简介：王健博士1985年，毕业于天津体育学院体育教育系，获教育学学士学位；1996年，在北京体育大学研究生院毕业，获教育学硕士学位；2004年，在福建师范大学研究生院毕业，获教育学博士学位；2003年，赴英国的拉夫堡大学和伯明翰大学高访研修。

简介：在高尔夫球场里，机械清洗是日常工作。每次修剪草坪之后，剪草机都需要清理剪下的碎片和杂物。而剪草机也经常容易在油封口、发动机或者水压系统等部位漏油一这些状况几乎是不可避免的。球场每天都面临这些清理机器时产生的问题。

简介：一天津市体委根据天津网球运动的实际,深化改革,于1994年年初成立了天津市网球运动中心。把网球队(专业队、体校、业余体校)和网球场馆合并在一起,集训练、竞赛和经营为一体,向实体化方向发展,为我国网球训练体制改革闯出一条新路。半年多来,一条龙训练体系已初具规模,各项工作初见成效。在去

简介：<正>为积极开展高等教育领域的科学研究,推动我院的教育改革,提高办学水平和培养合理人才质量,天津体院“高教研究室”已正式成立。主要研究有关教育思想、体制、

简介：<正>一九八七年五年月一日,在天津体院召开了国立国术体育师范专科学校校友会,37名校友出席了成立大会,天津市教育局局长钱其璈、副局长金永清到会表示祝贺。天津体院领导同志参加了会议。

简介：天津体育学院1979年招收和培养了体育管理学、运动生理学和运动生物力学3个专业的硕士研究生，是全国最早开展体育学研究生教育的院校之一。1986年获得硕士学位授予权，2003年为“博十联合培养单位”，与北京体育大学联合招收博士生。此外，运动人体科学学科与解放军军事医学科学院联合培养博士生。2010年被国务院学位委员会批准为新增博七授权立项建设单位，2011年顺利通过中期检查工作。

简介：系部基本情况体育教育训练二系的前身是运动训练科学系，2009年学校为进一步贯彻科学发展观，加强专业建设，适应社会需求，提高人才培养质量，彰显体育学院的办学特色，对体育教育专业和运动训练专业进行整合．按运动项目划分组建教学单位，该系现包括足球、篮球、排球、藤球和毽球5个运动项目。

简介：系部概况体育教育训练三系是天津体育学院院党委、院行政进一步贯彻落实科学发展观，加强本科专业建设，促进学院科学发展，提高人才培养质量，以乒乓球、网球、羽毛球和棒球运动项目划分整合而新设立的系部。

简介：创立品牌，走向世界，是我国报刊自身发展的需要，也是中央领导对我们报刊的要求。建立“中国期刊方阵”是现阶段我国期刊出版事业发展的需要，是推进新世纪我国期刊发展的战略性举措，是我国期刊“精品战略”的具体实施。2000年8月，国家新闻出版总署召开了全国百种重点社科期刊座谈会，研讨创建品牌、迎接“入世”挑战的问题。这次会议在中国期刊界产生了一定的影响，期

简介：天津工业大学是国家教育部和天津市教委首批国家级高水平运动队试点院校，多年来，通过不懈的努力和积极探索，学校在竞技体育上取得了一定发展。学校高水平游泳队成立于2002年9月，是目前国内高校唯一一所边读书、边系统训练的高水平游泳队。

简介：以天津市７个区的０～７岁婴幼儿１９２０例为样本制定了本地区骨龄标准和标准图谱。经可靠性检验本图谱法的随机误差为０．０５～０．２０岁，系统误差为０．０６～０．２１岁。

简介：２８岁的天津女排主二传手丁红莹,对自己入选国家队感到有些意外,但她说:“我这个年岁首次入选国家队好像有些晚,但作为二传手并不算大。”二传手是排球场上的“灵魂”,是全队战术的组织者,不仅要技术全面,经验丰富,心理素质稳定,还得能把大家团结起来,组织起来。所以,成长的周期就相对要长一些。为此,丁红莹的话不无根据。丁红莹平时话不多,在球场上也很少“疯狂”。她总是踏踏实实,兢兢业业地传好每一个球,尽力为攻手们提供最有利的攻击点。她不仅传球手型好,隐蔽性强,而且自身的情绪平稳波动小,能把握场上的节奏,组织战术也比较得当。虽然她所在的天津队只是国内的中流水平,但胡进还是把她选入了国家集训队。丁红莹坦言:“我是从电视播放的体育新闻中知道我被选入国家队的１８人大名单,当时感到挺意外。”她认为自己与原国家队的两位主二传相比，虽然打球时间较长,但国际大赛经验不足,与国手们配合还不默契,这些都是集训中要尽快弥补上的。进入国家队后,训练的强度和密度都不一样了,压力也大了,丁红莹说:每天都挺累的。可训练时间总是不够用,想解决的问题总是很多。她说:“国家队的攻手能力都很强,...

简介：朱越彤，1983年毕业于天津体育学院，2004年晋升为教授。2003年被中国残疾人体协推荐担任“国际聋人篮球联合会”理事至今．主要负责国际聋人篮球运动发展和立法委员工作．2001年受中国残疾人体育协会的邀请，参加并组织全国聋人运动会篮球竞赛裁判工作，

简介：天津体育学院创建于1958年。在半个世纪的发展进程中,逐步凝练出'置身时代发展,弘扬体魄文化'的办学理念,确立了明确的办学定位和办学思路,形成了'依托优势学科,强化实践环节,面向社会需求,拓展专业领域,培养多样化应用型体育人才'的办学特色,为我国体育事业的发展培养了大量优秀人才。学院求真务实、科学发展,

简介：通过对我院１９８６～１９９３年科技统计报表进行分析、总结，揭示了我院近８年的科技活动状况，为今后制定科技政策、规划、计划，促进科技管理工作科学化提供依据。

简介：采用录像观察与数理统计等研究方法,对2010—2011年全国女子排球甲A联赛中天津队和广东恒大队的技战术进行分析。解析代表当今中国女排联赛最高水平球队的技战术打法,并在此基础上揭示我国甲A女排队伍技战术的发展走向,旨在为新一届中国女排尽快形成自己独特实用的技战术风格提供参考。

简介：

简介：通过问卷调查法对天津体育学院成人高等教育体育教育专业毕业生进行教育质量追踪调查，以了解毕业生质量状况，为进一步加强专业和课程建设，改进教学方法和手段，培养适应社会需求的体育教育专业人才提供依据。

简介：对天津市高校青年体育教师的现状进行了调查,发现该市体育教师中青年教师比例已达57%,但青年教师的学历结构、职称结构等不尽合理,认为应采取措施,加快青年教师的培养.

简介：我院拥有《运动人体科学》(原运动生理学)、《体育教育训练学》(原运动训练学)和《体育人文社会学》三个学科专业硕士学位授予权。欢迎有志从事以上专业研究的应届毕业生、在职人员报考，尤其欢迎跨学科的应届及有实践经验的专业人员报考。2001年共招收硕士研究生30名。