简介：本文针对江南大学人文学院音乐专业的教学模式改革,从教育观念、课程结构、教学方法等三个方面对改革内容进行了阐述,重点讨论了在教改过程中形成并完善的“以学为主、以研为先、以演为辅”的教学体系,提出了教、研、演并重,培养音乐教育创新人才的培养模式。

简介：南京艺术学院音乐学院是我国办学历史最悠久的高等音乐院校之一，其源头可上溯至1912年创办的上海美术专科学校音乐科。经过约90多年的发展，南京艺术学院音乐学院学科设置齐全，教学、科研硕果累累。音乐学、作曲与作曲技术理论专业拥有博士学位授予权；音乐学、作曲（含指挥）、音乐表演（包括中国乐器演奏、管弦与打击乐器演奏、键盘乐器演奏、声乐演唱）、音乐教育等专业拥有学士、硕士学位授予权。音乐学专业为江苏省十五、十一五期间重点学科；中国乐器演奏为江苏省品牌专业；作曲与作梅技术理论为江苏省特色专业。

简介：本文介绍欧洲各国音乐学院的发展背景，并追溯上海音乐学院的发展历程，对两者加以比较，给读者参考。所涉及的欧洲音乐学院包括意大利、法国、德国和德语地区、俄罗斯（苏联）、东欧、英语国家的音乐学院。指出欧洲音乐学院的源起和发展基于两个主要因素：宗教仪式的需要和古希腊、古罗马的哲学思想对欧洲文明的影响。音乐学院的专业音乐教育在18世纪由意大利左右大局，到了19世纪德国和法国的模式后来居上，19世纪末、20世纪初，俄罗斯、东欧、法国以及亚洲才纷纷建立音乐学院。本文论及近半个世纪世界各国音乐学院的课程，指出20世纪音乐学院的办学注重为学生提供更全面的专业教育，而音乐学院与大学之间的紧密联系成为音乐学院发展的一个特色。本文回顾上海音乐学院自成立早期在科系与课程方面的发展，赞赏学院在中国现代音乐史上的巨大影响力，并对音乐学院在中国未来的发展提出笔者个人的想法。

简介：9月24日,著名民族音乐学家、音乐教育家、福建师范大学博士生导师王耀华教授在我院作题为《琉球音乐与中国音乐比较研究》的讲座。

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简介：1、2015年5月26日,'竹词乐韵——刘强竹笛师生专场音乐会'在南艺音乐厅成功举行,刘强副教授演奏《琅琊神韵》2、2015年5月26日,'竹词乐韵——刘强竹笛师生专场音乐会'在南艺音乐厅举行,刘强副教授率学生演奏《民歌主题变奏》3、2015年6月8日,南京艺术学院台湾籍竹笛研究生吴住蓁在北京国家大剧院举办竹笛交响音乐会

简介：2014年5月27日，第六届华东六省一市专业舞蹈比赛我校参赛作品《沐局行》（编导：韩贤杰、郭罗乐、关健）获得创作一等奖、表演一等奖2．2014年10N7B，我校原创舞剧《潘玉良）荣获江苏文化艺术书“剧目奖’，潘玉良饰演者张嫒获本次比赛‘优秀表演奖’

简介：京剧文学是戏剧文学体裁之一,京剧演出的基础。它继承戏曲文学的传统,运用唱词、念白、动作等手段,叙说故事情节,刻画人物,表达一定的思想内容。它的艺术形式较诸古典的杂剧、传奇自由,更加通俗易懂,增强了戏剧性和剧场性,而较少案头的可读性。相对于近现代萌生的一些地方戏曲剧种,京剧的舞台表现手段更为丰富,具有较为严格的规范,剧作的形式也更为严谨和多样。当然,京剧文学

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简介：武汉音乐学院是中南地区一所学科门类齐全、办学特色鲜明的高等音乐学府。其校址所在的武昌解放路255号,原是晚清重臣湖广总督张之洞创办的著名“两湖书院”,现占地面积约180亩。她东邻辛亥首义纪念馆,西濒波涛万里扬子江,北倚白云悠悠黄鹤楼;院内浓荫翠绿,湖光潋滟,乐音绕梁。学院历史悠久,其前身最早可追溯到武昌艺术专科学校于1928年成立的音乐科。70多年来,

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简介：非物质文化遗产是人类智慧与自然力量的结晶,是泛着岁月风采的传统经典,它强调以人为核心的技艺、经验和精神。非遗的“温情”源于生存而获得的知识理性,以及由此形成的求真、趋美、社会担当的人文情怀。中华民族正因为有了这样广博厚重、独属自己的文化瑰宝,方有文化自信的内涵与底蕴。

简介：在去年底中国音协湖北分会主办的“湖北音乐理论成果博览会”上,我宣读了论文《音乐文学问答》(待续),受到了许多同志的错爱。此文首发于内刊《长江音乐》(90.4期),紧接着内刊《湖乡》(总第28期)全文转载,公开刊物《上海歌声》(91.1期)也摘其文中第一个问题“谈谈歌诗的共性”刊发。为了不忘母校培育之恩,使其全文在专

简介：（接上期）1报名条件我院面向全国招生（含港、澳、台）。符合下列条件的人员，具备报名资格：

简介：文学有两个部分,一个是内容,一个是形式。内容是说我渴望爱,因为没有爱而空虚。可是光有爱的渴望和爱的失落,不一定能产生诗。《诗经》里面有＂昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏＂,把爱的渴望与爱的失落变成了十六个这么精简的文字,所以形式的部分当然是重要的。如果我们说,因为徐志摩感情非常充沛,所以他是诗人,这里面的逻辑有问题。我们感情都很丰沛,

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简介：初看起来，文学主题(thème)和音乐主题似乎完全不同。在文学中，主题指向的是某个内容(爱情，死亡)，而音乐则是一种没有确定所指(signifiè)的语言(叶尔姆斯莱夫认为：“在各类语言中，安排、确定和形成意义的方式各不相同”)。当然，音乐并非没有意义。否则，它也就谈不上我们所说的主体间的语言。音乐产生言语，甚至是符号，它的意义(signifiance)模式属语义学。斯特拉

简介：能够出国留学深造，是不少学琴人的梦想，在我国，不少著名音乐家都有过出国留学的经历。从这期开始，我们将陆续为读者介绍世界著名的音乐学校，希望对您有所帮助。

简介：阿格里奇（MarthaArgerich）、巴什基洛夫（DmitriBashkirov）、贝尔曼（BorisBerman）、弗莱舍、傅聪等20位世界一流的钢琴家,每年都会到意大利著名的渡假圣地科莫湖（lakecomo）去一至两次.但他们都不是去渡假,而是为来自世界各地的7位优秀青年钢琴家举办大师班,这个大师班就是著名的科莫国际钢琴学院.年轻的钢琴家能够进入这所学院,就意味着能得到一笔丰厚的奖学金和巨大的荣誉.因为在这里不仅为期一年的世界级大师班课程是完全免费的,而且住宿和练琴也均免费.每年有将近500人向钢琴学院提出申请,但只有7位幸运者能够得此机会.

简介：5月29日晚，沈阳音乐学院音乐教育学院合唱专场音乐会在学院举办。本场音乐会是“沈阳之春”第七届中外音乐文化交流展系列活动之一。院长季惠斌，党委副书记宋喜仁出席音乐会，学院师生及广大音乐爱好者观看了音乐会。