主任委员、浙江省中西医结合学会心血管病专业委员会副主任委员、中华医学会心电生理与起搏分会房颤工作组成员、国家卫计委先天性心脏病介入诊治浙江省

简介：用高科技材料和印染技术把蓝印花布的美感体现在产品的内外包装上,通过创新设计来提高蓝印花布情感意境与文化意境的表达,提高产品的诱目度,诉求蓝印花布"蓝白相映"这一中国意象的视觉符号在现代设计中的发掘与创新。把蓝印花布引入高等院校艺术类课程的教学具有一定的历史意义和实用价值.把中国传统蓝印花布的设计语言应用在产品包装的教学内容还未见报道,把它引入艺术类学生的理论和实践教学是一种新的尝试。

简介：随着艺术以及大众审美需求的不断发展,平面设计的呈现方式与实践语言也在不断地发展和突破。留白是中国传统绘画中一种常见的绘画语言。留白不同于简单的空白,它是经过了纯熟的构图思考,结合了设计主题与其他视觉符号之间的相关性,提取于创作者的精神思维和艺术审美,最终形成的具有美学意义与功能价值的特殊视觉符号。探讨平面设计语言中对留白的使用,能够进一步发掘留白的深层价值,在总结前人经验与综合分析讨论的基础上,推动平面设计的多维度创新发展。

简介：让根根头发都白在成教事业上秦学斌早在益阳师范读书期间。我即和班上热心扫盲的１２位同学，在学校邻近的金银山和会龙山大队办了两所扫盲夜校，受到学员的称赞和学校的表扬；１９６４年７月毕业分配在益阳专署文教科耕读办公室，抓半耕半读教育和扫盲工作；１９７２年至...

简介：本文在分析远程教育研究和质的研究特点之上，从关注弱势群体、远程研究者与被研究者问的关系、对远程学习者行为意义的深层理解及远程教育自我论证和自身发展的需要等四个方面举证了将质的研究方法应用于远程教育研究的重要性，并对质的研究者提出了建议。

简介：《麦克白》是莎士比亚的四大悲剧之一。在这部戏剧中，女巫、幽灵等超自然的力量占有很大的比重，也是作者有意为之，女巫幽灵在促进剧情发展与塑造人物形象方面有着重要作用。

简介：线上学习蓬勃发展,科研和教学法有效结合,教学品质就能进一步提升。以皇家大学的教学模式为例,深入探讨4项线上教学的原则：学习成果、经验性真实性之学习、学习社区、小组学习。在天津电大开办培训课程,引导教师们深思个人的教学哲理和教学方法,以设计思考的方式,为线上教学挑战寻求解决方案。70名教师参与度高,制作设计蓝图,分享经验,做中求知,创意十足,充分展现中西双方的教学精髓,使之紧密结合,增加教学成效。未来培训的方向是以面授、线上混合之方式,实行小班制,为中国和加拿大线上教学的创新与合作做出更有意义之贡献。

简介：以《墙头马上》为例，以作者生平和个性为起点，结合作品故事设置和人物分析，探寻作品成功的个人缘由和社会基础。从作品中可以看出作者诸多的人生理念与社会整体理念的纠葛与妥协，也能看出占社会主导地位的仕婚理念在作品中起到的巨大作用，从而让人们感受到藏于作品内的作者的性格与内心世界。

简介：蒙古族尚白，把白色视为圣洁、吉祥和善良、美好等的象征；汉民族厌白，在汉民族传统文化里，白色是不吉利的象征。这主要是由于蒙汉民族的生活环境、文化类型、宗教信仰等方面的不同而产生的差异。语言与文化关系十分密切，本文主要以蒙汉民族语言中色彩词“白”作为视角，来透视隐藏在两种语言背后的蒙汉民族文化的异同。

