简介：随着全球化的不断深入，翻译人才的需求呈上升趋势，但是，翻译热并非意味着翻译教学可以高枕无忧，高校培养的翻译人才难以满足社会需求。翻译工作的特殊性决定了其培养模式的独特性，而传统翻译教学模式已不适合翻译人才的培养，因此，翻译人才的培养标准在很大程度上受到社会因素的影响.本文拟从中国翻译人才培养的现状、社会需求、教学现状和教学改革等方面入手，探索以社会需求为导向的翻译人才培养之路．

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简介：足球的“家谱”可追溯到中世纪的英格兰。那时，村民们在泥泞的场地把充了气的猪膀胱当球踢。

简介：长期以来隐喻以其对正常语言的偏离和违背、不准确和不符合逻辑的罪名而受到科学界的抨击，乃至有的科学家提议应把它从科学语言中剔除出去。然而，越来越多的证据表明，尽管隐喻不具有反对者称赞的所谓的直白语言形式（literalexpressions），但隐喻不是语言中的另类；它通过对已有语言的重构和隐喻式推论，帮助构建新的科学理论（如定义及阐释），或对人类的各种经验进行解释。隐喻的研究为研究人类的思维提供了一种手段。

简介：世界上一些最富有的国家的民众开始视创新为其经济之基础。而创新作为发达世界经济的一部分已有两个多世纪了。确实，直到工业革命前，千百年间，收入都停滞不前。工业革命后，人均收入飙升，一年比一年高，其间只偶尔被周期性波动打断过。

简介：我国高校ＣＡＬＬ的发展在指导思想上存在五个问题。本文据此提出了一种基于语言学理论、用于教室、面向普通教师、经济实用的ＣＡＬＬ模式。该模式存在的合理性在于它在五个方面体现了外语和计算机的优势互补。

简介：随着时代的发展，精神产品对社会发展所起的作用变得越来越重要。因此，精神产品生产的有关行业正从属于物质产品再生产总过程领域的第三产业中分离出来，成为与第一、二、三产业相并列的独立产业。在1996年出版的王树林主编的《21世纪的主导产业一第四产业》一书中，作者认为第四产业的内涵应当包括“科学研究行业(含自然科学、社会科学研究)、教育行业、文化行业(含文艺创

简介：尽管认知主义在二语习得研究中占主导地位,在近15年内社会文化视角逐渐成为二语习得研究的一个热点。狭义的社会文化理论,即维果茨基社会文化理论主要包括中介、控制、内化、临近发展区、搭手架、私语/内语、活动理论以及心理发展研究方法等与语言密切相关的八个命题。这些概念被广泛地运用于二语习得研究,并对二语教学带来了有益的启示。然而,社会文化理论不能替代目前二语习得研究的主流方法,只是在此基础上开辟了一个新天地。

简介：本研究旨在通过对过去40年（1976年至2015年）应用语言学领域的1，366篇研究性文章进行密集文本分析，绘制出研究趋势。这些文章由四位分析师进行编码和分析，以确定其研究内容，研究方法和统计程序。本研究发现文章的平均长度有所增加。平均长度由1976．1985年期间的8．09页上升到2006—2015年期间的14．38页。对RA的详尽检阅还揭示了应用语言学研究研究主题广泛，涵盖了34个研究领域。二语习得、技术与语言学习、语言教学方法、语言测试和心理语言学是研究最集中的领域。定性方法（占33．97％）的是期刊发文的主导性研究方法。在统计技术方面，描述性统计学、皮尔逊相关、ANOVA和t检验是应用语言学研究性文章中最常用的统计方法。

简介：在现今的互联网＋时代,人们借助各种网络平台进行交流,彼此间对话畅通无阻,其中汉英双语方式的互动更为频繁,汉英语码转换更是一大特点。以社会语言学为理论框架,选用微信聊天记录为语料,研究会话中汉英语码转换的社会功能,同时,还探析男女性别在使用语码转换功能上是否存在差异。本研究为语码转换的研究提供了一个新视角,丰富了社会语言学中语码转换的实证研究。

