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  • 简介:<正>塔是一种佛教建筑物,以它独有的美感吸引人们。这期的书画小知识介绍各种特殊的塔。中国现存最古老的塔是我国河南登封县嵩岳寺塔,1500年前北魏正光元年建造。塔高15层,约41米,用小砖黄泥砌垒,至今保存完好。中国最高的砖塔是河北省定县城内的开元寺塔。公元1055年建成。塔11层,

  • 标签: 开元寺塔 嵩岳寺塔 河南登封 砖塔 塔高 华严塔
  • 简介:<正>丹青——由于中国画中常用朱红和青色,所以又称中国画为丹青,称善画的人为“丹青手”、“丹青师傅”。无声诗——画的别称。北宋诗人黄庭坚曾咏诗:“李侯有句不肯吐,淡墨写作无声诗。”也有人说,诗是无形画,画是有形诗,也说明了诗和画这两种艺术互相融汇贯通的紧密关系。

  • 标签: 丹青师傅 声诗 淡墨 人说 融汇贯通 画中
  • 简介:知识贵族》是我将平时写的小文章掇编而成的,这些文章主要发表在上海的《新民晚报》和一些艺术刊物上,全书分为镜、茶、月、墨四编,镜编为平时给友人写的小文章,镜者可观人亦可观己,从中可以取长补短,书写的过程也是一个学习的过程;茶编为一些乱七八槽的小文章,可在茶余饭后阅读,虽无幽默之趣,但读来还是比较轻松不会太吃力;月编则是我写的五篇

  • 标签: 《知识贵族》 书写方式 构思 小行书 艺术形式 出版方式
  • 简介:篆刻知识与技法(七)方旭第六讲古印的类别传世的古印,是从战国至明清两千多年来的遗物。类别繁多,形制复杂,钮式多样,是我国艺术宝库中的瑰宝。古印的主要类别有官印、私印、宗教印、殉葬印和烙物抑器用的杂印。一、官印战国以来封建王朝任命官吏必授玺印,作为行使...

  • 标签: 官印 明末农民起义军 印章 《山海经》 南北朝 太平天国
  • 简介:篆刻知识与技法(十一)第九讲章法(中)方旭〈二〉对立和谐“和谐”是古人首先使用于音乐领域的一个概念,《国语·郑语》说:“和六律以聪听”。古希腊哲学、美学家赫拉克利特认为:“相反者相成,对立造成和谐”。还说“自然是由对立物造成最初的和谐,而不是联合同类...

  • 标签: 疏密对比 矛盾因素 篆刻艺术 艺术魅力 艺术效果 篆刻家
  • 简介:一、临摹篆刻是抽象的线条造型艺术,不能像绘画那样用写生的办法来学习,临摹是学习篆刻优良传统的主要途径。秦汉是我国篆刻艺术发展的高峰,向有“印之宗汉也,如诗之宗唐,字之宗晋”之说。明清以来很多著名的篆刻家对临摹都下过苦功夫,集诸家之长为我所用,经过艰苦...

  • 标签: 篆刻艺术 初学者 印章 优良传统 吴昌硕 《说文解字》
  • 简介:给儿童一个自然真实的知识世界樊怀章去年六·一儿童节前,一套颇受儿童喜爱的摄影《看图识字》丛书在全国各地新华书店上市。这是四川美术出版社在六·一儿童节到来之际,献给孩子们的一份礼物、当今社会,家长们把对孩子的智力培养放在压倒一切的首位,都希望自己的孩子...

  • 标签: 知识世界 献给孩子们 看图识字 智力培养 美术出版社 压倒一切
  • 简介:孙:一部水墨艺术的历史可以说是知识分子绘画的历史。谁在画水墨?这是对水墨创作主体的提问,更准确地说,是对当下水墨创作主体的提问。在今天,谁在画水墨?水墨画创作中的知识分子的传统何在?水墨艺术中的知识分子性在当代有多大的保留?这是我们思考当代水墨创作问题的一个重要的切入口。

  • 标签: “知识分子水墨” 水墨画创作 中国 绘画评论
  • 简介:篆刻知识与技法(三) 第三讲 秦汉是篆刻艺术发展的黄金时代(上)方旭秦汉时期(特别是汉代)由于国家统一,经济昌盛,印制有了严格规定,篆刻艺术的发展出现了第一个高峰。魏晋继承了秦汉的艺术风格,至六朝渐衰。有些专门讨论篆刻艺术风格的论著,笼统地把秦至六朝...

  • 标签: 篆刻艺术 黄金时代 艺术风格 西汉初期 秦汉时期 少数民族
  • 简介:风景画中,画水平线、地平线是为体现空间的远近法的一种。这种选远近法产生於文艺复兴时期,不久传入日本。值得一提的是,浮世绘派巧妙地运用种种远近法来画风景画。众所周知,葛饰北斋、安藤广重术是画派大师。浮世绘派的风景画中以画水平线、地平线来表现海、大地和眼前的人、物之间的空间的作品较多。所以,这里就着眼於水平线、地平线来探讨线的位置及其产生的效果和特色。

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  • 简介:本研究旨在探讨书法训练与城乡儿童心理健康发展之间关系。研究在上海市区和郊县选取了124名有效被试,分为实验组和控制组,其中对实验组被试进行了为期两年的书法训练。研究对被试心理健康水平进行了为期两年的追踪。通过实验组和控制组的对比发现:(1)从三年级到四年级期间,儿童总体的焦虑水平和神经过敏性水平呈上升趋势;(2)城乡儿童心理健康水平存在显著的差异,城市儿童的心理健康水平优于乡镇儿童的心理健康水平;(3)接受书法训练的实验组被试焦虑水平显著低于未接受书法训练的控制组被试的焦虑水平。(4)接受书法训练的实验组被试神经过敏性水平低于未接受书法训练的控制组被试的神经过敏性水平,其差异呈边缘性显著。研究表明,书法训练有助于提高儿童的心理健康水平

  • 标签: 书法训练 儿童心理健康 实验研究 城乡 对比 心理健康水平