简介：摘要根据《黄帝内经》历代等经典著作文献学习，充分认识到祖国医学这个伟大宝库所孕育着《光明的窗口》眼科。她在祖国一血不断发展的伟大母亲怀抱的抚育下，眼科的理论体系充实完善，不断腾飞，在其生理解剖学的发展上临床应用中起了重要作用。

简介：第1天小心偏头痛随着月经的开始，偏头痛的折磨也由此开始。通常女性的神经在此时都变得十分敏感，在感觉头疼欲来的时候，就应独自在幽暗而安静的卧室内静卧，这样能减缓偏头痛的发作症状。

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简介：的主要任务就是要阐明人体功能活动的过程,发生原理和条件,以及体内外环境对它的影响.其逻辑顺序为:①各器官系统有什么功能;②这些功能活动具体过程是怎样进行的;③为什么能这样;(原理何在,这正是生理学的"理"的含义.)④有什么因素保证这些功能的正常发挥(影响因素);⑤在完整的机体内,该器官系统的功能活动又与其它各器官系统功能如何配合、协调(功能活动的调节).循环、呼吸、消化等章节的描述,基本都是这一模式.

简介：正常睡眠是阳入于阴的生理状态,其生理基础主要包括六大方面：阴阳消长顺乎节律、营卫之行不失其常、阴阳跷脉经气平顺、五脏之气平和有制、气血盛实充养有源、七情制化无失其度。临床治疗睡眠障碍,当谨守上述六大生理基础,才能知常达变,有的放矢。

简介：本文尝试利用体育舞蹈这一独特和新兴的方法,对提高大学生的身体素质及其一些有关的生理指标和生理特点问题作了初步的分析和探讨,希望能在开拓高校体育教学的新园地中起到抛砖引玉的作用。

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简介：日本料理一向以健康著称，美国作家哈里·帕斯杰里纳克在自己的专著《世界饮食五大因素》中，更是将日本饮食赞誉为“世界健康饮食第一名”。不过也有人对日式料理表示无福“消受”，因为其最具代表性的生食文化总是透着点“原始”和“野蛮”的气息，并非人人都能享有这份口福。

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简介：摘要：解剖学是医学教育的基石，是每一位医学生的必修课。无论国家，种族，或医学学校系统。通过学习人体解剖学，医学生获得了对人体结构的第一印象，这是理解病理和临床问题的基础。在过去的一个世纪里，传统教学解剖和演讲是世界范围内唯一的教学法。随着现代科技的飞速发展，现代多媒体教学在人体解剖教学中也起到了重要作用。本文从传统教学和现代多媒体教学两个方面对国内外人体解剖学教学的改革与发展进行了综述。

简介：中医养生以＂治未病＂为主旨,渊源深远,经过两千多年的实践升华,已经成为全方位多角度的具有中国特色的健康管理系统,具有全科医疗的本质。中医养治手段丰富,疗效确切,但由于现有的中医养治手段尚未整合形成系统,无法统筹安排,无法体现中医养治的优势,制约了中医健康管理事业的发展。东直门医院健康管理中心整合多种中医养治手段,结合中医健康状态评估,借助现代信息管理技术,建立了＂四时七养＂中医养治平台。依据春夏秋冬＂四时＂,施行＂心养、气养、动养、居养、术养、食养、药养＂,进行个体化、全方位、多角度的中医动态养生调护,实现了医院、社区、居家一体化的中医养治,避免了＂重治疗,轻预防;重实践,轻理论;重生理,轻心理;重结果,轻过程;重外管,轻自理;重警示,轻自觉＂的不足。

简介：庄子如果在今天的世界上行走的话，没有人知道他是庄子，他跟你们穿一样的衣服，做一样的事，你绝对不会发现他很特别，但是他内心里面跟道结合，感觉到生命的真实和生命的喜悦。

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简介：＂相火＂一词,可溯源于《内经》,其在2000多年的历史演变过程中,经由历代医家以及著作的诠释,发展出了极为丰富的内容,并形成了独立的学说,对中医的临床诊疗起到一定的指导作用。为使＂相火＂学说更好地指导临床,作者于百家争鸣中,对＂相火＂的生理特点以及病理变化进行归纳、探讨,以供参考。

简介：摘要

简介：让我记忆犹新的是在玉渊潭公园里面，见到一位健谈的老人。当我问起他的高寿，他满面堆笑爽快地回答说：“今年呀!七十有五，再过几个月就七十六了。”这让我非常地吃惊，看他的精神最多也就六十岁左右。他见到我如此惊讶的样子，便谈及到他的人生哲学。只见他略微思索了片刻，开始了他的叙述。

简介：摘要目的探讨非语言交际在人体解剖学教学中的应用效果。方法选取菏泽医学专科学校2009级和2010级临床医学专业学生为研究对象，将其分为对照组和实验组。在人体解剖学教学中，对照组采用传统的讲授方式，实验组采用改革后的运用非语言交际的教学方式,通过问卷调查和成绩考核等方式检验教学效果。结果实验组学生学习兴趣和期末测试成绩高于对照组学生，其差异具有统计学意义。结论解剖教学中运用非语言交际的教学效果优于传统的讲授方式，可以显著增强学生的学习兴趣，提高学习成绩，值得进一步推广应用。

简介：对医学院校解剖学学科的教学方法进行了探讨,从提高学生学习兴趣的角度出发,通过精简教学内容、设立"问题"课堂、多媒体技术等多种教学手段的使用,收到了良好的教学效果.

简介：中西医结合专业教学的特点在于，学生既要学习传统中医的辨证施治，又要学习以现代科学为基础的西医。根据中西医结合专业教学计划的要求，生理学是必修课程。如何在生理学教学中体现出中西医结合的特点，是生理学教师要思考的问题。笔者从事中西医结合专业生理学教学多年，就上述问题进行了深人的实践和探讨。