简介:摘要:对于学生的学前教育专业而言,这个“学前儿童卫生与保健”课程是一门主要的专业基础课程。通过这种课程可以使得学生综合素质得到拓展,从而能够进一步的提高教育工作者的保育能力。以往的“学前儿童卫生与保健”课程中,主要重视的都是理论概念,从而轻视了实践的进行,这样的教学方法过于落后,通过考核的方式也更加的单一,使得学前教育专业相关的考核变得更加的低廉。而且在“学前儿童卫生与保健”课程的主要的设计的过程中,需要找准其精确的定位。为了能够进行注重情感目标,在课程的实践过程中,还要注意到其他方面的设施,比如教学与实际的联系、教育技能的训练、学生的工作态度、加强教育工作者的合作与实践意识。
简介:【摘要】目的:在婴幼儿功能性便秘治疗中联合应用四磨汤与思连康,并分析其治疗效果。方法:选取2020年7月-2022年7月,在我院治疗的84例婴幼儿功能性便秘患儿。应用随机数字表,将患儿分为2组,每组42例。对照组患儿应用思连康治疗,在此基础上,观察组患儿联合应用四磨汤口服液治疗。比较2组的治疗效果与复发情况。结果:观察组患儿的治疗总有效率为97.62%,明显高于对照组患儿的83.33%,差异明显(P<0.05);且观察组患儿随访期间无复发,对照组患儿复发率为9.52%,差异明显(P<0.05)。结论:在思连康基础上联合应用四磨汤能够提高婴幼儿功能性便秘的治疗效果,同时可减少复发情况发生,更具应用价值。
简介:【 摘要 】 :目的:探讨思乐扣用于腹腔引流管的固定,减少非计划性拔管的效果。方法:将 62例进行腹腔引流的住院患者随机分为实验组、对照组。 对照组采用透明敷料联合胶布的 固定,实验组在此基础上加用思乐扣。结果:实验 组非计划性拔管大大减少,患者舒适度提高。结论:思乐扣能有效较少腹腔置管的非计划拔管,此方法简便、易行,值得推广。