简介：本文以邢台市城市建设与旅游发展现状为基础，以邢台市市政府2012年推出的“还邢台青山绿水，走生态发展之路”工程为契机，着眼于邢台市山水生态城市建设与形象推广，通过打造邢台市“慢城、休闲、山水生态城市”的新特色、新形象及新旅游品牌，有效地提升邢台市旅游吸引力。

简介：德育生态将德育视作一个生态系统，用生态学观点理解德育的理论与实践。目前学术界对于国内外德育生态的研究还不多，成果还不够丰富。通过对国内外德育生态文献研究综述发现，探索国外生态教育的现实走向，学习借鉴其有益的经验与做法，从而更好地把握我国德育生态未来的发展趋势，是当前我国德育生态面临的一项前瞻性重要课题。

简介：近年来，《管子》中的生态思想受到了学者们的关注和重视，研究取得了丰硕的成果。从朴素的生态观和生态保护思想、生态伦理观和生态哲学思想、生态经济思想等不同角度进行的深入细致的探析，不仅充实和完善了《管子》的思想体系，更为当前的各种生态环境问题研究提供了具体措施和哲学依据，具备了理论和现实的双重价值。

简介：技术环境是指在人类发展过程中以技术为中心构成的生存条件和生活方式的一种客观的人工环境。职业教育生态技术环境由硬件、软件和工件组成,主要包括技术设备（硬件）、技术文化（软件）、技术产品（工件）。职业教育生态环境突出三个建设：建设教学化的生态磁场,建设生态化的教学系统和建设技术化的文化景观。

简介：摘要本项试验主要是针对以山区为主体的城市，立地条件差，干旱少雨，林业经济见效缓慢的山地，通过合理利用土地资源，发挥林下经济周期短，见效快的优势，有效促进农民增收。通过试验研究，筛选出适合这种区域的优良适生树种、草种和中药材，并总结出最佳的造林模式，采用先进的造林技术和保水措施，集成出山地造林最佳的综合技术。解决造林和育苗争地的矛盾，通过在林内或林间育苗，一方面可以加强林地管护，另一方面，弥补造林起效慢、收益低的问题，从而提高林地的综合收益。

简介：陷入困境的文学概论教学必须尝试进行生态式教学。首先要制订致力于培养学生学识和可持续发展能力的生态教学目标，其次是适当精简抽象难懂的理论内容和扩充学生感兴趣的当前现象的教学内容，再次是实施“教、学、辩、写、演”的系统生态教学过程。

简介：在世界城市竞争日趋加剧的今天，城市要想取得发展就必须树立自己的品牌。通过建立SWOT模型对襄阳城市品牌进行全面分析，确立襄阳城市品牌定位，阐述了襄阳城市品牌定位中应处理的关系。

简介：山西省运城市财经学校是1978年创建的一所全日制普通中等职业学校，2001年经山西省人民政府批准，由原运城地区会计学校和商业学校合并组建而成。学校于2007年3月被教育部命名为国家级重点中等职业学校，2011年7月被教育部、财政部、人社部确定为全国首批中等职业教育改革发展示范校，2013年5月被山西省教育厅认定为全省首批五星级管理学校。

简介：实施目标教育是推动教育教学改革、促进学生成长成才、提升办学质量和水平、推动高职院校内涵式发展的重要路径.教育是一个以学生发展为主线的微观生态系统,受到多重因子的影响.该文运用教育生态学原理及研究方式,探寻高职目标教育的有效途径和方法.

简介：首先介绍了区域生态供应链环境绩效评价方面的相关研究；然后介绍了黎明区域生态供应链的相关资料，最后，运用模糊综合评价法对黎明区域生态供应链环境绩效进行了实证研究，并对其结果进行了分析。

简介：作为一种公共空间的网络社会在转型期的中国日益呈现出一种封闭趋势，表现为阶层固化的关系网络社会生态。其本质是利益的内聚化，表现为权力、财富、信息的集中化、内部化；借口是品味、资质，最终导致社会多极多阶层分化加剧，身份标签化、等级化；根本性质是歧视和特权；作用是妨碍和阻滞资源流动和社会发展。打破网络固化的路径包括：信息公开、制度规范、行为公开、理念革新、技术支撑、道德约束等。

简介：为更好地服务“三农”，上海农林职业技术学院环境监测与治理技术专业于2011年新增了农业生态与污染治理专业方向。在人才需求调研和职业岗位分析的基础上构建了该专业方向的实践教学体系，并提出了专业实训基地建设、师资队伍建设和实践考核方式改革等实践教学质量的保障措施。

简介：马克思丰富的生态文明思想体现在他的自然观、社会观、实践观中，这些思想对构建美丽中国的启示是：构建“美丽中国”必须遵循自然规律；构建“美丽中国”必须既满足人类利益又不破坏生态环境；构建“美丽中国”必须真正实现人与自然的和谐统一；构建“美丽中国”必须加强生态教育。

简介：生态文明建设体现和丰富了科学发展观的基本内涵。生态文明建设是实现经济社会科学发展的必然选择。在科学发展观的指导下，分析了我国生态现状，反思了生态环境恶化的成因，探析了生态文明建设的路径。

简介：职业院校在发展的过程中遇到的生态环境失衡、生态系统失重、生态功能失调等诸多困境，使得职业院校的发展步履维艰。职业院校只有提高自己的核心竞争力，才能更好地生存与发展。为此，职业学校必须围绕优势办专业、立足教师促课改、面向社会谈合作，注重内涵发展；要通过进行准确的发展定位、采取多样的发展形式，促进可持续发展；要尊重学生和教师的成长规律，保持和谐发展。

简介：

简介：自上世纪九十年代起源的生态批评理论,将文学的批评同自然环境以及人类文明相结合的批评体系,给文学的批评带来了全新的视角,使得在阅读文学作品的同时,可以全新理解小说之中的精神与物质的关系,当代著名作家刘恒的小说总是充满了人与人、人与大自然的矛盾与戏剧化的关系,以生态批评的视野来解读《伏羲伏羲》,将得出人与人之间异化与失衡的悲剧结论.

简介：通过对20万、30万、40万公里行驶里程的同型号的汽油小轿车进行车载尾气排放测试，数据表明，CO，NOx，HC的平均排放因子随汽车行驶里程的增加而升高，分析了在低、中、高匀速状态下，汽车排放随速度和行驶里程变化的规律，以及汽车加速度对汽车排放的影响．

简介：设计美学认为设计美具有艺术美与技术美的双重特性。从设计美学的角度阐述青岛城市建筑在城市建设发展中的作用、现状及存在的矛盾。青岛的城市建设应更加注重从市民与游客的审美情感和审美需求角度出发，力求保持并突出城市特色，以提高市民的家园归属感和游客的审美满足感。

简介：道路景观设计师在实现道路景观设计作品经济效应、社会文化影响和生态效果的协同发展中承担着不可替代的社会责任。我国交通环境方面法规体系的健全、复合生态理念的倡导，对道路景观设计师社会责任的建立起到客观作用。道路景观设计师的社会责任具体体现在人本设计的观念、国际化的视野、整体性的思路、可持续发展的思维等方面，可通过优化设计、遵循“两型”设计、依托技术创新等方式实现。