简介：摘要词汇教学是第二语言教学的重点，但重要未必被重视。汉语词义丰富、语义相近、语义范围发生变化都是汉语词汇教学时的难点，导致汉语词汇的难教、难学。本文针对汉语教学难点，提出一些教学策略，希望对对外汉语词汇教学提供帮助。

简介：语言与文化密不可分。文化对对外汉语教学有极其重要的意义。对外汉语教学是一种语言教学。学习语言，掌握其语言知识本身固然重要，但更重要的是要将这些知识在语言交际中运用。因为语言教学的最终目的，从根本上来说，就是为了使学习者掌握语言这个工具，并培养他们运用语言进行得体交际的能力。要达到这个目的，就必须注重语言教学中蕴含着的文化因素的教学，积极而充分的文化因素的教学对语言教学本身十分有利，能起到促进和深化的作用。

简介：随着经济全球化进程的加快,文化的交流日益密切,中国在世界的影响力越来越大,由此吸引了大批的留学生前来研习进修汉语。如何提高对外汉语的教学水平,加速中国文化的传播,是当前高校教师面临的重要问题。

简介：内容摘要在对外汉语教学中，语用失误具有普遍性和复杂性，是教师难以处理的问题之一，本文从语言方面和社会关联方面分析了对外汉语教学中语用失误产生的原因。其中语言方面的语用失误原因有不同语言本身存在差异，交际表达误用以及语境意识不强；社会关联方面的失误，主要是思维方式和价值观念不同造成的。

简介：　　一、语言和文化的关系　　语言是文化的重要组成部分,二者不可分割.它们都是在社会发展过程中形成的,都是人们出生以后在一定的社会环境中获得的.一种文化不可能没有与之相应的语言,抽去文化内容,语言也不能独立存在.……

简介：

简介：词汇教学是对外汉语教学中的一个重要环节，随着世界范围内“汉语热”现象的出现，关于如何提高词汇教学效果的探讨也越来越成为研究的重点。本文主要从词汇教学入手，通过对对外汉语教学中词汇教学的目标和任务、教学难点、教学方法拓展和教学实践等几方面进行了全面论述，从不同角度对词汇教学的深层问题和教学方法做出思考。

简介：摘要对外汉语教学与文化教学紧密结合，文化学习也是二语学习者学习的重要方面。本文根据当代对外汉语文化教学出现的问题，提出文化教学应该坚持深入浅出的原则，现实性的原则，教授深层文化观念的原则。

简介：对外汉语教学与文化教学紧密结合，文化学习也是二语学习者学习的重要方面。本文根据当代对外汉语文化教学出现的问题，提出文化教学应该坚持深入浅出的原则，现实性的原则，教授深层文化观念的原则。

简介：成长参与教学法是加拿大语言学家GregThomson在20世纪90年代提出的,它以维果茨基的社会文化理论为理论基础,汲取了听说法、情景法、全身反应法等教学法的优点,确立了一套独特的教学思路。该教学法在北美地区备受青睐,已被应用到阿拉伯语、汉语、日语、意大利语、德语等多种语言的学习中。成长参与教学法是笔者在对外汉语教学实践中接触到的一种比较新颖的教学法,本文将主要介绍其理论基础和教学大纲,以便从中获得对外汉语教学的启示。

简介："半"字属于生活常用词汇,对于母语使用者来说,似乎不需要考虑它的使用条件。因为母语使用者的思维已经"自动化",无需思考便能够生成正确的句子。但对于第二语言学习者来说,要正确的使用"半"字还是需要一定的学习才能掌握。本文首先从"半"的字形入手,帮助第二语言学习者掌握字义。接下来通过分析真实语料,进行偏误分析,总结出"半"字的常见使用方法以及四字词语搭配,并从对外汉语教学的角度进行讲解。

简介：摘要在对外汉语教学实践中，对于不同的教学阶段、教学对象，应该系统地、循序渐进地进行汉语教学，插入语教学也同理。插入语学习对象的汉语水平、教育类型、学习目的不同，相应的教学目标、教学内容、教学方法也千差万别。本文主要研究插入语的教学方面，考察了解留学生在插入语学习过程中易产生的问题并找出原因，从而总结出相应的教学建议，最后介绍一下插入语教学的作用。

简介：摘要离合词的教学研究早就引起了语法学界的广泛关注，尤其是随着对外汉语的发展，离合词的研究也愈加受到语言学家的重视。本文针对常见的离合词的偏误及其产生原因进行分析，提出要有计划有系统地对离合词进行训练，要把研究成果有效地运用到对外汉语教学中去，使留学生真正地掌握离合词。

简介：摘要随着中国经济的蓬勃发展，中国在国际上的地位逐渐提升，学习汉语的人越来越多，汉语作为第二语言习得也得到了越来越多的学者们的关注①姜红.《论汉语国际推广的经济价值》.华东经济管理,2009，23(6)151-153.

简介：

简介：在对外汉语教学中经常出现这样的情况,很多学生学汉语很多年了,但一到写文章的时候总是写出来一些前言不搭后语的句子,或者是前后段落不衔接,这其实就涉及到了一个问题,那就是篇章修辞的问题。所以,在对外汉语的教学中应当发挥篇章修辞的作用,这样能进一步的推动对外汉语的发展。

简介：动词和动词性结构是现代汉语语法研究的热门话题。其中,离合词是现代汉语中特殊的语法现象,说它特殊是因为它能"离"能"合",把词法和句法交织在一起,与其他其他词语很不相同。离合词在语法研究中一直是引起人们广泛关注的问题,在对外汉语教学中也是一个比较难以把握的难点。留学生在学习汉语的初期,离合词使用的偏误现象比较普遍。笔者通过查阅语料库,将离合词偏误分类,总结留学生学习时容易产生偏误的原因,并对汉语

简介：在全球化的今天,课程专家提出大量新的课程理论,其中课程文化作为课程改革的深层因素和重要目标,成为我国学术研究的热点之一。在众多的认识中,可以明确地区分出两种不同的趋向：一是课程文化本身是一种文化形态,是文化的组成部分,是部分与整体的关系;二是课程文化只是文化的一种载体,主要体现在学校课程的设置、课程目标、课程内容的选择甚至对课程的评价,并且这种认识更加广泛与深刻,正是从这样的观点出发,从而形成了不同的课程文化观。

简介：摘要语块功能是语言能被成功地理解和输出的关键，目前越来越多的对外汉语教学的老师开始将语块理论融入到汉语教学中。本文针对语块理论在对有汉语背景和无汉语背景的学习者进行汉语教学中的应用进行详细分析。

简介：为了更好地完善对外汉语教学体系，本文拟从课堂教学与课外实践的关系出发，揭示出课堂教学与课外实践相结合的必要性，并提出课堂教学与课外实践相结合的方法。