简介：远程培训是教师培训的重要方式，也是建设高素质专业化教师队伍的重要途径。但教师远程培训的理论研究明显滞后于实践的快速发展。在线辅导教师作为教师远程培训中学习支持服务的主要实施者，其辅导行为直接影响学员的学习行为，进而影响教师远程培训的整体质量。在线辅导教师的自我角色定位可以概括为导学者、设计者、促学者、评价者和建议者5种角色。不同的角色定位所需的在线辅导策略不尽相同，但在线辅导者需要具备引导策略、交互策略、监控策略、反思与迁移策略、反馈策略等五大基本策略。这五大策略包含16个子策略和32种具体的在线辅导行为，可以作为教师在线辅导的借鉴和参考。

简介：<正>众所周知,Maxwell在研究电磁场性质时,曾推出一个类似于弹性力学的方程,后人便将这一方程中与应力相当的张量称为Maxwell张量。在静电场中,此张量可用电场强度E表示。若利用引力场与静电场的应力相似特征,则很容易通过类比方法得到如下引力场的应力张量:Tij=1/（4πG）(EiEj-（1/2）2δij)（1）式中G:万有引力恒量2:引力场场强i,j=1,2,3为Kronecher参量

简介：普通高校医学成人教育做为医学教育事业的一部分，它担负着对我国广大基层医疗从业人员的再培训任务。担负着解决我国广大农村“缺医少药”问题的重任，对提高广大医护人员的医疗水平和总体素质起着关键作用，直接关系到广大人民群众的身体健康，应实事求是地按教育规律办事，处理好高等医学成人教育的质与量的关系问题，是目前普通高校医学成人教育发展的重要问题。

简介：

简介：基于课程论坛的交互是网络教育成功与否的关键因素，辅导教师答疑直接影响交互的质量。本研究以某高校网络教育学院开设的一门网络课程为依托，借助QSRNvivo软件，采用质性研究方法，分析课程论坛中的辅导教师回帖，根据扎根理论对这些原始材料进行三级编码，形成辅导教师在回帖时常用的促进交互策略，包括情感支持、评价、创设交流气氛、观点阐述、引导、反馈六大策略，具体包括16个子策略，对应39个辅导教师促进交互的具体行为，目的是为今后辅导教师在答疑的过程中促进交互提供策略指导。

简介：20世纪80年代以来的各家通论性训诂学著作,学科体系往往比较粗疏,行文重点也略有差异.最近,有人对冯浩菲先生一书的学科体系提出了质疑.实际上,冯书的学科体系有其合理的因素并有鲜明的特色,不必妄加指责.

简介：白宏人属哈尼族支系，其服饰是典型的山地民族服饰。其色彩是以黑色为主导色彩，认为黑色是大山森林的色彩，是哈尼族生命的保护色。哈尼族的每一个支系就有一种衣着类型，本文以那哈村哈尼族白宏人女性服饰为例，探讨哈尼族白宏人女性服饰蕴含的服饰生态文化。

简介：21世纪的"教育"正在变为"学习",实现远程学习需要有高质量的、丰富的、适合学习者自主学习的学习资源,然而,目前学习资源建设仍是远程教育发展的瓶颈,是远程教育亟待解决的问题.笔者认为,电大在远程学习资源建设上具有优势,电大可以通过加强两个合作与吸收借鉴,充分发挥系统优势,为我国远程学习资源建设从整体上实现质与量的提升做出贡献.

简介：本文探讨了海报设计中的视觉空间在视觉、情感、思维方面的实践意义,即＂留白＂和＂气韵＂的理想状态。这种理想状态要求海报设计的视觉空间能让海报受众的心灵得到启迪、产生共鸣,使海报受众的情感得以释放和寄予。文章通过分析海报中的＂留白＂（虚实空间）与人类认知心理所需求的＂气韵＂（情感映射）,阐述了＂动势形质＂和＂视觉力场＂在海报图形设计中的实践应用,从而使海报设计的图形表现和空间安排与观者的直觉、本能、情绪、幻觉等主观情绪紧密结合。