简介:摘要:目的:了解中医药文化在我县中学生中传播的现状及中学生中医药文化素养水平,摸清中医药文化在我县中学生中的普及性与接受程度,针对其现状提出新思路、新方法、新方案,以期实现“信中医、爱中医、用中医”的文化氛围,把中华优秀传统文化传承下去,培养文化自信的中国人,培养具有家国情怀的接班人。方法:采用《中国公民中医药健康文化素养调查问卷》对我县五所公立普通高中的在读中学生,采取随机抽样调查。结果:中学生中医药健康文化知识普及相对较低,中国公民中医药健康文化素养调查问卷中的中医药基本理念、中医药健康生活方式、中医药公众适宜方法、中医药文化常识、中医药信息理解能力等五个维度的知晓率分别为49.91%、52.06%、25.68%、53.78%、32.81%。结论:我县中学生中医药健康文化知识普及知晓率不高,中医药文化常识了解较多,中医药信息理解能力和中医药公众适宜方法相对欠缺,需要有针对性地加强中医药公众适宜方法素养宣传教育和中医药信息理解能力的培养。
简介:【摘要】目的:探讨观察甲状腺功能紊乱患者应用甲状腺功能五项指标( FT3、 FT4、 TSH与 T3、 T4)检测的临床应用价值。方法: 选取 2019年 3月~ 2020年 2月期间在我院收治的甲状腺功能紊乱患者 30例,其中甲状腺功能亢进患者 15例为甲亢组,甲状腺功能减退患者 15例为甲减组,同时选取同期进行健康体检者 15例为对照组,对三组甲状腺功能五项指标检测结果及临床诊断符合率进行对比。结果:甲亢组研究对象甲状腺功能五项结果中除去 TSH 值外,其余四项指标均高于对照组 (P< 0.05),而 TSH 值低于对照组 (P< 0.05);甲减组研究对象同样除 TSH 值外,其余四项指标均低于对照组,而 TSH值高于 对照组 (P< 0.05)。临床诊断符合率差异对比不明显 (P> 0.05), TSH、 FT4 、 FT3 是敏感指标。结论:甲状腺疾病应用甲状腺功能 5项指标联合检测,对临床诊断与鉴别具有重要的临床意义,临床诊断符合率较高,可在临床上推广应用。