简介：摘要目的分析校园水痘暴发疫情的调查情况，总结探讨防控对策。方法采取病例调查法回顾分析我市某中学2015年4月水痘暴发疫情资料，分析水痘疫情因素。结果疫情持续21d，水痘患者312例，罹患率9.60%；该校男生共计1780名（54.77%），女生1470名（45.23%），在312例水痘疫情传染中男生192例，女生120例，男女患病比无明显差异性（P＞0.05）；通过调查校内学生水痘疫苗接种情况发现，校内疫苗接种1030名，仅占全校31.69%，已接种疫苗者64例罹患水痘，患病率6.21%（64/1030），未接种水痘疫苗者248例罹患水痘，患病率11.17%（248/2220），已接种疫苗患者所占比率显著低于未接种水痘疫苗者，差异有统计学意义（P＜0.05）；将水痘患者按照班级情况归纳统计发现，高一年级发病率最高，初二年级学生次之，高三年级患病率最低，不过各组无明显差异性，不具统计学意义（P＞0.05）。结论因水痘病症低相关防控知识掌握不足，预防意识淡薄，缺乏行之有效的管控措施，加之学生水痘疫苗接种普及率低下，均成为本次疫情暴发的重要因素；对此需加强针对性疫情管控，减少水痘疫情传染效率，将学校水痘疫情的暴发遏制在源头。

简介：摘要目的了解合并后轮台县的结核病疫情，有针对性地开展结核病防治工作，有效地控制传染源，降低结核病疫情，降低结核病死亡率。方法对轮台县开展结核病控制项目工作七年的统计资料进行分析。结果与结论结核病高发年龄为15～44岁的青壮年人群。农村和流动人口仍是结核病防控的重点。

简介：摘要目的探讨基层卫生院暴发性传染病疫情的防控方法。方法严格落实制度，遵循相关管理规范，制定考核标准，加强全体工作人员的教育培训工作，发挥监督控制作用，重视环境质量控制，搞好终末质量评价工作。结果经过规范化管理和控制，基层医院的暴发传染病疫情控制工作得到了有效控制。结论科学有效的管理手段，是基层医院控制暴发性传染病在医院内感染和流行的有力保障，对基层医院积极开展并探讨有效的防控措施具有重要作用。

简介：摘要目的对医院法定报告传染病进行疫情分析并监测法定传染病疫情报告情况，探索综合医院传染病有效的防控管理措施，为传染病病例早发现、早诊治、早报告提供科学依据。方法采用回顾性调查医院2006年～2012年网络直报的法定传染病疫情资料，并对其分析统计。结果该院共报告法定12142例传染病；0例甲类传染病报告、6226例乙类传染病、4243例丙类传染病、1670例其他法定管理以及重点监测的传染病；乙类和丙类传染病报告的发病数和病种均是逐年上升后，再逐年下降；乙类传染病占网络直报总数的70.68％，报告的乙类传染病主要有乙肝、梅毒、肺结核、手足口病、其它感染性腹泻病、淋病等，这6种传染病一直排在报告的前6位。结论在医院预防传染病的工作中，不仅要做好传染病疫情的分析，还要适时对医院传染病信息管理工作模式进行调整，从而更好地预防各种传染病。

简介：摘要目的研究LDR家庭化产房医院感染的预防控制临床效果。方法选择2016年4月—2018年7月收治595例孕产妇为观察对象，为所有孕产妇进行针对性感染预防控制管理对策，加强医院环境管理，严格无菌技术操作，加强传染病产妇消毒隔离等，从而预防孕产妇医院感染发生率。结果本文收治的595例孕产妇包括剖腹产及顺产，孕产妇的会阴及腹部切口均没有出现感染。结论在LDR家庭化产房管理实施的过程中，严格根据医院感染管理需求，此方法可行，能够有效降低孕产妇感染率，值得临床推广使用。

简介：摘要目的探讨医院集束化干预措施防控手足口病效果。方法采用随机抽样本院儿科208名患儿家长，分为对照组98名与干预组110名，对照组仅采取常规的健教及干预措施，对干预组患儿家长进行多种方式手足口病相关知识宣教及行为干预，评价其效果。结果两组家长对手足口病相关知识知晓率、对手足口病防控措施的认可性比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论医院集束化干预措施能显著提高患儿家长对手足口病知晓率及对防控措施的认可性，帮肋人们树立健康信念和行为方式．

简介：摘要目的随着疾病预防控制工作的进一步深入，疾病预防控制机构原有的工作管理模式已不适应社会发展和体制改革的需要，参照先进的企业管理模式和管理经验，将项目管理理念引入疾病预防控制工作，“从设定目标→制定计划→采取行动→检讨结果”四个步骤进行，在开展项目的过程当中遵循“目标原则、整体性原则、前瞻性原则、灵活性原则和从实际出发原则”等五大原则。将有效利用疾病预防控制机构现有的人、财、物资源，极大地提高疾病控制工作的效率和效益。方法分析百色市2005-2010年结核病防治项目的具体做法与成效探讨项目化管理对疾病预防控制的积极意义，并就疾病预防控制工作中全面开展项目化管理进行探讨。结论项目化管理应用于疾病控制工作是必然和可行的。

简介：摘要手足口病是以婴幼儿及学龄儿童为高发人群的一种传播性疾病，严重影响了患儿的健康及生活质量。为了进一步保障患儿的身体健康，加强手足口病的预防与控制非常重要。鉴于此，本文主要对手足口病的防控模式进行了简要分析，以最大限度地控制手足口病的发展。

