简介：我国于1978年恢复研究生教育制度，1979年中央音乐学院即开始招收硕士研究生。1981年中央音乐学院被国务院批准为首批具有博士、硕士学位授予权单位，目前招收和培养多层次的博士、硕士研究生，包括统招生、高校教师在职攻读硕士学位研究生（2010年停招）、艺术硕士专业学位研究生（2006年开始招生）；

简介：吕丽，女，1986年5月15日出生于山东临沂，中共党员，现为上海音乐学院音乐学系2008级硕士研究生，作品分析专业，导师为钱亦平教授。

简介：2007年11月28日上午9：30分，在中国戏曲学院小剧场举行了题为“七颜六色——2007国戏研究生画展”开幕式。参加开幕式的有中国戏曲学院副院长白光耀、研究生部主任赵伟明和研究生部党支部书记董德光等。此次活动由中国戏曲学院研究生部主办，中国戏曲学院舞台美术系协办，旨在以画展的形式为学院师生搭建学术交流的平台，同时也一展在校研究生的学习成果。

简介：通过对1979—2009年期间我院330篇硕士研究生学位论文选题的整理、分类统计和比较分析，对各专业方向的选题内容和选题特点进行了归纳总结，客观反映出我院硕士学位论文的选题现状和存在问题，并提出加强研究生学位论文选题质量管理的对策性建议，以期为今后研究生选题提供一定的借鉴与参考。

简介：<正>作曲、作曲技术理论专业一、作曲试题根据下面所给的音乐主题,写一个弦乐四重奏第一乐章的显示部。

简介：2018年4月23日至27日,西安音乐学院研究生部为提高研究生教学质量,营造良好的学术氛围,由研究生部组织,邀请了西安音乐学院特聘教授乔建中、南京艺术学院教授居其宏、中国音乐学院作曲系教授王宁、西安音乐学院副院长韩兰魁、中国戏曲学院副院长宋飞五位专家学者,为我院师生带来了多场精彩的专题讲座。

简介：

简介：

简介：2009年2月20日，澳大利亚华裔音乐人类学者杨沐博士应邀在我院为研究生部举办题为“二十一世界的音乐人类学——国际潮流与中国实践”的学术讲座。杨沐对照中国音乐的社会实践与国内学界的现状，介绍了国际上音乐人类学研究的当前潮流，

简介：本文从研究生教学中普遍遇到的有关教学的授课方式、导师对学生的培养方式、所授的专业、学科的文化归属和导师本人的学术经历及其研究进路等5个问题切入,由外及内,层层深入,反思研究生教学.

简介：文章论及了武汉音乐学院从1995—2005年毕业研究生的全部毕业论文的选题、论文视点，并分析了其课题选择上的积极意义，以及在以后课题研究与探索的途径[本文（上）发表于《黄钟》2006年第一期]。

简介：张琼顺利通过研究生论文答辩（本刊讯）１１月１８日下午，硕士研究生张琼毕业论文答辩会在院图书馆一楼会议室如期进行。师从王光耀教授学习的张琼同学，于１９９３年考入我院作曲系攻读硕士学位研究生，以视唱练耳教育为研究方向。于是日举行的答辩会上，她在《中国视唱...

简介：文章论及了武汉音乐学院从1995—2005年毕业研究生的全部毕业论文的选题、论文视点，并分析了其课题选择上的积极意义，以及在以后课题研究与探索的途径。

简介：理工科研究生艺术素养现状管窥辽宁王君朝艺术教育是人文素质教育的有机组成部分，它对培养人的完善人格和激发创造力方面有着不可忽视的重要作用，尤其对高层次人才培养方面。为了解和掌握当代理工科研究生的艺术素养情况，我们围绕研究生掌握艺术常识的状况开展了一次调...

简介：2014年6月5日,四川音乐学院研究生处邀请四川音乐学院学报社副主编、四川大学历史文化学院在站博士后李姝在梧桐楼学术中心进行了题为《从编辑学视域谈音乐论文写作》的学术讲座。讲座由川音研究生处副处长张雪娇主持。李姝博士以她多年从事音乐编辑工作的经验,

简介：3月14日上午，中国艺术研究院第五会议室春意融融，院长王文章和知名艺术家欧阳中石、田黎明、朱乐耕、杨飞云、吴为山及中国泛海控股集团有限公司董事长卢志强等，与研究院研究生院师生齐聚一堂，见证“中国艺术研究院研究生院助学基金”捐赠仪式。

简介：研究生的培养，面临的问题很多，是一个需要群策群力、长时间摸索才能逐步解决的复杂的系统工程。本文只是从个人的研究生学习与研究生培养过程中的一点切身感受，在此不揣冒昧，提出来以为参考，希望能对今后研究生培养工作起到一点微薄的建设性作用，还期望得到方家的批评。

简介：<正>1986年5月31日晚,在北京音乐厅举行了中央音乐学院作曲系86届研究生陈怡毕业音乐会。陈怡是新中国成立以来我国自己培养起来的第一位攻读硕士学位的作曲女研究生。

简介：由中国西方音乐学会主办、天津音乐学院音乐学系承办的“西方音乐学会研究生培养工作研讨会”于2008年9月19日至20日在天津音乐学院召开。此次会议邀请了来自全国各大音乐学院及部分高等院校的27位西方音乐史专业的硕博导师，旨在于现时段学科发展状况下，对研究生培养工作进行全方位的关照和反思。会议共有三大专题，分别是西方音乐史研究生的知识结构与素质培养、课程设置、学位论文与研究课题。对每一专题的探讨分为发言和讨论两大环节，综述如下。

简介：