简介:本研究采用症状自评量表(SCL-90)和自编高校教师工作压力调查问卷,对陕西省319名高校教师进行了关于工作压力和心理健康状况的调查研究。结果如下:①男性教师在工作压力维度社会支持上低于女性;自然科学类的教师在工作压力学校管理维度上高于人文社科类教师;讲师比其他职称在3个维度上有较高的工作压力。②高校教师的心理健康水平显著低于国内普通人群,主要表现为:躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、敌对及其他等方面的症状。③高校教师工作压力来源排序由高到低依次为业务负荷、社会支持、职业期许、学校管理、个人生活。④工作压力大小与心理健康水平呈显著相关,并存在明显线性关系,与心理健康关系最密切的是社会支持方面的压力,其中,各因子对心理健康具有有效的单独和共同预测作用。
简介:摘要目的探究责任制护理用于外科病房的实施效果。方法选取我院外科病房护士30名,运用随机分组法分为观察组和对照组,每组15人,对照组护士给予病人传统护理模式,观察组护士进行责任制护理。结果观察组日平均呼叫铃响次数为(15.00±2.81)次/d-1,护士到位时间为(1.17±0.8)min,对照组日平均呼叫铃响次数为(96.00±6.44)次/d-1,护士到位时间为(10.65±4.0),观察组明显低于对照组;观察组护理患者满意度为100%,对照组满意度为80%,观察组显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采取责任制护理模式,能对患者及时护理到位,提高患者满意度。
简介:摘要创面封闭负压引流技术早在1993年由德国学者兼外科医生提出,并成功设计出专用的负压封闭引流装置。裘华德教授次年将该技术引入我国。经过一系列改造,该技术不断得到完善。目前创面封闭负压引流技术广泛用于临床各个领域,在各种急慢性创面的治疗中发挥着相当重要的作用。国内已有数十家企业独立生产各自品牌的创面封闭负压引流装置套件,其种类不下百种。本研究收集了常见的创面封闭负压引流套件,实测其各项物理系数,利用Abaqus软件构建其相应的有限元模型,通过计算机运算、分析,提出了行之有效的该装置改良设计方案,为优化创面封闭负压引流技术的临床应用提供新的参考。
简介:摘要目的探究陕西省渭南市临渭区高山学生的心理状况,以便对其有针对性的心理辅导及其健康教育。方法对随机抽取的214名学生采用SCL-90问卷调查,要求评定这对量表的每一项根据自己的实际情况做出独立的评定。而需要填写的时间限制是受试者一周以内的感受。结果有69.16%的学生有轻微的心理问题,25.70%的学生存在有明显的心理问题;男生和女生在各个因子的检出率的差异并不大(P≥0.05);大多数受试者对于重大应激事件还是有一定的调节能力;班干部和非班干部同学之间的心理问题是否存在差别,结果显示差异并不大。结论面临高考,高三同学的心理处于应激状态,同时存在焦虑,恐怖等一系列负面的情绪。这段时期,高三同学心理状态不稳定,心理发展水平尚处于从幼稚向成熟发展的过渡时期,会出现一定的自我封闭,与父母老师之间的交流减少,因此更加需要父母和老师对学生进行更多的关心,走入他们的内心世界,对他们进行心理干预,让他们更好的度过这一个人生的重要阶段。
简介:摘要目的探讨助产责任制护理模式配合体位干预对初产妇负性情绪及产程的影响。方法选取我院2017年4月至2018年4月共84例初产妇进行研究,随机分为观察组和对照组各42例。对照组实行常规护理及助产模式,观察组实行助产责任制护理模式配合体位干预,对比两组护理效果。结果分娩前,两组HAMA、HAMD无明显差异,P>0.05;分娩后,两组HAMA、HAMD与分娩前相比明显降低,且组间差异明显,P<0.05。观察组第一产程、第二产程以及第三产程均低于对照组,P<0.05。结论助产责任制护理模式配合体位护理能有效缩短产程,改善产妇不良情绪,值得推广应用。
简介:摘要目的分析实施心理护理联合责任制对泌尿外科患者中应用效果。方法选取2016年1月—2017年1月在我院进行泌尿外科手术治疗患者100例,参照随机数字表均分为常规护理组和联合护理组,常规护理组实施一般护理干预,联合护理组于常规护理组基础上进行责任制系统管理及心理护理干预。对患者手术前后心理状态、并发症及护理工作的满意程度进行评估。结果两组患者手术前心理状态对比,差异无显著性(P>0.05);两组患者手术后心理状态对比,差异具有显著性(P<0.05)。两组患者实施不同护理干预后,联合护理组并发症发生率低于常规护理组,差异具有显著性(P<0.05)。联合护理组患者满意度优于常规护理组,差异具有显著性(P<0.05)。结论对泌尿外科行手术患者实施心理护理联合责任制系统管理措施可降低患者负面情绪的产生,减少并发症发生率,增加患者对护理工作的满意度,在临床上有较大的应用价值。
简介:摘要目的研究孕妇助产护理的产时全程陪伴责任护理模式应用效果。方法选取2013年12月-2015年12月我院产科的158例孕妇作为主要研究对象,对其临床资料进行回顾性分析。将全部的产妇分为两组(参照组以及研究组),每组79例孕妇,参照组行常规的助产护理,研究组行产时全程陪伴责任护理模式,对两组产妇干预效果进行比较分析。结果参照组的产后出血量明显大于研究组,两者差异显著;参照组的产程持续时间明显长于研究组,参照组的新生儿胎窘发生率以及新生儿窒息发生率明显高于研究组,两者差异显著,具有明显的统计学意义(P<0.05)。结论在孕妇助产护理的工作过程中,全面实施科学化的产时全程陪伴责任护理模式能够减少产妇产后出血量,缩短产妇产程时间,降低新生儿窒息率以及胎窘率。
简介:摘要目的探讨责任护士负责制的护理模式,对住院患者健康教育的效果影响。方法采取回顾性研究的方法,试验组与对照组相比较。对照组由临床治疗护士在对患者实施治疗过程中,实施健康教育,无确定的责任护士负责。试验组采取责任护士负责制的护理模式,即在我院18个病区实施每名患者均有责任护士,负责入院、诊治、出院各个环节的治疗与护理,特别是以整体护理观为基础进行的有计划、有组织、有系统的健康教育,对患者实施主动、全面、连续的健康教育服务模式。结果试验组患者对疾病相关知识的掌握程度,患者对护士的满意度均明显高于对照组。结论健康教育责任到人有利于保证健康教育的有效实施,是深入开展优质护理服务的重要举措。科学的实施健康教育对促进患者的康复及预防保健起到了积极的促进作用。