简介：

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简介：本文主要阐述了用守恒法解题的各种方法

简介：转动机械在运动中，随时都有可能出现一些异常现象，而这些现象的背后，往往是某台转机设备故障或事故的先兆。本文介绍了转机运行故障的两种分析方法。

简介：职业教育课堂改革的现状只注意到理论上的规范建设，不注重实践创新意识。传统的教学理论认为课堂教学“有成效”，是指教学活动既有质又有量。所以，对技工学校课堂教学的有效性必须重新认识，职业教育的有效性包括三层意思，即有效率，有效果，有效益。课堂教学改革的当务之急，是让教师必须有现代教育的观念和意识，在课堂教学中体现素质教育的理念，开放教育的理念，能力教育的理念，发展创新教育的理念。鼓励教师课堂教学创新，倡导“多法并举，兼容吸纳，自成一家”；方式方法上体现一个“放”字；目标上体现一个“效”字。

简介：环境法的调整对象是否独立而有特色，不仅是环境法律部门存在的基础，也是环境法学与其他法律科学联系，区分开来的主要方面，更体现了环境法的本质特点和规律。

简介：摘要雷电灾害属于最严重的十大自然灾害之一。学校属人员密集区，防雷安全隐患尤为突出。本文对中小学校防雷工作现状进行分析探讨，并提出了加强中小学校防雷工作的相关措施，以供参考。

简介：在素质教育中往往忽视了最不应该忽视的环保教育。环保教育是素质教育的重要组成部分。环保素质是国民素质之一，提高全民环保素质符合提高国民素质的宗旨。在全面推进素质教育的过程中，为提高学生的环保素质,进而提高全民环保素质创造全方位的、长期性的条件。

简介：法律的价值是社会价值系统中的子系统，一般包括公平、自由、平等、安全、效益和秩序等内容。随着社会生产力的空前发展，尤其是科学技术的迅猛发展，社会经济关系日益趋于立体化、多元化和复杂化，单一性质的社会经济关系渐趋减少甚至消亡。准确把握经济法的价值取向，尤其是经济法的根本价值取向，对于正确划分经济法与相关部门法的界限，具有十分重要的意义。

简介：摘要本文应用类比法，以实际生活中儿童玩耍的旋转木马作为对比，来解释力矩做功和线量与角量之间的关系这两个知识点，从而说明类比法的优势，突出知识点的形象化。

简介：摘要文章通过对45#（Ⅲ）-1块矿体赋存形态分析，采用全面采矿法开采，合理利用倾斜顶板比平面顶板更稳定的特性，合理制定回采顺序，有效降低采矿成本。

简介：违约责任乃当事人违反合同规定的义务，依法应当承担的民事法律后果。而归责原则就是基于一定的归责事由而确定违约责任成立的法律原则，主要有过错责任原则和严格责任原则。本文就《合同法》分则中关于过错归责原则的相关规定进行简要论述，不当之处，还望批评指正。

简介：摘要本文对检测玩具材料中DBP的应用进行了分析和介绍，采用超声萃取-GC/MS分析法，萃取试剂选择10ml色谱纯二氯甲烷，在常温下密封超声萃取1小时，GC/MS对萃取液进行检测。经过实验证明，采用本方法具有较好的准确度以及较高精密度等特点，而且在玩具材料中达到了在85%—115%之间的加标回收率，与传统索式抽提或溶剂萃取的标准检测方法1同等检测水平。同时，相对索式萃取法的长时间和繁琐的实验过程，超声萃取方法具有更加简便，更高的检测效率，一定程度上更优于索式萃取法。

简介：刑事证人制度在刑事诉讼中起着重要作用。在西方国家，刑事证人制度从理论和立法上都表现出日趋完善，而我国刑事证人制度却存在较大缺陷，影响了证人作证的积极性，制约了刑事证人制度的功效。因此完善我国刑事证人制度，借鉴西方国家刑事证人制度的诉讼经验显得尤为重要。

简介：本文主要论述了氰化法提金工艺的特点、原理、影响因素及其在我国的应用。

简介：摘要本文从一个中学生的实际需求出发，从学生自身安全、快乐就餐、高效学习、家长的经济负担几个方面入手，在现有高校手机一卡通45和中学电子书包3（学生端）的基础上，提出了一种适合中学生使用的中学校园手机一卡通（学生端）设计方案，希望能够敲开中学禁止使用手机的大门，使手机走进中学校园。

简介：摘要足球运动是全世界最具有影响力的单项体育运动，我国的中小学越来重视足球运动，并在各校轰轰烈烈地开展了起来。本文主要分析了当前阶段中小学开展足球运动的目的和意义，如何进行足球教学和训练，以及开展校园足球运动的途径等。通过足球运动培养学生团队协作精神和吃苦耐劳的品质，从中体验到足球运动的价值。

简介：新婚姻法针对新时期出现的新情况，对旧法作了大范围的调整。新法公布和实施后，在新旧法律的稳定性和连续性上有如下几个问题值得反思。

简介：近年来，随着人们健康观念的更新，花钱买健康成为许多人的共识，参与体育锻炼的人越来越多，喜爱健美操的人也越来越多，尤其在大学校园里大众健美操的兴起，许多学生对大众健美操的狂热状况有令人欣慰之处，但笔者同时发现他们的喜欢存在一定的盲目性，笔者更希望大家能够充分的了解并合理选择大众健美操练习，让大学校园文化建设走向健康、和谐、发展。

简介：摘要文化自信是个体、政党、国家、民族对自身文化价值的充分肯定，对自身文化生命力的坚定信念。大学生作为国家的未来和民族的希望，肩负着建设社会主义文化强国的重任，新时代背景下培养大学生文化自信要从多维度出发，包括繁荣校园文化，打造文化自信主阵地;重视思想政治理论课堂建设，增强文化自信教育实效性;加强网络文化的导向作用，掌握文化自信话语主导权;培养大学生文化主体意识，落实文化自信行为。