简介：大连东方外国语学校是经大连市开发区教委审批的一所非学历高等民办学校,该校占地15000余平方米,现有40多名教职工,3名专职外教,在校生400名。学校开设的日语、英语、旅游饭店管理、计算机等专、本科层次的四个系、七个专业打造了一流外语人才培养的基地。高素质的师资队伍,先进的教学设备,一流的管理水平,为学校获得荣誉奠定了坚实的基础。学校多次荣获大连市教育局、开发

简介：英美经典文学作品在英语学习中的地位举足轻重。但是,当前大学英语专业学生对于英美文学经典作品的阅读现状却令人堪忧。本文以重庆师范大学外国语学院英语专业学生为对象,通过问卷调查,对其阅读情况进行了相关调查,发现同学们存在着阅读体裁单一、时间不足、阅读量不够等一系列问题,进而从英语专业学生自身阅读相关方面提出了一些建议和改进方法,以期改善当前大学生阅读现状。

简介：大学生课余时间管理将直接影响大学生的成长成才,为此,高校要运用德育手段对大学生课余时间管理进行必要指引。在"四个结合"思路下,肇庆学院外国语学院通过思想引领、行为引导和氛围带动三位一体的路径,实现了大学生课余时间的有效指引。

简介：2012年9月，襄阳职业技术学院根据学校服务襄阳“两个中心”、“四个襄阳”，特别是汉江流域中心城市建设的需要，正式组建襄阳市城市科学研究中心。同年，襄阳市城市科学研究中心被批准为襄阳市级人文社科研究中心。

简介：【专家简介】楚江亭（1964一），男，河南洛阳人，北京师范大学学校特色发展与实验研究中心主任，教育学部教授，博士生导师，教育学博士。任职于国家教育部小学校长培训中心、教育部华北教育管理干部培训中心，是国家985工程团队研究员。联合国儿童基金会一一教育部项目中方特聘专家，中、英甘肃基础教育发展项目中方特聘专家，国家教育部教育培训专家委员会成员，《教师教育研究》兼职编辑，中国教育科研网特聘专家。

简介：湖北麦冬工程技术研究中心成立于2012年，由生物工程学院何家涛教授担任中心主任，赵劲松、邵振中、程光明、苏琛等同志为中心核心研究成员。一、湖北麦冬研究1．湖北麦冬规范化种植技术与GAP生产基地建设认证项目研究2012年中心与湖北隆中药业集团有限公司合作项目《湖北麦冬规范化种植技术研究与GAP生产基地建设认证》成功立项为湖北省重点新产品新工艺研究项目，并获20万研发资金。

简介：近日,教育部职业院校文化素质教育指导委员会与工业和信息化部工业文化发展中心联合成立工业文化研究院,并在全国职业院校中遴选了21家成员单位设立工业文化研究中心,举行揭牌仪式。陕西铁路工程职业技术学院在全国众多职业院校中脱颖而出,被确立为工业文化研究中心。工业文化研究院的职责是统筹开展职业院校工业文化发展的研究、培育、咨询、指导、评估和服务等工作,推动工业文化的交流与传播。

简介：12月18日，我校隆重举行“顺德老年学研究中心”揭牌仪式。我校夏伟校长、罗勇武副校长参加了揭牌仪式，并对“顺德老年学研究中心”的成立表示热烈的祝贺。

简介：苏州市职业大学数字技术重点实验室创建于2005年，是学校为服务苏州市电子信息产业的迅猛发展而建立的开放性研究机构，下设信号处理与通信、系统集成、信息与智能系统、电力电子技术四个研究室。本实验室拥有多个创新团队，其中有教授2人，副教授及高级工程师22人，博士10人，硕士363,。本实验室主要从事数字信号处理、数字图像处理和模式识别、语音信号处理、现代通信技术、电力电子技术、人工神经网络、数据挖掘、智能仪表、嵌入式系统、单片机应用技术、工业控制、系统集成、网络信息处理及集成电路设计等研究与开发工作，