简介：摘要目的对传染病动力学模型在水痘疫情预测与防控措施效果评价中的应用情况进行分析调查。方法对连续传染病动力学模型进行离散化处理，根据水痘的潜伏期长短和传染期状况建立离散模型，同时配合不同的控制措施来拟合模型，比较发病人数，从而对控制效果进行评价。结果模拟情况中理论发病人数为81例，理论易感人群为24例，发病率为12.9%；实际发病人数为73例，易感人群为25例，发病率为11.6%，实际情况与模拟情况比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。模拟患者隔离率为100%，早期采取隔离措施后虽然疾病会得到控制，但水痘疫情在潜伏期即存在传染性，因此疾病控制情况会随着时间的推移逐渐降低。模拟患者在工作当日进行接种，接种率为100%，根据疫苗起效时间进行推算，所有易感人群在接种疫苗后10天即可转变为恢复人群，且越早接种疫苗效果越好。结论应用传染病动力学模型模拟得到的数据可以疫情进行模拟，其结果可以作为疾病现场控制效果的评价指标，对水痘疫情进行预测和控制。

简介：摘要目的研讨基层医院院内感染的防控对策。方法回顾我院2010年6月到2011年5月住院患者的感染情况进行探讨分析。结果住院患者220例中，院内感染的有60例（27.3%），ICU患者的有98例，发生院内感染的有73例（74.5%）。结论我院要规范使用抗菌药物，严格控制医院感染现象的发生。

简介：摘要分析产科医院感染危险因素及类型，探讨产科医院感染防控方法。

简介：摘要目的通过对流行病发病特征以及流行病的发病趋势，来探讨预防控制策略和措施。方法采用了流行病学的研究控制方法，主要分析了禽流感的发病情况和病态发展的案例，来总结禽流感的防控策略。结果2003年12月26日到2005年11月27日，亚洲的多个国家患禽流感流行病人数有130例，死亡67例，病死率已经大于50%。结论禽流感传染病病毒引起各国的高度重视，为了控制病毒感染，防控已经成为了流行病的重点工作。

简介：摘要肺结核是严重危害人类身体健康的呼吸道传染病，其主要通过空气传播，肺结核感染到发病，潜伏期较长，很难鉴定是院内感染还是社区感染，作为综合医院，如何有效防止院内交叉感染，是医院防控的重要内容。传染源、传播途径、易感人群的管理至关重要，针对三要素做好防控，既可以保证患者安全，也保证医务人员安全。本文重点介绍综合性医院对肺结核的院内防控措施与有效手段，医务人员合理指引、安排患者就诊，同时使用专业的防护设备，对环境物体表面进行有效消毒工作，多部门协助，做好院内肺结核的交叉感染防控工作。

简介：摘要通过加强对医疗废物的管理，建立医疗废物管理体系，规范医疗废物处置流程，加强培训，提高各级各类人员管理意识和参与意识，加强质量控制与监督，有效预防和控制医院感染的发生。

简介：摘要手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病，是我国法定报告管理的丙类传染病，目前尚无疫苗和特效治疗药物，近年来该病疫情在我国呈上升趋势。因此，采用社区综合干预的措施对预防控制手足口病，降低手足口病的患病率和病死率意义重大。

简介：摘要目的探究梅毒的感染因素以及疾病防控措施，降低梅毒发病率，促进患者健康。方法回顾性分析2013年3月至2018年3月期间在我妇幼保健院治疗的梅毒患者共122例，对患者临床资料进行分析，明确本组梅毒患者发现途径，感染因素，总结疾病防控对策。结果本组122例梅毒患者中，经婚检发现75例，经孕产期保健发现22例，经妇科检查发现15例，经其他途径发现10例；包括潜伏性、先天性、显性及神经性梅毒患者各90例、16例、10例以及6例。该疾病感染因素主要包括梅毒螺旋体感染、母婴垂直传播、高危人群高危性行为等，需要加强健康教育、加强婚检产检工作等。结论梅毒患者感染因素较多，需要从多方面入手开展梅毒防控措施，降低梅毒发病率。

简介：摘要疾病是人体生物组织和生物特性发生了异常变化，是生命活动发生障碍的过程。疾病在人群中发病率较高时称为常见病或多发病。近年来，慢性非传染性疾病急剧增多，成为严重危害人群生活和生命质量的社会问题；传染病仍是另一类威胁人群健康的重要疾病，为此，控制慢性非传染性疾病和传染病是解决社会问题的当务之急。本文主要分析乡镇医院如何加强疾病防控能力建设。

简介：摘要我国艾滋病高流行区中四川凉山州是防艾工作开展难度较大的重点山区之一，这主要与凉山州独特的自然地理环境、传统文化、性习俗、卫生经济状况等因素有关。深入了解凉山地区防艾工作现状与面临的主要问题，结合实际情况提出行之有效的干预措施以提高防艾效果，降低凉山地区艾滋病感染率。

简介：摘要2014年延吉市麻疹疫情与历年相比有明显的上升趋势。

简介：摘要探讨提高医务人员医院感染防控实践能力教学效果和教学质量。从提高教师自身素养入手，以临床实践为基础，激发学习兴趣；在教学内容上因人而异，合理设置课程结构；在教学的形式上，与时俱进，采用灵活多变的教学手段和方式；建立长效机制，保证医院感染防控实践能力教学的可持续发展。