简介:摘要 在全面推进国家治理体系和治理能力现代化的背景下,城市公立医院征信体系建设备受相关学界和业界的关注。文章基于社会治理的视角,分析了城市公立医院征信体系建设的现实背景和政策环境,厘清城市公立医院征信体系的构成要素,并分析其内部构建、外部作用及社会系统整合,探求城市公立医院征信体系建设路径,提出了医院征信建设的发展方向。
简介:【摘要】目的:探讨Orem自我护理对断肢再植患者自护能力与心理社会适应能力的影响。方法:选取本院收治的68例行断肢再植术治疗的患者,采用随机数字表法将其分为两组各34例,对照组采用常规护理,观察组在此基础上采用Orem自我护理,比较两组的自护能力与心理社会适应能力。结果:护理前两组的自护能力评分、德克萨斯社会行为问卷(TSBI)评分比较无明显差异(P>0.05);护理后观察组的自护能力评分(87.43±6.52)分高于对照组的(73.41±9.78),TSBI评分(128.27±12.49)分高于对照组的(119.73±13.51)分(P<0.05)。结论:对断肢再植患者实施Orem自我护理可有效提高患者的自护能力和心理社会适应能力。
简介:摘要:社会认知与共情能力作为人际交往以及社会互动中最为关键的条件之一,决定人们的人机交往能力以及心理健康状态。精神分裂患者作为精神系统患有疾病的群体,其社会认知能力以及共情能力存在一定障碍,社会功能缺陷现象比较严重,对患者的预后与康复效果会产生与一定的影响。精神分裂作为一种常见的精神类疾病,患者的思维和情感、行为等方面存在障碍,长期患病会对患者的生活质量乃至社会造成一定的影响。因此,在精神分裂症患者的治疗中,需要从改善患者社会认知以及共情能力入手,增强患者的社会认知水平和共情能力,能促进患者精神分裂症疾病的恢复,从而提高患者的生活质量以及社会的和谐稳定的发展,减少不必要医疗资源的浪费。
简介:摘要:高职教育的特色就是以服务为主旨,以就业为导向,以提高对社会经济的贡献为目标。本课题主要通过在高职高专护理教学中,加强急救护理技能的教学,培养一支合格的、技能熟练的专业教师,让护生掌握基本急救技能,并实现向社会大众普及急救技能的过程,以此来提升高职高专社会服务能力。 笔者根据自身急救护理学教学经验提出目前自身需要改进的方面,如何做到强调能力培养。文章主要从如何提高高职高专急救护理技能 、如何提高社会服务能力 等方面进行探讨。
简介:摘要:目的:探讨分析应用行为分析法对孤独症儿童社会交往能力的干预作用。方法:此次研究对象,为院内收治52例孤独症儿童,2021年10月-2022年12月,随机电脑筛选下,对照组26例采取常规干预,研究组26例采取行为分析法干预,对两组干预效果对比与分析。结果:对比干预前两组ATEC评分,无统计学差异(P>0.05);研究组干预后ATEC评分,优于对照组(P<0.05);对比干预前两组ABC评分,无统计学差异(P>0.05);研究组干预后ABC评分,优于对照组(P<0.05)。结论:对孤独症儿童采取行为分析法干预,可有效促进儿童症状改善,调节其社会交往能力,临床价值较高。
简介:摘要目的探讨社会支持护理对子宫全切除术患者生活质量和自我调控能力的改善作用。方法选取我院接受子宫全切术的60例患者,将其分为观察组(n=30)和对照组(n=30)。给对照组采用常规护理,给观察组在对照组基础上加用社会支持护理,对比两组患者的护理效果。结果支持组患者护理后SAS、SDS、NPS评分与常规组相比明显较低。观察组的主观社会支持度、客观社会支持度和支持利用度显著高于对照组,自尊水平评分、手术希望水平显著高于对照组,焦虑和抑郁评分显著低于对照组,护理满意度显著高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论社会支持护理在子宫全切除术中的开展可减少患者的不良心理状态,并使患者的自尊水平得到提高。
简介:摘要目的探讨社会支持护理对子宫全切除术患者生活质量和自我调控能力的改善作用。方法选取我院接受子宫全切术的60例患者,将其分为观察组(n=30)和对照组(n=30)。给对照组采用常规护理,给观察组在对照组基础上加用社会支持护理,对比两组患者的护理效果。结果支持组患者护理后SAS、SDS、NPS评分与常规组相比明显较低。观察组的主观社会支持度、客观社会支持度和支持利用度显著高于对照组,自尊水平评分、手术希望水平显著高于对照组,焦虑和抑郁评分显著低于对照组,护理满意度显著高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论社会支持护理在子宫全切除术中的开展可减少患者的不良心理状态,并使患者的自尊水平得到提高。