简介：环境是重要的教育资源和儿童发展的条件，是儿童与儿童之间、儿童与成人之间、儿童与物之间互动的关键性因素。注重挖掘环境所蕴藏的更深层次的教育功能，让幼儿在与环境互动中，由被动的知识接受者成为主动的探究学习者，让他们通过自己的发现进行探索，在探索中不断表现，在表现中不断发展。

简介：摘要微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟左右时间就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。而微课教学指的是微课所讲授的内容呈点状、碎片化，这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳；也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。不仅适合于移动学习时代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学习的需求。互动式微课教学能有效促进技工院校英语在教学过程中的效果，其中最为明显的就是能提高英语使用性。通过互动的方式培养专业人才，让学生成为社会需要的人才，实现学有所用，这些充分的展示出互动式微课在英语教学中使用的优势。所以本文主要分析的就是信息环境背景下，技工院校如何开展互动式微课教学模式，进而提出以下内容，希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。

简介：“互动空间”是读者朋友与作者、小编“亲密接触”的直通车。在这里，我们真诚地交流，倾听彼此的心声。

简介：小朋友，看了左边的动物小寓言，你有什么样的感想呢？快把你的想法发给我们吧!也许你的文章还会被刊登在杂志上哦!我们的邮箱是2851627953@qq．com。

简介：互动时刻,与你共享,又到了本期的互动时间,这期依然由我——上期刚刚跟大家打过招呼的锦颜来为大家主持,希望推迷们能够心无顾虑、畅所欲言。喜欢江大才子、心弈和小妖美眉的推迷们先别失望地走开哦,别忘了他们也是友情客串!先来看看本期最具有代表性的一封读者来信吧!

简介：《推理世界》诞生前夕,编辑部内——水天：(叹气)校对罗修大哥的稿子真是苦差事啊……心弈：……水天：发什么呆呢!互动空间写完了没?写完了就去约图!约完图就去校对!校对完了就去看来稿!

简介：小朋友，看了左边的动物小寓言，你有什么样的感想呢？快把你的想法发给我们吧!也许你的文章还会被刊登在杂志上哦!我们的邮箱是2851627953@qq．com。

简介：寓言大探秘小朋友，着了左边的动物小寓言，你有什么榉的感想呢？快把你的想法发给我们吧!也许你的文章还会被刊登在杂志上哦!我们的邮箱是2851627953@qq.com。

简介：

简介：嗨!大家好!本期的互动空间由我——Saki,为大家主持!请大家多多关照!第二期的《推理世界》已经被大家捧在手里了,不知大家是否满意?推理世界的定位从一出生,就面向年轻的学生读者,秉着推

简介：四月的头一天,是个有趣的日子,据说在这一天上当的人被叫做"布谷鸟"。那么,让我们从李斯理朋友带给大家的《布谷鸟》中感受一种别样的风趣吧!

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简介：谷雨：编读互动的时间又到了。这次想个什么主题呢？不如来封帝吧。网络上那么多真相帝、考据帝、各种帝，咱们读者也不乏这样个性出众的啊!

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简介：历史:小妖,盛装出场是要去参加"春晚"吗?千年小妖:春晚不还没到吗?不过,我们的"推理世界大联欢"比春晚还热闹!历史:第一个节目是什么啊?千年小妖:当然是推理新年大贺岁了。你瞧,大家都来了。历史:那要我做什么啊?千年小妖:鼓掌就行了。

简介：亲爱的"推迷"们,本期应一些读者朋友的要求,小妖有幸为大家邀请到了两位嘉宾——原茵和河狸到我们的互动空间来做客。

简介：本期小妖给大家介绍两位新人,欢迎络绎、渺然加入到我们《推理世界》的编辑队伍中来。二位,先向我们《推理世界》的朋友们问个好吧!络绎:大家面前这位亭亭玉立的**(看着周围的目光,决定还是把那两个字"和谐"掉),就是落落大方,熠熠生辉的络绎了。我喜欢推理的年份已经超

简介：大家好,读友们,锦颜我刚喝完了自制的绿茶补足了水分,首先在本期的互动空间中宣布一个消息:2007年第7辑A版中刊登了《一元二次式绑架》,其作者褚盟由本刊写手转型,加入到我们刊物的编辑行列中。下面,让我们鼓掌欢迎褚盟帅哥(读者们注意:不是美眉哦)登场!

简介：六月的第一天,可以说是我们从小一直期盼的日子。至少络绎是这样的。在这一天妈妈会给络绎穿上最漂亮的小裙子,辫上小辫子,带着蹦蹦跳跳的络绎出去玩。现在看到那些活泼可爱的小孩时,也会回忆起那些无忧无虑的日子。就让已经告别儿童节的我们,在这个属于孩子们的节日里,放下平日的负担,回到童年时代,看看这些作者和读者们,发生在自己童年,或者和可爱的孩子们之间的推理故事。

简介：亲爱的们(允许我这么称呼你们),你们还好吗?当你们拿到这本杂志的时候,地震已经成为不愿回忆起的记忆了,希望这个记忆没有给你们带来太大的伤害,希望你们拿起杂志的时候,能和地震前一样享受你们最爱的文章。络绎写下这篇互动的时候,离5月12日正好半个月。这半个月里,流了很多的泪水,也感受到了很多的温暖。这其中有很多来自我们的身边。