简介：针对短期速成对外汉语口语测试的现状及存在的问题，本文提出一些建议和构想：坚持“以学生为本”的理念，采用直接式测试方式，同时在测试内容、考试程序、成绩评定等具体操作上提出了探索性的意见。

简介：对待短期自由刑应有一个科学态度,发扬它的优势,克服其弊端,在限制和变通执行短期自由刑的方式上完善短期自由刑,发挥其教育和改造犯罪人的功能。

简介：随着我国高等教育国际化的不断推进,越来越多的高校教师实现了“走出去”。本研究针对安徽省高校教师出国学习的现状,采用定量研究与个人访谈相结合的研究方法,以安徽省某理科一本大学为例,对该校2014年、2015年两年间短期出国人员进行深入调查,分析高校教师出国学习模式、出国收益与应用、存在困难等问题,以期为安徽省高校教师出国管理提供改进依据,为高校教师发展及高等教育国际化实践提供启示。

简介：应用型人才有工程型人才、管理型人才、技能型人才三种类型。每一种类型都对应着一个具体明确的生产实践环节，且有自己独特的知识结构和能力要求。新时期的应用型人才应该具备的能力主要有专业技术能力、表达能力、学习能力、合作能力、管理能力、创新能力、社会适应能力、人际交往能力、国际合作与交流能力、情绪情感调节能力。这些能力可以分为相辅相成的三个方面，即职业能力、社会能力和自我调节能力。应用型人才的能力培养模式可以概括为以综合素质为基础，以社会需求为导向，以职业能力为重点，以学用结合为途径和以解决问题的能力为核心的评价机制。

简介：摘要本文通过对外语自主学习相关研究的介绍和对高职俄语教学特点的分析说明了高校高职俄语教学中采用自主学习对能力培养的重要性。并在教学理论的基础上，结合教学实践，探讨了如何在高职教学中实施自主学习能力的培养。

简介：跟单员是客户与公司、公司与生产、生产与客户这个循环关系的连线人，其工作质量的好坏直接影响着公司的服务品质和企业形象。在生产性跟单中，原料的采购、工艺流程与技术、生产进度与质量监控、投入与产出，由于企业性质不同，跟单内容和流程也相应不同，各自有所侧重。在小型企业中，生产跟单员身兼数职，既是内勤员，又是生产计划员、协调员、物控员，还可能是采购员。在中型、大型企业，则代表企业的业务部门向生产制造部门催单要货，跟进生产的异常，跟踪出货。根据跟单的对象和核心事物的不同，可分为生产跟单和外贸跟单，本文主要讨论中、大型企业的生产跟单。生产进度跟单的基本要求是使生产部门能按订单及时交货，使生产进度与订单交货期相吻合，尽量做到不提前交货，也不延迟交货。

简介：近年来，中国旅游业飞速发展，需要大批高素质的旅游人才，且优秀的导游人才极其缺乏。导游人员良好的岗位能力对我国旅游业的发展尤为重要。根据当前导游服务发展的趋势，结合对重庆市多家旅游公司的调研，对新时期导游人员的工作岗位能力进行分析，全面衡量导游的综合工作能力，可提升导游服务水平。

简介：高校普遍重视大学生的职业规划及职业指导工作,但尚未实现应届生全员化参与学校的职业指导,甚至某些高校的专业课教学与学生的职业发展方向出现脱节现象。所以要从大学生职业生涯教育的视角切入,探讨焦点解决短期咨询技术的优势及其实施策略,将焦点解决短期咨询技术引入大学生职业生涯教育的过程中,坚持四个原则,建立四个时期目标,并依据目标采取相应的方式方法。

简介：摘要本文通过讨论我国《企业会计准则》中有关公允价值的规定，从而阐述了公允价值计量在目前核算中的地位和应用，论文集中分析了公允价值计量属性以及与历史成本、重置成本、可变现净值、现值等属性的关系和区别，重点讨论了会计从业人员在相应的核算与监督中以及管理中如何进行合理的选择以及判断。

简介：从理论和实际出发,对安徽省能源集团有限公司的盈利能力从投资有关的盈利能力、营业有关的盈利能力、费用有关的盈利能力三个维度进行分析,并相应地提出进一步加强企业成本费用控制,提高企业的盈利发展能力的一些合理化建议。

