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  • 简介:高等教育中,体育教学相对其他传统课程在教学上存在一定区别,尤其对于高职院校来讲,如何对体育教学现状进行分析,进而构建完善的教学体系,创新人才培养模式和教学方法,是提升高职体育教学品质、深化体育教学改革的重要内容。文章基于高职院校体育教学中存在的问题,分析了在教学模式、方法等方面存在的不足,并结合实际提出了相关的发展对策。

  • 标签: 高职 体育教学 现状 发展对策
  • 简介:本文根据笔者对大学英语多媒体辅助课堂教学的应用实践,在肯定其优势的同时,对课堂多媒体教学的理论认识、教学课件设计以及课堂教学应用存在的误区做了客观的阐述剖析,并提出了针对性的修正策略,借此来探讨课堂多媒体教学的科学方法,从而能够更加合理有效地对其加以利用。

  • 标签: 大学英语 多媒体辅助教学 误区 分析
  • 简介:基诺族是云南独有的少数民族,是古代氐羌族群的后裔,其着装方式仍保持着男子“麻布短衣裤,以红黑藤篾缠腰及足”,女子“麻布短衣筒裙”,服装布料织造等也保留着旧时古朴的文化风貌,是弥足珍贵的民族文化遗产。通过对基诺族族源和传统衣着样式的考察溯源,以及基诺族的染色工艺、织造工艺及织锦纹样的研究,充分展现基诺族所承载的独特民族文化。

  • 标签: 基诺族服饰 织锦工艺 砍刀布 民族文化遗产
  • 简介:探究性学习科学探究是当前基础教育课改革的亮点,也是热点。《普通高中物理课程标准(实验)》为科学探究指出:高中物理课程应促使学生自主学习。让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。通过多样化的教学方式,帮助学生学习物理知识技能。培养其科学探究能力,使其逐渐形成科学态度科学精神。探究课本身一改传统的教学模式和学习模式,正如课程标准明确指出的将探究引入内容标准,旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化,使学生从被动接受知识向主动获取知识转轨,从而培养学生的科学探究能力,实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。探究课本身趣味性极强。特别是理化实验探究课趣味性更强,这样可以使学生在趣味快乐中感受科学,“让学生通的感受,使他们充分感受科学的魅力。例如我在教普通物理必修(2)中《探究速度的关系》时,通过学生自己动手做实验、记录数据、描点作图,学生得出了功速度之间的不同关系,然后我叫每组做出实验结果汇报,然后和学生一起讨论各组实验汇报的结果,学生畅所语言,各抒己见,都为自己的新发现激动不已。探究性学习具有开放性特点。这一特点为学生自主性发展提供了适宜的土壤和广阔的空间。学生可以大胆猜想,猜...

  • 标签: 亮点挑战 学习亮点 探究性学习
  • 简介:海洋工程旋梯结构具有一定的特殊性,目前尚无统一标准或合适的方法计算该结构的疲劳强度。在对旋梯受力分析的基础上,借鉴海洋吊机的疲劳分析方法,以半潜式海洋平台为例,分析其旋梯基座的疲劳强度,确保结构设计的安全合理性。

  • 标签: 旋梯基座 海洋吊机 疲劳分析
  • 简介:摘要通过对中职物理教学的现状原因分析,论述了如何在教育改革的大潮中整合教材、转变观念、适应学生、评价学生、体现特色,从而提高中职物理教学质量,使职校学生的学习观念得到改变、科学素养得到提高、发展能力得到增强。

  • 标签: 中职物理教学现状对策
  • 简介:面对智能时代企业对员工需求的变化,通过对企业特别是运营维护类企业的大量调研分析教学实践.指出目前高职学生技术技能培养中存在的一些问题,并对这些问题存在的原因进行了深刻地剖析,给出了一些行之有效的可行性对策。文章指出,只有引导学生沉浸于教学活动之中,才能挖掘出学生的潜力,使学生慢慢地进入角色,有兴趣、有能力自主探索,才能培养出学生的技术技能和创新能力。

  • 标签: 高职 技术技能 探究 实践
  • 简介:

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  • 简介:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。作为大学英语教学中一项十分重要的内容,其教学效果并不明显,学生的写作水平仍然普遍较低。教师要更新观念,勇于创新,努力调动学生作文的积极性,为英语写作教学提供最佳的途径。

  • 标签: 写作教学 对策 任务型教学
  • 简介:

