简介：【摘要】 目的 探讨现代学徒制的教育优势 方法 选取2016级、2017级2018级2019级中医学和针灸推拿学生三期共138名，第一期在沧州中西医结合医院、沧州市人民医院协议下选聘20名专业技术人员为导师，以后逐年增加，原则上每个导师带三名学员，至今有导师33名。中医、针灸推拿教研室老师与所聘导师制定培养方案，以后如期按计划培养。结果 学生整体素质提升，学习成绩提高，当年参加执业助理医师的学员全部通过。 结论 现代学徒制能显著提升学生的综合素质，提高成绩，值得推广。

简介：摘要：目的：初步探究现代治疗癌症疼痛内服方剂的组方配伍用药特点，总结癌症疼痛的病因病机、证候分型，挖掘核心药物，为临床用药提供参考。方法：检索学术网站（CNKI、万方医学网、维普等）中医或中西医治疗癌痛相关的现代方剂以及名老中医治疗癌痛的验方，进行筛选、处理、加工后，录入“中医传承辅助平台（V2.5）”，进行药物统计分析。结果：本研究共收集现代方剂231首，常见证型主要是：痰瘀互结证、气滞血瘀证、毒瘀互结证、气血两虚证、湿热毒瘀证、气阴两虚证。关联规则核心组合共12个，复杂系统熵聚类的药物核心组合44对，得到新处方21首。结论：现代治疗癌症疼痛具有一定的优势，本研究通过对其症候特点、用药及组方规律进行分析，为指导临床用药提供一定思路。

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简介：摘要：目的应用中医传承辅助平台分析归纳刘明教授治疗慢性肾脏病的组方经验及用药思想，为临床治疗提供新思路。方法：通过回顾性分析收集、整理刘明教授门诊2022年3月至2022年10月治疗慢性肾脏病有效处方113首，其中男性患者67人，女性患者46人，并录入中医传承辅助平台（v3.0），通过其关联规则、药物功效归经、聚类分析等数据挖掘方法得出药物之间的联系。结果：113首处方中共有196味中药，累计用药次数达1910次，药性以甘、寒、平为主，药味以甘、苦、辛为主，其中药物频次>30次的药物有15味，频次≧20的药物组合65个，通过聚类分析得出的新处方3个。结论：刘明教授认为慢性肾脏病属本虚标实范畴，以脾肾两虚为主，兼夹湿热瘀血等实邪。治则以补益脾肾为主，加以配合利湿化浊，活血化瘀等治法以治疗此病，炒白术、黄芪、枸杞子、当归等为刘教授重用之药重视辩证，因人制宜。中医传承辅助平台对于挖掘名老中医学术思想极具价值，可为临床提供有意义的参考及思路。

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简介：摘要：泰安市作为国家区域点数法总额预算和按病种分值付费（DIP）试点城市之一，按照国家DRG/DIP支付方式改革三年行动计划要求，协同推进中医药传承创新发展，加大中医药发展支持力度，为新时代全市中医药发展贡献“医保力量”。

简介：摘要:目的:了解中医药文化在我县中学生中传播的现状及中学生中医药文化素养水平，摸清中医药文化在我县中学生中的普及性与接受程度，针对其现状提出新思路、新方法、新方案，以期实现“信中医、爱中医、用中医”的文化氛围，把中华优秀传统文化传承下去，培养文化自信的中国人，培养具有家国情怀的接班人。方法:采用《中国公民中医药健康文化素养调查问卷》对我县五所公立普通高中的在读中学生，采取随机抽样调查。结果:中学生中医药健康文化知识普及相对较低，中国公民中医药健康文化素养调查问卷中的中医药基本理念、中医药健康生活方式、中医药公众适宜方法、中医药文化常识、中医药信息理解能力等五个维度的知晓率分别为49.91%、52.06%、25.68%、53.78%、32.81%。结论:我县中学生中医药健康文化知识普及知晓率不高，中医药文化常识了解较多，中医药信息理解能力和中医药公众适宜方法相对欠缺，需要有针对性地加强中医药公众适宜方法素养宣传教育和中医药信息理解能力的培养。

简介：摘要  在《妇产科护理学》教学中，选择中医药有独特优势的病种，通过制作中医药文化深度融入《妇产科护理学》的科普视频，融入中医药文化教育，可提高教学效果，并让学生积累中医药文化知识。

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简介：摘要：目的 分析高脂血症患者中医体质辨识分类情况以及中医干预的作用。方法 纳入2021年2月至2022年4月本院收治高脂血症患者66例为对象，数字表均分对照组（33例，常规干预）和观察组（33例，进行中医体质辨识并进行中医干预）。分析患者恢复情况。结果 观察组患者血脂改善情况明显优于对照组，P

简介：摘要：该文总结目前关于中医病因的研究进展，以及各家对湿疹病机的探究。

简介：摘要：目的 分析高脂血症患者中医体质辨识分类情况以及中医干预的作用。方法 纳入2021年2月至2022年4月本院收治高脂血症患者66例为对象，数字表均分对照组（33例，常规干预）和观察组（33例，进行中医体质辨识并进行中医干预）。分析患者恢复情况。结果 观察组患者血脂改善情况明显优于对照组，P

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