简介：通过分析顺德制造业在技术投入方面的数据，并与昆山、广州等地比较，发现其在技术创新方面显然存在着层次低、转化率低、获利能力低以及政府对技术创新路线选择引导不足等问题。要真正提升顺德制造业的技术创新能力，促进其优化升级，必须要充分利用周边大学智力资源，培养高层次人才的激励机制，提高公共创新平台的利用率，通过风险投资来识别技术创新项目，提高技术创新的投入产出比率。

简介：报告了对高职英语专业学生英语语用能力与语言能力的调查结果，并对两类调查的结果作了对比分析。调查结果表明：1．被调查学生的语用能力与语言能力的发展不平衡。2．语言能力较强的学生语用能力不一定强。以上调查与分析对英语教学的启示主要有：1．现在的大学英语教材不仅应该注重语言知识的培养，还要注重提高学生的语用能力。2．各类测试中应该加入考查学生语用能力的内容。

简介：在文献研究的基础上,构建创新驱动能力指标体系,运用2013-2015年肇庆、深圳、东莞、佛山的相关数据进行趋势分析和对比分析,发现肇庆在教育、公共设施、医疗卫生等方面具有比较优势,但其经济环境和对外环境比较落后,创新主体缺乏,科研经费投入不足,知识产权开发不够积极.文章最后提出了几点改进建议.

简介：宁波市服务外包从2008年开始起步,市政府先后出台了一系列扶植服务外包发展的政策,有效地促进了宁波服务外包产业的后发崛起。宁波在服务外包业务量、认证企业数量、人力资本成本和供给等方面相比杭州、苏州等示范城市尚存在一定差距。应继续加大政府支持力度、实施大中小企业并重发展、建立多元立体的服务外包人才培训体系等提升宁波服务外包的承接能力。

简介：目前社会需要的不仅仅是技术技能水平高的人才,更重要的是具备较高的综合素质和可持续发展能力,因此职业教育既要培养学生的专业核心能力,更要培养学生的职业核心能力。为了适应现代社会和企业的需求,高等职业院校尤其要对学生职业核心能力的提升给予更多的关注,努力提升学生的职业核心能力水平,使高职院校的人才培养具有更强的针对性和适应性。

简介：职业教育重在能力教育，突出能力测评本应成为职业教育的亮点和特色。推进学生能力倾向测评是职业教育贯彻因材施教原则的一项基础性工作。长期以来。由于职业教育在人格教育与道德教育、职业兴趣与职业能力倾向、心理咨询与能力倾向测评等方面存在诸多认识误区，加上能力测评制度与测评工具的严重滞后，导致职业教育推进能力倾向测评面临着实践和认识上的诸多难题。必须厘清职业教育能力测评的指导思想．加强职业能力测评体系建设，推进职业教育科学化水平。

简介：对比分析是通过对比两种不同语言（例如母语与目的语）来确定语言学习者学习中潜在错误的方法,从而帮助学习者在第二语言学习中把必须学习和不必学习的知识区分开来。在培养学生翻译能力时,运用对比分析的方法,有意识地引导学生对英语和汉语两种语言在表达形式上的差异进行对比,以加深学生对两种语言差异的了解,并使之从翻译实践中习得一些有关的翻译技巧,从而达到逐步培养学生翻译能力的目的。

简介：通过积极转变教育理念、充分开发学生的思维能力、培育学生运用有效的学习策略、引导学生自主学习等,培养和提高学生的英语综合应用能力,特别是听说能力。英语教师应灵活设计丰富多样的教学活动,满足学生需求,通过培养学生的实际应用能力激发学生的学习热情,使其能够自主学习、个性化学习和创造性学习。

简介：本文探讨了对教师进行计算机能力培训应把握的几个环节,总结分析了近两年培训工作所积累的经验,并就提高教师队伍素质和教育技术素养提出看法。

简介：通过调研，主要解决高职高专如何主动适应经济和社会发展需要，找准区域经济和行业发展中的位置，加大人才培养模式的改革力度，坚持培养面向管理、服务第一线需要、“下得去、留得住、用得上”，实践能力强、具有良好的高技能的人才。通过调研，从而获得第一手课题资料，为物业管理专业人才培养方案的修订提供参考，为培养市场需要的物业从业合格人才提供保障。