简介：本文以配器史的研究现状、现有研究方法及其存在的问题为题,将其置于西方音乐史背景中,认为它具有相对独立的学科发展阶段,不完全等同于音乐史和音乐流派,进而探讨配器史本体的研究方法.

简介：<正>第二讲文艺复兴以后的一百年(下)第三节巴赫和亨德尔总述J.S.巴赫(1685—1750)和G.F.亨德尔(1685—1759)在音乐史上占有重要的地位。他们并没有象上两个世纪的音乐家那样重于音乐形式上的创造,而是充分利用已有的形式,将其补充和更加完善,形成自己特有的风格,去深刻地反映他们生活的时代。这两位大师承继以往的传统,并汲取同时代各国的音乐成就。他们的创作达到了前所未有的高度,对后来的欧洲音乐发生了不可估量的深远影响。

简介：摘要：音乐作为一种艺术形式，承载着文化、历史和社会的演进。在西方音乐史中，伴随着社会变革和思想潮流的转变，音乐审美也发生了重大改变。本文通过探讨西方音乐史中的几个关键时期，如巴洛克、古典主义、浪漫主义和现代主义，分析了各个时期对音乐审美的影响和改变，并探讨了这些改变背后的社会和文化动因。文章旨在加深对西方音乐史中音乐审美演变的理解，揭示音乐与社会互动的复杂性。

简介：音乐史的发展和人类的审美品味发展相辅相成。作者主要从西方音乐史的六个时期：古希腊时期、中世纪、文艺复兴、巴洛克时期、古典时期、浪漫主义时期、20世纪的音乐入手,浅谈二者的微妙关系,以及由此引发的感想。

简介：摘要：西方音乐历史中的音乐审美改变是一种重要的文化和社会现象，它反映了人们的观念、价值和态度的变化。本文以巴洛克、古典、浪漫和现代四个时期为基础，探讨了西方音乐审美观点的变化和演化规律。文章介绍了西方音乐审美的基本概念、历史背景和主要变化，包括审美观点的形成、对古典音乐的批判、浪漫主义的崛起以及现代音乐的实验性质。研究表明，西方音乐审美变化的原因可以归结为文化、社会、政治和技术因素。这些因素影响了人们的认知和价值观，并导致了音乐审美观点的变化和演化。本文旨在深入了解西方音乐审美变化的本质和意义，为音乐教育和文化研究提供相关的参考和借鉴。

简介：如何搞好西方音乐史的教学是西方音乐史教学工作者长期思考的问题。笔者从音乐文化、因材施教、音乐作品和多媒体教学四个角度进行了探讨,希望能改善教学面貌,从而提高教学质量。

简介：摘要：在当前教育形势的发展趋势下，培养全能型、应用型的人才是社会各界对教育领域提出的最新要求，为了促进教育管理质量的提升，高校在做好基础文化教学工作的同时，一定要提高对于素质教育的重视程度，促进文化教学和素质教育工作的同步开展。在高校教学阶段，教师要发挥自身的作用与价值，明确自己的职责和使命，针对素质教育质量的提升贡献自己的一份力量。基于此，本文针对高校西方音乐史教学改革进行探索。

简介：摘要：新背景下，人们对高等教育的重视程度越来越高，对其所关联的范围广度也愈发关注。就我国音乐教育整体而言，西方音乐史的学习一直都是十分重要和关键的内容，其本身所指向的育人目标也是相当显要的，特别是在国内外文化融合日益紧密、科学发展迅速的新时代中。基于此，本文立足高校，就西方音乐史的教学路径进行探究，希望能够切实提高其教学水平和发展力度。

简介：摘要：高校西方音乐史是一门全面介绍西方音乐历史发展过程的专业必修课程，其将西方音乐历史的发展脉络完全呈现在学习者的面前。随着高校音乐教育的深入发展，我国西方音乐史教学工作取得丰硕的成果，但同时西方音乐史教学中也出现了一些问题，迫切需要我们认真分析和总结，并对未来发展方向准确预测，从而积极改善高校西方音乐史教学现状。

简介：摘要： 伴随着教育观念的进步，高校教学与各项信息化技术的融合也越来越普及。在高校教学中运用信息技术可以激发学生的学习热情，提高学生的学习效率，但信息技术与实践教学的融合仍存在着许多问题。本文章首先对高校西方音乐史教学优化的重要性进行了分析，其次对高校西方音乐史教学工作现存的问题进行了分析，最后针对高校西方音乐史教学工作的优化路径进行了研究。

简介：摘要西方音乐史作为音乐学的一个子学科，是一个较为历史悠久的音乐研究领域。其以西方音乐的历史为中心，研究对象包括音乐本体以及与音乐直接或间接有关的社会各因素。自20世纪开始，其在中国曲折发展，至改革开放之后，才重新出现繁荣的局面，而随着一些列音乐理论期刊的创办与重开，为西方音乐史研究和发展开创了新的道路。期刊论文的发表为学者提供了最新、最全的学术动向，在西方音乐史领域的研究也不例外，本文则通过相关文献及书籍等资料加以整理、分析，从而对其研究发展及现状进行简要概述。

