简介:星期一刚上班,值班的李医师心情沉重地告诉我:“那个不到20岁的小伙子走了,”这怎么可能?我简直不敢相信自己的耳朵,不相信他会走得那么快,他只是一个普通的肝硬化患者呀,同事告诉我,他是因为合并上消化道大量出血死的,我的脑子一片空白,前两天查房还和他谈笑风声戏称他能活80岁呢,我再一次感受到了生命的脆弱和苍白。
简介:以人为中心疗法是罗杰斯创建的一种人本主义的心理治疗方法。它与精神分析和行为治疗不同,不是靠探究潜意识领域或改变反应形式来纠正不正常的行为,而是动员当事人主体内在的潜能进行自我理解,改变对自我和对他人的看法,产生自我指导的行为,达到自我治疗的目的。
简介:摘要:在我作为一名普通外科实习生的这段时间里,我深刻体验到了医学教育与实际临床工作之间的差距。开始这段实习之前,我的知识几乎全部来源于课本,我以为凭借着书本上的知识就能够解决实际工作中的所有问题。然而,实际的临床环境让我意识到,真正的医疗工作远比我所学的课本知识要复杂得多。在诊断与治疗肝、胆、脾、肾、乳腺等普通外科疾病的过程中,我开始理解到医学不仅仅是一门科学,更是一门艺术。每一位患者的病情都是独一无二的,需要我运用临床思维去综合分析,而非简单地套用书本上的治疗方案。通过观察导师的临床操作,与团队成员的密切合作,我学会了如何将理论知识灵活地应用于实践中,逐渐构建起自己的临床技能框架。更重要的是,这段实习经历教会了我快速学习与适应的能力,以及如何与患者及其家属进行有效沟通的重要性。我意识到,作为一名医生,不仅要拥有扎实的专业知识和技能,更要具备良好的沟通能力和高尚的医德。
简介:审美教育是一种陶冶情操的教育,而语文学科又是最富有情感的学科,是审美教育的重要阵地。语文课本收录了众多的文学作品,这是审美教育的得天独厚的材料。语文教师必须充分利用本学科的特点对学生进行审美教育。