简介:聋校一直把德育工作放在首位,各个年级均开设有"思想品德课",学校还设有"政教处"、"生活部".
简介:教育提倡以人为本,课堂教学要满足学生的学习和发展需要。学生是干差万别的,无论我们采取怎样的编班教学,同一班级学生的学习差异还是很大,课堂教学如何满足每个学生的发展需要?教学上如何既能做到面向全体,又能让每个学生都得到最大限度的发展?这都是值得每一个教育工作者深思的问题。笔者结合生活适应学科的教学实践对此进行了探索和思考。
简介:
简介:培智学校家长大都受教育程度较低、缺少与孩子的有效沟通、缺乏正确的教育方法技能。学校可发放特殊家庭亲子沟通问卷,并根据问卷中发现的家长与子女沟通障碍问题编写家长学校教材,开展相应的团体辅导活动。
“知”“行”并进 “教”“管”结合——聋校低年级德育工作思考
课堂教学应满足每个学生的发展需要
盲生直观教具的制作及使用应注意的问题
开展团体辅导活动,提高家长亲子沟通能力——以广东省广州市黄埔区知明学校为例
试论特师的专业课程设置问题—非弱智教育专业也应开设《行为矫正》课程