简介：马其顿汉学虽然起步晚,但起点较高,发展势头良好。马其顿汉学主要体现在汉语作品的马其顿文翻译和马其顿作品的中文翻译方面。马其顿汉学研究队伍年轻,汉语和汉学功底扎实。随着中马两国关系的发展,马其顿汉学的发展前景广阔,或会成为欧洲汉学研究的重要阵地。

简介：北京大学位于北京市中关村科技园区的中心地带，占地2721682m^2（4082．5亩）。学校现有教职工15946人，各类在校学生31328名。现有228个博士点、258个硕士点、104个本科专业，以及覆盖139个专业的35个博士后流动站。北京大学拥有的教授、博士生导师、中科院院士及国家重点学科和国家重点实验室的数量均居全国高校之首。

简介：12月19日,广西职业教育发展论坛暨广西职业教育发展研究中心成立十周年会议在南宁师范大学举行。全区60多所职业院校领导、广西2014年及2018年职业教育国家级教学成果奖获得者代表、中国知网等企业代表共250多人参加了本次会议。会议由广西职业教育发展研究中心常务副主任王屹教授主持。

简介：本文通过清理旧基地,对以往西方哲学史研究的原则、方法、思路进行重新审视、批判、清理之后,为其重新搭建起一块净洁、坚实的理论、逻辑平台,为汁国哲学的研究开辟新境域。

简介：随着社会对现代远程教育需求的不断变化，远程教育必须与时俱进。《大学英语》是西南大学开设面最广、最重视的公共基础必修课之一，但也是学生们认同度最低的课程之一。绝大部分现有的远程教育理论不仅缺乏理论体系和深度，更缺乏对远程教育实践发展第一手资料的把握和适当的评价，关于远程大学英语学习者特征方面的的研究寥寥无几。为了寻找一种适合海宁本地学员的远程大学英语教学模式，有必要对他们的学习特征进行调查，从而提出相应的对策。

简介：汉、唐、宋、元年间,海外贸易持续发展。朱元璋建立明朝,一改以往政府支持海外贸易的态度,开始了中国长达200多年的海禁政策。在这期间,海禁政策或松或严,私人海外贸易也随之繁荣或萎缩。明朝私人海外贸易的存在和发展不是偶然的,它既是沿海居民生活需求所迫,又是海外贸易发展史的延续,更是海禁愈演愈烈的产物。明朝私人海外贸易,既促进经济发展、平衡财政收支,又加强中外交流,促进国内思想变革。

简介：由于思维方式、文化理念、母语习惯等的差异,学习汉语的外国留学生在使用汉语交流时无法正确理解、运用汉语近义词,由此产生语用失误,导致交流中断或失败。在对外汉语教学中,可以通过借助反义词、区分词性、辨析词语色彩等方式,帮助外国留学生减少语用失误,增强汉语应用能力,提高汉语表达的准确性。

简介：蔡元培1917年任北京大学校长后,开始推行学术自由、采用选课制、重视研究和设立研究生院等改革措施,在他的改革下北大校内社团、各类刊物不断涌现,各种学说相互争鸣.

简介：《国语解》是三国吴人韦昭对《国语》的注疏之作,它在《国语》研究史上占有重要地位。《国语解》在后世影响巨大,除了传统认为它与《左传》关系密切,得益于《左传》的经学地位以外,其本身严谨、全备、既吸收传统成果又注重探究与创新的注释方法与独特的注疏特点是其内在原因

简介：语言教育政策是一个国家语言政策的重要组成部分，也是教育政策的基础。针对当前我国语言教育因忽视母语教育、盲目实施双语教育及外语教育缺乏长远规划等急需改革的问题，通过概述美国20世纪以来的语言政策，分析其政策制定的动机，以期对中国语言教育政策的调整带来有益的启示，以满足我国进一步发展的需要。更多还原

简介：通过梳理我国外国文学教学的历史及其在当下存在的主要问题,结合当下历史文化情境的变迁,认识到了外国文学对于培养跨文化人才的重要意义,提倡引入“文化研究”的理论与方法,对外国文学教学的内容、方法和目标展开重新评估.