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  • 简介:语言是文化的载体,语言学习不能独立于文化学习之外。本文结合英语教学的实际.从英语语言学习和文化的视角入手,对大学英语教学中英美文化导入的必要性、实施原则和可行的方法进行了深入的探讨。教师在语言教学的同时应尽可能加强文化意识的渗透,在教授语言的同时教授文化知识,提高学生对英美文化的敏感性洞察力,培养学生的跨文化意识和跨文化交际能力,使学生能够真正做到学以致用。进一步推动我国英语教育事业向纵深发展。

  • 标签: 跨文化交际 跨文化意识 大学英语教学:文化导入
  • 简介:论述了工业设计课程目标内涵的层次定位,指出以往的“三段式”教学模式正是由于缺乏对教学目标内涵层次的清晰认识,使课程结构缺失教学针对性课程间的有机联系,难以实现培养综合性设计人才的教学目的。因此,只有以课题教学来代替课程教学,实现综合化教学模式,才能培养出具有综合创造力的设计人才。实践证明,建立在多学科系统知识基础之上、使多学科知识融会贯通的综合化教学模式,是培养具有综合创造力设计人才的有效途径。

  • 标签: 工业设计 教学目标内涵 综合化 教学模式
  • 简介:摘要在人才层次普遍高移的就业市场中,要从根本上解决高职毕业生的就业难问题,必须正确分析当前的就业形势就业政策,综合各地政府、高职院校、毕业生、用人单位等多方面力量建立就业体系,才能促使高职毕业生的就业工作真正走出困境,驶入良性发展的轨道。

  • 标签: 高职教育毕业生就业实践
  • 简介:很多高职院校都存在重技术教学、轻素质教育的状况,使得高职学生思想方面的问题层出不穷,严重阻碍了学生未来学业和事业的发展。解决这些问题,需要从现今思政教育的策略入手,完善思政教育体制,提高教师素养,进行教学模式的创新,使学生树立正确的思想观念,提升学生综合素质,成为社会有用之才。

  • 标签: 高职教育 思想政治教育 教育机制 教育模式 教师专业素质
  • 简介:做好初中职高英语教学的高效衔接,使高一学生在更短的时间内适应职高的英语学习,已经成为入学后职高英语教学的关键之一。本文通过探讨初中职高英语教学衔接过渡的相关内容,旨在寻找一条初中职高英语教学高效衔接的路径。

  • 标签: 初中与职高 英语教学 高效衔接
  • 简介:摘要语文新课标明确要求语文课程应注重培育学生热爱祖国语言的思想感情,指导学生正确理解和运用祖国语言、丰富语言积累、培养语感、发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读写作能力、口语交际能力。要让语文知识基础差、学习兴趣不浓的中职生形成良好的语文素养,就更要在平时的教学中化无形的思维为有形,掀开藏而不露的思维面纱,语感即唾手可得,能让语言思维变得可摸可捉可感。

  • 标签: 中职生语言思维培养
  • 简介:通过改变高钝感黑索金的压药密度来探究凹底和平底雷管的轴向起爆能力,并运用升降试验法对比凹底雷管和平底雷管起爆高钝感黑索金的能力,结果表明:高钝感黑索金压药密度越大,铝块凹坑容积越大,在高钝感黑索金压药密度相同的情况下,凹底雷管的铝块凹坑容积仅略大于平底雷管;利用DMA升降法计算得出,凹底雷管的高钝感黑索金50%起爆密度是1.449g·cm^-3,平底雷管是1.461g·cm^-3,即凹底雷管和平底雷管的轴向起爆能力没有明显差距。

  • 标签: 雷管 轴向起爆能力 升降法
  • 简介:政治文化是指一定时期人们对政治体系和政治关系的认知、情感和价值评价。任何社会当中都不存在单纯的、一致性的政治文化,相反,在所有政治体制之下,都存在着一个根本的文化分野,即精英政治文化大众政治文化。我国也不例外,正处于转型期的我国,大众政治文化精英政治文化之间的关系尚未达到我国民主政治发展的要求,两者之间的关系呈现出:认同冷漠并存,两者发展的不平衡性,以及精英在制定政策时更注重“输入”而忽视“输出”过程,都使我国的政治文化发展呈现出不和谐的一面,当前,我们应完善我国的政治社会化机制,使大众政治文化精英政治文化达到持续、稳定、和谐的状态。

  • 标签: 精英文化 大众文化 关系
  • 简介:实施新课程理念下的高中数学探究教学,学生是主体,教师处于主导地位,促进学生主动参与探究性学习,教师可以从通过介绍数学历史,揭示知识背景;创设问题情境,培养问题意识;暴露思维过程,培养探究能力;开展概念引导,强化认知能力;重视例题探究,促进思维迁移这五个方面进行思考实践。

  • 标签: 新课程 高中数学 探究教学 思维能力