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21 个结果
  • 简介:摘要:随着医学教育的不断发展,课程作为一种新型教学理念在重症医学教学中得到了广泛探索与实践,尤其强调医学伦理道德教育,这主要是由于重症医学涉及到生死抉择,医务人员需要具备高度的医德修养和道德情操,因此在教学中应当注重培养学生的伦理道德意识,引导他们正确处理医患关系,坚守医德底线。本文结合重症医学特点,探讨了课程在教学中的重要意义及其实践方式,旨在培养医学生的思想道德素养,拓展他们的人文视野,促进医学教育的全面发展。

  • 标签: 重症医学 课程思政 教学探索 实践方式
  • 简介:摘要:随着我国教学改革不断深入,为促进教育发展我国提出课程的教学理念,要抓住课程改革的主要内容,使我国课程改革核心环节以及培养学生思想政治理论课一起发展,通过构建学校课程育人大格局,通过落实育人目标在医学院校临床实践教学中实施课程,在传授学生知识的同时引导学生正确价值观,切实落实“立德树人”理念,基于此,本文探究在临床实践教学中融入政治思想教育,加强学生思想道德修养,为实现专业知识技能学习以及职业道德政治思想统一的目的提出参考建议。

  • 标签: 课程思政 临床实践教学 协同育人
  • 简介:【摘要】课程是教育改革的主要方向之一,在培养医学生知识的同时注重对其医德的树立,对学生、对教师来说均具备重要意义。在生理学理论教学中尝试将元素融入其中,帮助学生树立正确思想观念,做好德育树人工作,其相关尝试可以为教师提供灵感,做好理论知识与的有效结合。本文将以理论教学与课程的融合为重点,讲述建设的重要性和可实施思路,为临床教学提供参考。

  • 标签: 生理学教学 理论知识 课程思政 融合探究
  • 简介:【摘要】在教书育人的过程中始终秉承着全员、全程及全方位育人的教学方式,将爱国情怀、敬畏生命、科学精神培养等思维融入组织胚胎学教学中,与“三全育人”的完美结合,传授学生医学知识的同时引导学生树立正确的三观,培养品德高尚才华出众的医护工作者。基于此,本研究着重分析课程在组织胚胎学中的重要作用及教学思路,以供参考。

  • 标签: 课程思政 组织胚胎学 教学
  • 简介:摘要:当前,我国的互联网发生巨大变化,而各行业也随之改变,教育形式也应当相应转变。教育部提出“停课不停学”理念,各大高校相继开展线上教学。本研究重点分析肿瘤学研究生教育中融入的应用价值,为教学实践提供理论依据。

  • 标签: 互联网 线上教学 停课不停学 肿瘤学 研究生教育 思政
  • 简介:【摘要】随着社会和经济的不断发展,社会越来越关注医学伦理道德以及医德医风等问题。随着新课程改革的提出,对高校培养人才提出了更高的要求。在妇产科教学中,不仅仅要传授学生相应的妇产科专业知识,还需要培养和提高学生的思想道德。必须要培养德才兼备全面发展的高素质妇产科专业人才,这样才能够促进医学的可持续发展。本文分析后疫情时代把课程融入到妇产科教学过程中的必要性和重要意义,提出了相应的促进课程在妇产科教学中有效融合的策略,将真正助力新型冠状肺炎疫情常态化防控下促进培育医学本科生的核心素养。

  • 标签: 课程思政 妇产科学 本科教学
  • 简介:【摘要】目的:分析课程结合“四环五步教学法”在胸心外科临床护理教学中的效果。方法:选取我院2021年3月至2022年我院胸心外科实习的护生126人作为本次研究对象,按照电脑数字随机法分为观察组和对照组各63人,观察组采用课程结合“四环五步教学法”进行教学,对照组采用传统教学模式进行教学。对比2组学生的理论成绩、操作考核成绩 以及2组学生对于教学效果的评价。结果:观察组在理论考试以及操作考试中的成绩均优于对照组;2组学生对于教学效果评价中观察组的满意度高于对照组,以上对比均具有统计学意义(P

  • 标签: 课程思政 四环五步教学法 胸心外科 临床护理教学
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  • 简介:摘要:对于学生的学前教育专业而言,这个“学前儿童卫生与保健”课程是一门主要的专业基础课程。通过这种课程可以使得学生综合素质得到拓展,从而能够进一步的提高教育工作者的保育能力。以往的“学前儿童卫生与保健”课程中,主要重视的都是理论概念,从而轻视了实践的进行,这样的教学方法过于落后,通过考核的方式也更加的单一,使得学前教育专业相关的考核变得更加的低廉。而且在“学前儿童卫生与保健”课程的主要的设计的过程中,需要找准其精确的定位。为了能够进行注重情感目标,在课程的实践过程中,还要注意到其他方面的设施,比如教学与实际的联系、教育技能的训练、学生的工作态度、加强教育工作者的合作与实践意识。

