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简介：[摘要] 目的: 了解航空兵场站官兵健康素养现状及影响因素，为制定健康干预措施提供科学依据。方法:制定军人健康素养调查问卷，对某场站98名官兵进行调查，数据分析采用SPSS25.0软件，方法为2检验。结果: 98名官兵总体健康素养水平26.5%，基本知识与理念、健康生活方式与行为、基本技能三方面健康素养水平分别为26.53%、51.02%、7.14%。结论: 该场站部队人员健康素养情况高于国内一般水平，但存在明显的健康素养不平衡，须采取积极的干预手段，提高健康教育质量。

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简介：摘要：目的： 探究健康体检中心实施慢性病健康管理模式的应用价值。 方法： 择取 2019 年 1 月至 2020 年 1 月间我健康体检中心收治的慢性病患者 66 例，信封法分成常规管理的对照组和慢性病健康管理的观察组，比较两组疾病知识掌握率、服药依从率和锻炼依从率。 结果： 比较 两组患者护理前 疾病知识掌握率、服药依从率和锻炼依从率，差异并不显著（ P>0.05 ）；观察组疾病知识掌握率、服药依从率和锻炼依从率明显较对照组更优，差异显著（ P<0.05 ）。 结论： 健康体检中心实施慢性病健康管理模式具有积极意义，值得推广。

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简介：摘要：目的 分析部队官兵健康的影响因素，以为部队官兵健康管理提供依据。方法 以某基层部队官兵512名（男）为研究对象，从部队官兵年龄、平时训练、休息时间、疾病认知情况、心理状态方面观察官兵过去6个月（2019年8月～2020年2月）健康情况。结果 官兵年龄与官兵健康之间关系不大（P＞0.05），平时训练、休息时间、疾病认知情况、心理状态对基层官兵身体健康影响较大，P＜0.05，差异显著。结论 部队官兵健康的影响因素包括休息时间、平时训练、疾病认知情况、心理状态，针对此种情况制定进一步规范训练计划与作息控制，加强疾病预防与治疗等知识宣传，关注官兵日常心理变化，让官兵可以保持健康体魄。

简介：【摘 要】目的：分析健康体检流程优化管理效果情况。方法：对比分析观察组（ 2018年 12月 -2019年 12月期间在我院体检中心进行体检的 100名受检查者）与对照组（ 2017年 11月 -2018年 11月期间在我院体检中心进行体检的 100名受检查者）的体检流程情况，对照组仅在常规管理健康体检流程中完成体检任务，观察组受检者在优化管理健康体检流程中完成体检任务，对不同体检流程中的患者情况进行对比分析。结果：对比两组受检者的体检流程了解度以及体检服务满意度，观察组受检者的了解度与满意度均高于对照组受检者，数据对比存在统计学对比价值 P＜ 0.05；观察组受检者的耗费时间明显短于对照组受检者，差异对比度明显，有一定的统计学对比意义 P＜ 0.05。结论：优化管理健康体检流程的实施可有效提升受检者的体检流程了解度与满意度，同时还能减少体检耗费时间，值得临床推广使用。

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简介：摘要： 特勤人员是军队的建设主力，因此要对其疗养做出正确的健康护理，在 特勤 疗养 中心 内保证军队特勤人员安全疗养。 特勤 疗养 中心 可以很好的为特勤人员提供一个防御疾病、治疗疾病以及安全疗养的场地，良好的健康交流方式可以更好的优化疗养，因此要创新健康教育方式并在疗养期间进行实践。由于意识到特勤人员健康疗养的重要性，才对健康教育模式进行创新与实践，制定一套完整合理的健康教育政策并加以实施，从而更好的促进特勤人员的健康疗养。

简介：[摘要 ]目的 了解青少年电子健康素养研究现状，为推动我国青少年电子健康素养发展，有效提高青少年电子健康素养提供依据。方法 通过中国知网、万方、维普、 Pubmed、 Embase、 Web of Science等数据库进行文献检索 ,从青少年电子健康素养的概念、评估工具、影响因素、干预模式以及对健康结局的影响等方面进行分析。结果 国外对青少年电子健康素养研究较丰富，在研究对象、影响因素研究、量表编制、干预方法有较详实的理论支持。国内对青少年电子健康素养的研究以调查性研究为主，且研究内容较为局限，缺乏干预性研究及全面性、特异性的测量工具等问题。结论 推荐学习国内外成功经验 ,在青少年电子健康素养标准化评估工具、有效的干预策略和方法等方面开展进一步研究。

