简介:新课改下,《科学》的教学目标和任务是“以探究为核心,鼓励和组织学生像科学家那样探究。通过探究既让学生获得准确的科学知识,又让他们学习科学的探究方法,发展他们科学探究的能力;既让学生感受科学探究的过程,培养他们对科学的兴趣,又培养他们科学的自然观。”《科学》课作为小学课程计划的重要组成部分,具有其它学科不能替代的重要的育人功能。而实验则是完成教学任务非常有效的途径,也是学生模仿科学家进行探究的重要方式。本文从投入、管理、运用等方面对小学《科学》课的实验教学进行了阐述。
简介:摘要化学课堂演示实验具有较强的直观性与示范性,且操作简便、现象明显。它是化学课堂教学中最常用的教学辅助手段,正确、合理地使用它可以课堂教学效率显著提高。
简介:摘要:随着我国城市化的快速发展,我国的中心城市与附近城镇在发展上有一定的功能互补性,随着中心城市的快速发展,相应的也带动了近域城镇的经济发展,根据现代“退二进三”的居住条件,城市生活条件的改变都依赖于附近城镇宽阔的地域条件,中心城市和附近城镇密切的商品、资金、服务、娱乐的双向流通都对近域城镇带来了明显的辐射作用,这种辐射的特点是必须通过中心城市和附近城镇的交通干线才能得以实现,同时交通干线的形成也形成了两个区域的生产、住宅、信息交流等经济生活。
简介:
简介:化学是一门以实验为基础的科学,实验是化学的灵魂和魅力,是一种探究性活动,在初中化学教学中具有很重要的作用。本文对实验在初中化学教学中的重要作用进行了详细地阐述,同时提出了顺应时代发展的两种探究性实验教学的方法。
简介:通过对公共场所双语标志规范地方标准及相关文件的对比研究,指出在街道路牌的通名部分使用拼音还是意译、通名意译面临的尴尬处境、地名罗马字母大小写、街道路牌的规范工作中民政部门和质监部门的权属以及协调、采用国际化策略还是本地化策略等五个方面,还存在着认识不统一、标准不严谨,甚至违背国家法规及相关强制性标准等问题,对此进行了厘清与论述,希望能对道路交通双语标志规范的标准制定起到借鉴作用。
简介:摘要: 地质化学实验对地质找矿具有重要意义,本文讨论地质化学 实验误差分类和成因, 在此基础上 提出误差控制措施,旨在为 降低 实验提供参考借鉴。
简介:摘要针对“可编程控制器及其应用”这门实践操作性很强的课程,提出一种比较有效的实验教学法。采用这种教学法,可以加强理论知识的学习,又使学生得到PLC基本技能操作训练,能独立完成PLC编程设计调试,提高解决实际问题的能力。
简介:现代社会呼唤创造型人才,创造性人才最显著的特点是具有极强的思维决策能力和动手实践能力,创造性思维是学生实现自我创造力的前提条件,它主要表现在思维活动的发散性和独创性。实践表明,每个学生身上都潜伏着自己的创新品质。在初中物理实验教学中培养学生创新品质的方法和手段是多种多样的,本文力求从设计性实验对学生创新品质的培养作些探讨。
简介:摘要新课程标准指出“化学是一门以实验为基础的学科。”笔者深刻领会新课程标准精神,充分认识实验教学在化学教学中的重要地位和重大作用,在教学实践中,切实采取措施加强实验教学,激发学生学习化学的兴趣,提高学生学习化学的主动性和积极性,从而培养学生良好的实验习惯、科学的学习方法,培养学生的能力和创新精神,达到全面提高化学教学质量的目的。
简介:摘要:随着现代市场经济的发展,新时期车辆工程专业教学也面临新的教学改革形势。本文围绕车辆工程专业实践教学,探究了加强新形势下车辆工程专业实验教学模式改革的意义,然后分析了当前车辆工程专业实验教学工作开展现状,最后围绕车辆工程专业实践教学模式改革提出了新的思路和措施,以供参考。
简介:摘要电工电子实验教学体系的改革一直以来备受中职的关注,许多学校都作出了有益的尝试,也取得一定成效。本文结合电工电子实验课程教学改革,分析近年来实施的分类设置、分层教学、分步考核,提出了进一步的改革措施。
简介:内容摘要物理学是一门以实验为基础的科学。中学物理的基本概念、规律都是在实验基础上建立起来的,由于受客观条件的限制,在中学物理教学中,演示实验是学生最集中地获得物理现象的主要来源,同时也对提高学生学习兴趣、培养学生实验技能起着十分重要的作用。那么怎样才能做好演示实验教学呢?笔者从以下七个方面对此进行了阐述一、目的明确,切合课题;二、装置简单,明显可见;三、先定性,再定量,让学生充分感知;四、精心安排实验步骤,把实验关键突显出来;五、讲解引导,把学生的注意力集中到观察重点上;六、注意培养学生的观察能力;七、课前认真准备,确保课上一次成功。
简介:化学是一门以实验为基础的自然学科,化学实验是研究化学的有效手段和方法,通过化学实验的学习,可以激发学习兴趣,获得化学知识和实验技能,以及提高学生的观察能力和实验能力。而农村初中化学教学是属于化学基础的教学,其实验教学内容也主要是集中在实验基础知识和基础实验等方面。本文从六个方面论述了农村初级中学进行实验教学的方法和措施。
浅谈小学《科学》课的实验教学
强化实验演示提高实验能力——浅谈化学课堂演示实验
都市区高速公路对近域城镇发展影响研究
加强实验教学改革与创新,推动电工电子实验中心建设
初中化学实验面面谈
街道路牌书写规范的若干思考——北京、广州、深圳、成都、山东、江苏等地的比较研究
初中语文之语言实验
地质化学实验的误差及成因
增强物理演示实验效果的尝试
我对物理实验教学的探索
乡、镇初中如何做好“探索实验”
PLC实验教学法的应用
设计性实验培养学生创新品质初探
新课标下的初中化学实验教学
经典实验《叶绿体中色素的提取和分离》
利用初中物理实验培养学生发散思维
车辆工程专业实验教学模式改革的探索
浅谈电工电子实验教学体系的改革
浅议中学物理演示实验的教学策略
农村初级中学化学实验教学小议