简介:<正>我的前两篇文章均以“汉龠”为题,所讨论的是汉儒心目中的龠——一种竹制管乐器的专名。这是基于这样的认识:汉世以往,龠在史籍记载中及各代宫廷大乐的实际应用中,其单管按孔之制已成定例。其“三孔”之说,显然来自许慎、郑玄等人,“六孔”之说,则秉承了毛亨《诗传》之解。汉儒龠说已成为三千年来人们心目中的典范。在清理了屡有纷争的汉儒龠说之后,对于这一意义上可能有着较大变迁的古老概念,有必要加以更深入的探讨。笔者撰写前文时,因考虑到与“汉龠”这一特定概念的距离,有意将部分更深层的材料留后处理。今以此为基础,撰《余解》一文;并仍借“汉龠”二字,以续前文。
简介:生活与创作道路童年与学习时代。克洛德·阿里什·德彪西(ClaudeAchilleDebussy1862—1918)于1862年8月22日出生于巴黎郊区的圣·日尔曼昂来(St·Germain—en—Laye)。父亲是一个小业主,业余音乐爱好者。德彪西儿时的环境并未促进他的音乐发展,只有歌剧对他的影响较深。九岁的德彪西开始学钢琴,友好的女钢琴家发现了他的音乐天才后,父母亲于1873年送他到巴黎音乐院学习。这个学院在19世纪70—80年代是保守派的顽固堡垒。巴黎公社失败公社的音乐委员萨瓦多尔·达尼爱拉被杀害后,鼠目寸光的作曲家阿姆布卢阿兹任音乐院长,墨守成规的教育方式统治了音乐院。
简介:音乐学[英:Musicology;法:musicologie;德:Musikwissenschaft,Musikforschung;意:musicologia]Ⅰ、音乐学的本性,Ⅱ、音乐学的学科,Ⅲ、音乐学的民族传统Ⅰ、音乐学的本性1、定义;2、音乐学是学者式的方法;3、音乐学是一个知识领域;4、历史的系统的音乐学。1、定义“音乐学”这个术语曾被以许多不同的方式做过定义,几乎所有的这些定义都反映了两种不同的基本观点:这两种观点是根据音乐研究家所采用的方法或是研究的题目而形成的,一种解释规则,另一种研究现象。不管怎样,它们反映了不同的哲学立场,一种将音乐视为人们参加的一种活动,另一种视其为一个知识领域,而忽视其活动。一种观点是从方法入手进行研究,强调音乐