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简介：本研究对2000年至2016年间发表的幽默加工领域的文献进行了科学计量学综述，研究通过对文献共被引网络的聚类和可视化分析，识别出幽默加工领域的研究主题，并通过对突现文献的分析识别出该领域的新兴发展趋势。研究为了更全面的搜集与幽默加工研究相关的文献，运用了主题词检索和拓展引文检索的方式，共得到816条文献记录和42，687条引文以供本研究分析。研究发现幽默加工领域的文献共被引网络中共有10个聚类。社会认知和功能性核磁共振研究是该知识领域中两大重要的基础性研究。幽默加工的性格研究和右脑在加工过程中的作用研究同样受到了学者们更多的关注。另外六个研究聚类包括幽默加工领域中的两性选择、比喻性语言、偏见、面部表情、睡眠剥夺和婴儿的幽默感知研究。本研究还对该领域的引文进行了突现检测以分析幽默加工领域未来的研究趋势。

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简介：Atkinson（2002，2010a，2014）以认知科学领域关于扩展认知和具身认知的相关研究为基础，结合当前二语习得研究理论的发展，提出了二语习得社会认知论。该理论强调心智、身体和世界共同作用并影响二语学习，主张语言学习的目的在于支持学习者动态适应复杂的社会生态环境，学习者内部认知与外部环境的互动协同是二语学习的基本条件。本文介绍二语习得社会认知论的背景、主要观点、方法特色等，并讨论其理论价值和对外语教学的启示。

简介：项目主持人在报纸上撰文指出，英美科学家正在培育基因改良猪以期为人类提供移植器官。[2]不孕不育症专家罗伯特·温斯顿在为英国《星期日泰晤士报》所写的评论中表示，伦敦以及加利福尼亚的科学家已经开始进行基因实验，以便为有史以来最长的等候器官移植名单上的病人找出解决办法。

简介：Thekoala~1isacutie,butdoesitsteal~2toomuchofthelimelight~3？Anewstudyaddsquantitativedetailtoanongoingdebateoverwhethersuch＂conservationmascots~4＂receivepublicityandfundingtothedetrimentof~5animalstypicallydeemedlessattractive.

简介：大多高校英语教育专业的学生毕业后将走上讲台，这就要求他们必须具备较高的语法驾驭能力，但当前高校英语语法教学中普遍存在着重显性语法规则的灌输、轻隐性语法能力培养的现象。本文分析了英语语法知识与语法能力的关系，并借助内隐／外显学习理论和网络多媒体环境下英语教学的优势，提出了内化语法知识与提高语法能力相结合的高校英语语法教学模式。

简介：留学生是一个特殊群体，在跨文化交际中起着桥梁作用。研究来华留学生文化身份认同问题，能引导留学生更快适应中国学习环境，更好地学习汉语，从而接受和传播中国文化。该文选取兰州市两所高校的30名留学生对研究对象，考察了来华留学生的文化身份变化情况。通过问卷调查和数据分析发现：留学生经历了生产性、附加性、分裂性、削减性变化以及零变化。其中生产性变化得分最高，消减性变化最低。留学生性别、年龄对文化认同变化没有显著影响。是否华裔对他们的文化认同变化有影响，但是影响不那么显著。汉语水平对文化认同的变化的分裂性变化有显著性影响。来华时长对消减性变化有显著性影响，汉语学习时长对生产性变化有显著性影响。

简介：称呼语是言语交际中用得最广泛最频繁的词语,具有鲜明的社会性(祝畹瑾,1992:145)。称呼语的选择不仅受场合的限制,对话双方的身份、社会地位、人际关系对称呼语的选择也有极大影响。Hudson说,对英语使用者来说,姓名称呼是社会关系最明确的语言标志(Hudson,1980:122)。在现代汉语中,这句话也完全可以成立。'Miss'和'小姐'分别是英语和汉语中适用未婚女性的称谓,长期