  • 标签: 学前儿童卫生与保健 教学实践 学前教育专业 教学方法
  • 简介:【摘要】目的:探究分析政教育融入临床护理实习带教的方法和效果。方法:从2021年11月至2023年11月来我院实习的护理实习生中抽选90例作为本次研究对象,采用随机数字表法分为两组,实验组实习生45例,将政教育融入临床护理实习带教中,对照组实习生45例,采取常规护理实习带教,对比两组护理带教效果。结果:实验组实习生理论成绩、实践操作成绩、总成绩、思想政治水平均明显高于对照组,差异存在统计学意义(P<0.05)。结论:将政教育融入临床护理实习带教中,可以很好的提升护理教学效果,提高护理人员思想政治水平,值得临床推广应用。

  • 标签: 思政教育 临床护理 实习带教
  • 简介:【摘要】社会经济的快速发展,促使人类对健康的需求不断升高,为生物药产业的发展提供机会,促使其成为未来经济发展的重要动力。“-产-学研”协同创新是一种新型创新合作模式,在提升区域发展竞争力方面发挥着巨大作用。鉴于此,本文以吉林省为例,通过阐述吉林省生物药质量安全控制现状、“-产-学研”协同创新模式的作用,制定生物药质量控制的“-产-学研”协同创新发展对策,以期为相关研究提供依据。

  • 标签: 生物药质量控制 “政-产-学研” 协同创新 发展研究
  • 简介:【摘要】在临床检验医学实习生教学加强"政教育"路径的探索,有助于在深刻理解高校 “全方位育人”目标的基础上,结合医学专业特点,努力让政教育贯穿医学生学习全过程,发掘临床检验医学教学中的隐性政资源。因此本文探索将"政教育"融入临床检验医学实习生教学中的路径,提升政教育的亲和力,提升实习生的综合素养。

  • 标签: 新时代 临床检验 医学实习生 思政教育 路径
  • 简介:【摘要】目的:分析妇产科学课程教学中应用政教育的效果。方法:研究随机挑选2020年至2023年50名妇产科课程学习学生为对象,并按照抽签法将学生分成两组,分别是对照组和研究组, 对照组采取常规微课教学,研究组在课程教学中融入政教育,比较效果。结果:研究组自主学习能力、临床思维能力、医患沟通意识及教学满意度均高于对照组,P<0.05。结论:妇产科学课程教学中应用政教育可培养学生自主学习能力,提高学生综合素质。

  • 标签: 思政教育 妇产科 课程教学 应用效果
  • 简介:【摘要】目的:在婴幼儿功能性便秘治疗中联合应用四磨汤与连康,并分析其治疗效果。方法:选取2020年7月-2022年7月,在我院治疗的84例婴幼儿功能性便秘患儿。应用随机数字表,将患儿分为2组,每组42例。对照组患儿应用连康治疗,在此基础上,观察组患儿联合应用四磨汤口服液治疗。比较2组的治疗效果与复发情况。结果:观察组患儿的治疗总有效率为97.62%,明显高于对照组患儿的83.33%,差异明显(P<0.05);且观察组患儿随访期间无复发,对照组患儿复发率为9.52%,差异明显(P<0.05)。结论:在连康基础上联合应用四磨汤能够提高婴幼儿功能性便秘的治疗效果,同时可减少复发情况发生,更具应用价值。

  • 标签: 婴幼儿 功能性便秘 四磨汤 思连康
  • 简介:【 摘要 】 :目的:探讨乐扣用于腹腔引流管的固定,减少非计划性拔管的效果。方法:将 62例进行腹腔引流的住院患者随机分为实验组、对照组。 对照组采用透明敷料联合胶布的 固定,实验组在此基础上加用乐扣。结果:实验 组非计划性拔管大大减少,患者舒适度提高。结论:乐扣能有效较少腹腔置管的非计划拔管,此方法简便、易行,值得推广。

  • 标签: 腹腔引流管 思乐扣 拔管
  • 简介:【摘要】伴随着科学技术的快速发展,新媒体技术在为人们生活与工作等方面提供便利时,也对其生活习惯与思维模式带来一定程度的影响,特别是对于比较年轻的高校学生而言,对其思维模式造成的影响程度较深。对于医学检验科的实习生而言,手机与移动互联网为主的新媒体技术已然深入其学习与生活环境中,在新媒体环境不断发展下,医学检验科实习生个人的政教育的要求也进一步提高,同时政教育工作也面临着巨大的发展机遇与挑选。

  • 标签: 新媒体环境 医学检验科 实习生 思政教育 新途径研究
  • 简介:【摘要】伴随着科学技术的快速发展,新媒体技术在为人们生活与工作等方面提供便利时,也对其生活习惯与思维模式带来一定程度的影响,特别是对于比较年轻的高校学生而言,对其思维模式造成的影响程度较深。对于医学检验科的实习生而言,手机与移动互联网为主的新媒体技术已然深入其学习与生活环境中,在新媒体环境不断发展下,医学检验科实习生个人的政教育的要求也进一步提高,同时政教育工作也面临着巨大的发展机遇与挑选。

  • 标签: 新媒体环境 医学检验科 实习生 思政教育 新途径研究