期刊网_中国期刊网

容易误解的常见英语表达——花果虫篇

作者：钱磊
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2018-05-15
出处：《英语学习》 2018年第5期

简介：英语词汇和表达式中很多地方都存在“字面含义陷阱”，我们有时很容易根据字面的含义误解表达的真实含义。本文以花、果、虫为例，让我们来分析一些容易误解的英语表达。
标签：英语表达误解字面含义英语词汇表达式

全文阅读

“万愚节”追源

作者：王林洪
学科：语言文字 > 英语
创建时间：1994-04-14
出处：《语言教育》 1994年第4期

简介：欧美民俗定4月1日为万愚节(AllFools’Day),又叫“四月愚人节”(AprilFools’Day)。这一天,朋友邻里间往往任意互相戏弄,欺骗,以此为乐。这种风气已流行了若干个世纪,据说起源于古人的春分节活动,印度和古罗马春日都有此习俗。在英国,这种风俗似乎很早就有,但真正流行,显然是18世纪初。苏格兰人把这天愚弄人的活动叫做“猎郭公鸟”。郭公鸟即布谷鸟,又名杜鹃,在苏格兰等地,是愚
标签：万愚节春分节这一天苏格兰人林洪

全文阅读

“非主流”英语文学的源与流

作者：朱振武
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2014-03-13
出处：《英语研究》 2014年第3期

简介：＂非主流＂英语文学,简单地说就是指英国和美国之外的英语文学。其源起和发展从起初英国文学的一枝独秀,到美国文学崛起后的花开两朵,到后来各原英属殖民地国家的百花齐放,再到戈迪默、奈保尔以及库切和门罗等＂非主流＂英语文学作家先后斩获文学大奖,大有喧宾夺主之势。在度过了艰难的学徒期后,＂非主流＂英语文学尝试着从各自独特的文化土壤中汲取养分,从各自特殊的民族立场出发去观察和反映生活,这就赋予这种特殊的文学现象一种独具特色的地方风味和民族情怀。因此,＂非主流＂英语文学创作丰富了英语文学的宝库,＂非主流＂英语文学的崛起打破了英美文学的垄断地位,塑造了崭新的人物和民族形象。
标签： “非主流”英语文学非英美国家英语文学后殖民文学本土化

全文阅读

英语教学中的师源性学习障碍及对策

作者：李永胜
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2011-12-22
出处：《学英语》 2011年第41期
机构：陕西西安市阎良区关山初级中学李永胜

简介：
标签：

全文阅读

如何营造有效课堂？

作者：陈静
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2011-03-13
出处：《时代英语报》 2011年第3期
机构：陈静

简介：
标签：

全文阅读

如何有效把握课堂

作者：张美敏
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2010-12-22
出处：《学英语》 2010年第15期
机构：江西泰和县四中张美敏

简介：
标签：

全文阅读

英语预习如何有效

作者：崔蒙蒙
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2011-12-22
出处：《学英语》 2011年第44期
机构：山东桓台县实验中学崔蒙蒙

简介：
标签：

全文阅读

英语有效教学之我见

作者：汤红玲
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2010-12-22
出处：《学英语》 2010年第20期
机构：汤红玲江苏盐城市建湖县芦沟中学

简介：
标签：

全文阅读

有效备课，增强实效

作者：辛彦忠
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2010-12-22
出处：《学英语》 2010年第14期
机构：陕西咸阳彩虹中学辛彦忠

简介：
标签：

全文阅读

有效教学自然衔接

作者：安慧
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2010-05-15
出处：《时代英语报》 2010年第5期
机构：安慧

简介：
标签：

全文阅读

促进积极有效参与，成就有效英语课堂

作者：黄艳红
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2011-11-21
出处：《学英语》 2011年第11期
机构：——英语九年级上册Module7AustraliaUnit2课例研究报告

简介：
标签：

全文阅读

教学机智旨在有效

作者：严钢英
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2011-12-22
出处：《学英语》 2011年第29期
机构：浙江上虞市道墟镇中学严钢英

简介：
标签：

全文阅读

如何有效进行词汇教学

作者：戚莉莉
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2011-12-22
出处：《学英语》 2011年第39期
机构：江苏泰州实验中学戚莉莉

简介：
标签：

全文阅读

如何有效进行英语阅读

作者：杨春香
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2010-12-22
出处：《学英语》 2010年第15期
机构：江西安福县城关中学杨春香

简介：
标签：

全文阅读

浅谈有效英语教学

作者：唐明光
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2011-12-22
出处：《学英语》 2011年第29期
机构：江苏省灌云县灌云高级中学唐明光

简介：
标签：

全文阅读

乐趣+趣学=有效教学

作者： □杨瑾
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2005-06-16
出处：《时代英语报》 5年第6期
机构：□杨瑾

简介：
标签：

全文阅读

如何有效组织英语早读

作者：陆海涛
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2011-12-22
出处：《学英语》 2011年第46期
机构：广东深圳市宝安区新湖中学陆海涛

简介：
标签：

全文阅读

小学英语有效教学之我见

作者：陈洪远
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2010-07-17
出处：《时代英语报》 2010年第7期
机构：一位教育专家曾说过：“课堂教学蕴含着巨大的生命活力，只有师生们的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥，才能真正有助于学生们的培养和教师的成长，课堂上才有真正的生活。”专家的话给人以启迪，课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式。而素质教育的核心内涵则是“以学生的发展为本”。因此，小学英语教学要根据学生的知识结构、认知水平、年龄特征和活动话题的具体内容，有目的地创设一系列的活动情景来实施课堂教学，提高课堂教学的效益。