简介：英国古典音乐杂志是欧洲重要的古典音乐出版物.它每年举行的古典音乐唱片奖都有很多读者参与.而这个"50WorksThatChangedMusic"评选,邀请10位重要音乐评论家,选出对西方音乐史影响最大的50部作品.这些作品是对音乐发展影响最大的作品,虽然不一定是最优秀的,但作为音乐爱好者的基本修养,我们不妨在有机会时欣赏一下.这50部作品按顺序排列如下

简介：人类在不断地回忆和思考自己的过去,想要探究路是怎么走过来的,想要揭示历史发展演进的规律。每一代的历史学家都把他们研究探讨的成果写下来,产生了一部部记述历史的著作;又对如何写历史提出自己的观点,历史学也就同时发展起来,对西方音乐发展历史的研究(尽管大大晚于普通历史)情况亦是如此。早在中世记,就有把对音乐的起源和作用的想象以及伟大人物在音乐上的事迹写成故事,以证明音乐的功效和存在的价值。直到1600年,莱比锡耶稣会教士S·卡尔维希乌斯在他的著作《音乐实践第二》附加以《关于音乐的起源和进步》为题的补论中,才依照年代追叙历史现象。以后的一百年间,产生过包含丰富音乐史知识的《音乐大全》3

简介：摘要在如今的大学高校中，西方音乐史史对音乐专业的学生开放的一门课程，这是音乐专业的学生必修的一门课程，也是音乐专业的基础知识课程之一，其目的就是为了向学生介绍西方音乐历史中的各种流派，独特的风格，从而理清对于西方音乐发展的方向，把握西方音乐的脉络。在很长一段时间内，我们高校的音乐教育模式都比较单一，对西方音乐史优化的过程。，就是通过类比的知识归拢，在讨论西方音乐历史发展的同时，让属于我们民族的音乐能够得到进步。

简介：在音乐学的分类中，音乐史学已经成为一门重要的学科，在这中间又包括许多的子门类：如与文化有关的音乐文化史；与音乐自身发展有关的音乐风格史、音乐体裁史等；还有与音乐技术有关的和声史、曲式史等等，尽管这些技术学科同样隶属于作曲技术研究，但因为它们同时依附于一定的历史范围，并具有相应的历史发展轨迹，因而也就理

简介：西方音乐史是关乎西方音乐生成和发展的历时性叙述。西方文明作为人类文明的有机组成部分,自文艺复兴以来崛起于世界,它的宗教、政治、经济和文化方面都对世界产生极大影响。中国对于西方音乐史学的学习和研究,随着近代和现代对于西方文化日益的了解,也同样经历了一个演进的过程。西方音乐史学观念的转变对于高校西方音乐史的教学和科研方面的启发,同时结合我们自身特有的问题,反思存在的缺陷和不足,进一步开阔视野,深化已取得的成果。在这个基础上,完善已有的教学和科研体系,对有关的教学内容和学术问题进行适当更新。“他山之石,可以攻玉”新观念和新思路可以拓宽我们的学术理念,而更新的学术理念需要日常的教学工作检验,这是一个良性循环,值得我们去仔细思考。一、音乐史学的视角转换20世纪西方史学经历了一个方法论和研究视角的剧烈变动,它直接或间接对西方音乐史学产生了极大的影响。简而言之,表现在叙述模式上,是社会经济史走向衰落,而取而代之以广义的文化史研究为中心,又称“新文化史”类型大行其道。它源于两方面因素:其一是以“文化转向”为标志,追求更为宽阔的学科视角,从传统形成的文化网络和观念系统透视若干单一事物的形成和演进;其二是以跨学科的交叉为标志,从...

简介：摘要：

简介：小议格劳特《西方音乐史》新版中的几个新视角周小静《易经》中真的有＂二进制＂思维吗？近年来比较着读格劳特（Ｄ·Ｊ·Ｇｒｏｕｔ）的《西方音乐史》第二、三、四版，其中不断修订、补充的论点，使我颇有感触。阅读中，有关莱布尼兹（Ｇ·Ｗ·Ｌｅｉｂｎｉｚ）受中国《...

简介：摘要:目前随着我国时代的不断发展和变化，在许多高校教育专业当中都开设了双簧管教学，双簧管属于木质管类乐器，与其他乐器相比具有丰富的表现力，然而在许多高校双簧管教学当中，仅仅注重技巧方面的教学，却忽略了西方音乐史对双簧管教学的影响作用，因此，本文以双簧管教学中西方音乐史发挥作用的研究为写作角度，在文章的内容当中，首先简述了双簧管的发展及教学情况，并详细的分析了西方音乐史对双簧管教学的影响作用，最终提出了有关于提高双簧管教学与西方音乐史结合的教学方法。

简介：《西方音乐的历史与审美》一书。作为高等学校美育教材，除注重对西方音乐史知识的系统介绍和分析外，还融入着作为中国人对西方音乐文化的认识和体验，特别是编撰中人文精神的渗入，不仅引人以思考，并且形成了该书的一大特色。