学科分类
/ 10
195 个结果
  • 简介:【摘要】目的 研究社区优质护理应用的社区高血压患者当中对患者治疗依从性的影响。方法 采用随机数法将2022年12月到2024年3月我社区治疗的80例社区高血压患者分为观察组和对照组,平均40例。对照组实施社区常规护理,观察组实施社区优质护理,对比两组患者的治疗依从性。结果 观察组的治疗依从性高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 将社区优质护理应用在社区高血压患者的护理中可以提高患者的治疗依从性,值得推荐。

  • 标签: 社区 优质护理 常规护理 治疗依从性
  • 简介:一、摘要

  • 标签:
  • 简介:摘要:目的:探讨脑卒中社区护理流程对脑卒中患者社区护理质量控制的影响。方法:研究期2022年1月至2024年1月,入组社区脑卒中患者100例列为观察对象,入组后,选择随机数字法将患者分组(两组,每组50例),一组观察组予以社区护理流程干预,一组对照组予以常规护理,对比不同护理方案的临床作用。结果:经护理干预,观察组巴氏活动日常生活能力评定量表(Barthel Index,Barthel)分值高于对照组,(P<0.05)。结论:在社区脑卒中患者的护理中融入护理流程干预模式,能够帮助患者改善日常生活能力,具有积极影响。

  • 标签: 脑卒中 社区护理流程 护理质量
  • 简介:社区高血压是个大问题。要加强防治工作,提高健康科普效果。预防第一,防治结合,保障居民健康。希望社区努力,取得更大进展。

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:【摘要】在强化基层治理和民生保障上走在前,社区医院必须要实现高质量发展。本文从党建引领、技术支撑、创新赋能等方面,对社区医院高质量发展的路径进行了分析思考,提出了针对性措施办法,推动社区医院提质增效。

  • 标签: 社区医院 高质量发展 思考
  • 简介:【摘要】目的:本研究旨在探讨家庭医生式服务的社区护理模式在社区糖尿病高危人群中的应用效果。方法:选取2022年12月-2023年12月社区60例糖尿病高危人群,随机分为两组,对照组接受社区常规护理,研究组接受家庭医生式服务干预,对比两组护理效果。结果:干预后,研究组的血糖控制水平和生活质量明显优于对照组(P<0.05),具有统计学意义。结论:家庭医生式服务的社区护理模式可以有效提升患者的生活质量和健康管理水平,值得进一步推广和应用。

  • 标签: 社区护理模式 家庭医生式服务 糖尿病高危人群 生活质量
  • 简介:摘 要:对社区医务人员的留职意愿相关研究现状进行描述与分析,了解目前对社区医务人员留职意愿研究的方法和动态趋势,为今后该领域的研究提供参考,今后可开展相关研究。

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:目的 总结社区门诊老年患者静脉输液的护理措施及体会。方法 选取1028例社区老年输液患者,对其临床资料进行整理分析。结果 总结出了对社区门诊老年患者静脉输液的护理措施。结论社区老年患者在静脉输液时采取有效全面护理措施方法,有效提高患者舒适性,增加了患者的满意度,减少了社区输液患者的不适感和不良反应的发生。

  • 标签: 社区门诊 老年患者 静脉输液 护理
  • 简介:摘要:本研究旨在探讨问题导向的精神科护理教学模式的有效性及其对学生学习和实践能力的影响。通过文献综述和案例分析,本研究发现,问题导向的教学模式能够激发学生的学习兴趣,促进思维能力的发展,提高学生的实践技能水平。该模式以实际问题为学习起点,引导学生通过自主探究、合作学习等方式解决问题,强调学生的主动参与和实践操作,有利于培养学生的批判性思维和团队合作能力。本研究的主论点是,问题导向的精神科护理教学模式为培养具备全面素质的护理人才提供了有效途径。

  • 标签: 问题导向 精神科护理 教学模式 学习能力 实践技能
  • 简介:摘要:基于问题导向学习的产科护理教学改革与实践旨在应对传统产科护理教学中存在的种种挑战与不足。通过以问题为导向,我们追求一种更为灵活、实践性更强的教学模式,致力于探索新的教学路径与实践方案。在这一新模式下,我们不再将教学重心仅仅放在教师身上,而是更加注重学生的主动参与与实践机会。通过构建具体的问题情境,我们能够激发学生的学习兴趣,引导他们自主思考、探索解决问题的方法。同时,我们也倡导团队合作与交流,培养学生的协作能力与沟通技巧。通过这一全新的教学理念,我们旨在提升学生的实践能力与护理质量,以更好地满足医疗服务的实际需求。

  • 标签: 问题导向学习 产科护理 教学改革 实践 学生能力提升
  • 简介:摘要:本研究以问题导向学习为理论框架,探讨了基于问题导向学习的产科护理教学实践及其效果评价。通过文献综述和实证研究,揭示了问题导向学习在产科护理教学中的重要性和应用前景。研究采用实验对照组设计,比较了传统教学和问题导向学习在产科护理教学中的效果差异。结果显示,采用问题导向学习模式的教学在提高学生的实践能力、问题解决能力和综合素养方面表现出显著优势。因此,基于问题导向学习的产科护理教学模式具有积极的教学效果和应用价值,可为提升产科护理人才培养质量提供有益参考。

  • 标签: 问题导向学习 产科护理 教学实践 效果评价 教育质量
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:[摘要] 目的 研究社区获得性肺炎的急诊治疗效果。方法 选择2023年1月-2023年12月诊治的50例社区获得性肺炎患者为对象,均急诊治疗,对效果做出分析。结果 社区获得性肺炎的表现为C反应蛋白升高、白细胞总数升高、干咳等,急诊治愈率94.00%。结论 社区获得性肺炎的表现比较明显,需要及时进行治疗,综合分析病情后,制定治疗方案,保证疗效。

  • 标签: [] 社区获得性肺炎 急诊 临床特点
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:当今社会正处于高速发展状态,人们年龄普遍延长,导致我国人口老龄化现象更为严重,社会负担加剧。基于该种社会背景下,健康老龄化获得更多医学工作者关注,其核心目的在于“延缓老龄化”,有助于老年人身心健康,全面改善其生活质量。近年来,为了让老年人能够更加便捷地进行就医,社区老年护理服务随之诞生。本综述就此来探讨分析关于健康老龄化与社区老年护理方案。

  • 标签: 健康老龄化 社区 老年护理
  • 简介:摘要:目的本研究旨在探讨社区医院高血压患者的血压控制效果以及影响因素。方法 通过对160例自述被诊断为高血压的患者进行问卷调查和血压测量,分析了患者的资料、血压控制情况和各种可能的影响因素。结果 结果显示,在参与者中有62%~72%的患者的血压未达到控制目标。分析影响因素的对照研究发现,吸烟、饮酒、高血压家族史、糖尿病、高血脂、脑卒中、身体质量指数(BMI)、规律用药、教育程度、食盐摄入和经济状况等均与血压控制不良有显著相关性。其中,控制不佳组在这些因素上的比例较高,需要重点关注。

  • 标签: 社区医院 高血压 控制及影响 研究