简介：摘要：近年来，我国的航空事业获得了良好的发展。 空勤人员是指在飞行中的航空器上执行任务的人员，主要包括 :飞行员、领航员、通信员、机械师等。他们是特殊的职业群体，在执行任务中会受到不同程度的多种不良因素的影响，因航空职业因素、不良心理因素、不良生活习惯等导致身心疾患而停飞的比例在逐渐增大。结合国内外健康教育专业的进展，通过卫生知识的传播和行为的干预，改变他们的不健康行为，提高住院空勤人员的自我保健能力及健康水平，同时也提高航空护理保障水平。

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简介：【摘要】 1、目的：对驻疆某部 525名隔离官兵进行心理干预，并对比干预前后症状自评量表（简称 SCL—90）评分变化情况并与中国军人常模常模进行比较，以此来了解隔离期间官兵的心理健康水平的变化。 2、方法：对驻疆某部 525名隔离官兵在到达部队隔离当天进行测试，隔离结束 14d后再进行测试，并进行比较分析。 3、结果：隔离后与隔离前比较因子分中的敌对、强迫症状、躯体化、焦虑、偏执、精神病性和人际关系因子分有明显下降（ P＜ 0.05）。 4、结论：心理干预对改善在应激情况下的隔离官兵的情绪有很大帮助，值得在边防部队推广。

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简介：[摘要 ]目的：探究健康教育对高血压病人护理干预的影响效果。方法：在门诊部随机抽取高血压患者 100例作为观察对象，将其随机分为两组，其中观察组 50例（ 50例，常规护理 +健康教育），对照组 50例（ 50例，常规护理），比较两组血压及自我效能。结果：观察组患者的运动量高于对照组，观察组的规范用药率高于对照组，观察组患者的收缩压、舒张压下降幅度均大于对照组，观察组达标率高于对照组，差异显著（ P<0.05）。结论：健康教育对高血压病人的护理具有正面效果，有助于其自我效能提升，继而良好控制血压。

简介：摘要：目的 ：研究探讨部队训练伤就诊病患进行健康教育的效果。 方法： 研究时间段为 2018.4 月 ~2019.4 月，研究对象为该时间段在部队进行训练受伤的病患，选取的例数为 80 例。根据不同的护理方案将病患进行平均分组，其中对照组进行常规的护理方案，而观察组则采用健康教育的方案，对比两组护理的效果。 结果： 在不同护理方案的干预下，观察组的护理质量相对较高；在不良事件发生概率对比上，观察组的发生概率较低；在对健康知识的掌握程度上，观察组的掌握程度较高（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 采用健康教育的护理方案对部队训练伤就诊病患进行护理干预，能够有效提高护理质量以及对健康知识的掌握程度。

简介：摘要目的：在肝病内科应用健康教育表有哪些效果方法：选取 2019年 1月至 2020年 1月在我院住院治疗肝病的患者 200人平均分成两组。一组实验 组对患者进行健康教育并应用健康教育表。一组对照组仅对患者进行健康教育。对比两组患者的自我评分、知识掌握评分；对比两组患者的健康教育合格率与住院患者的满意度。结果：实验组患者的自我评分、知识掌握评分明显高于对照组（p<0.05）。实验组患者健康教育的合格率为 98%。对照组健康教育的合格率为 74%。实验组住院患者的满意度为 99%。对照组住院患者的满意度为 88%。实验组住院患者的满意度与健康教育合格率明显高于对照组（ p<0.05）。结论：健康教育应用于内科肝病患者治疗效果显著，使患者掌握疾病相关知识，增强了日常自我护理能力，提高了患者的安全意识，使患者能够积极配合治疗，促进了患者的恢复，并提高了护理质量，具有积极作用。